CERRAMOS UN TRIMESTRRE LLENO DE APRENDIZAJES.

Buenas tardes familias, con este día ponemos fin a un trimestre muy bonito en la clase naranjita. Vuestros hijos e hijas han recorrido un gran camino: llegaron siendo casi unos bebés y lo cierran convertidos en pequeñas personitas con mayor autonomía y seguridad.

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Nada más llegar hoy al aula, comenzamos a ambientarnos maquillándonos con cuernos de reno y una nariz roja, mientras los villancicos sonaban de fondo creando un clima festivo.

Más tarde, toda la etapa de Infantil nos reunimos en el aula de usos múltiples para celebrar nuestro tradicional Recital de Villancicos. Compartimos momentos entrañables con el resto de compañeros, tomamos nuestra fruta y disfrutamos de unas ricas galletitas saladas.  Con alguna que otra mariposilla en el estómago, llega nuestro turno y cantamos «El Burrito Sabanero».

¡Lo han hecho fenomenal! Estaban para comérselos.

A continuación, las alumnas en prácticas de Magisterio se despidieron de su paso por Alquería Educación con un precioso teatro titulado «——». Nosotros le hemos regalado a Rebeca un precioso álbum de dibujos, la vamos a echar mucho de menos.

 

Para cerrar la jornada, en el patio central nos esperaba una gran lluvia de globos en los tonos propios de la nueva estación que acabamos de estrenar: ¡el invierno!

 

Ayer tuvo lugar una jornada muy especial, nuestra Comida de Navidad. Todos y todas, muy elegantes y preparados, entraron y… ¡sorpresa! El espacio estaba decorado con un ambiente navideño muy cuidado, velas y música que acompañaron nuestro almuerzo.

Para muchos fue la primera vez que veían el comedor adornado de una forma tan especial. Incluso hicimos un pequeño brindis para celebrar el momento.

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Nuestro menú consistió en:

El postre fue elaborado por nosotros mismo el día anterior en el taller de Cocina: «Tarta de Yogur», y es que las cosas hechas con amor y en equipo, saben mucho mejor.

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Solo me queda despedirme hasta el próximo año. Deseo que mis naranjitas pasen una Navidad maravillosa y que se cumplan todos sus deseos. Nos reencontramos el 7 de enero para seguir llenando nuestra maleta de recuerdos inolvidables.

 

¡Feliz Navidad!

Eva Oliva

CARTA DE LOS DESEOS Y FELICITACIÓN DE NAVIDAD.

Se acerca el final del trimestre y, con él, unos días muy especiales en nuestra clase naranjita.

Durante estos últimos días hemos llevado a cabo una actividad muy significativa: la Carta de los Buenos Deseos.

Para realizarla, han tenido que hacer un gran esfuerzo de reflexión, ya que la consigna era que el deseo no podía ser algo material, sino una experiencia que les apeteciera mucho vivir o compartir con algún miembro de su familia. Podemos decir con orgullo que los Naranjitas han superado con creces el objetivo, mostrando ilusión, creatividad y mucha sensibilidad. Ojalá todos sus deseos se hagan realidad durante estas fiestas de Navidad.

La escritura del deseo se realizó de forma autónoma, respetando el momento evolutivo en el que se encuentran. Además, cada uno acompañó su deseo con un dibujo que representaba aquello que habían pedido. Para finalizar la actividad, decoramos las campanas navideñas que el viernes, durante la tarde cooperativa, colocamos en el árbol de Navidad del pasillo de Infantil.

También hemos estado elaborando nuestras Felicitaciones de Navidad, realizadas con mucho cariño para vosotros, las familias. La decoración consistía en una estrella desmontada que fueron montando paso a paso, siguiendo una secuencia establecida, favoreciendo así la atención, la coordinación y la autonomía. La escritura se llevó a cabo mediante la copia, entendida no como la reproducción exacta de letras, sino como la imitación de grafías que para ellos aún se perciben como dibujos.

Hemos celebrado el cumpleaños de nuestra compañera Olivia, que ya tiene 3 añitos ¡Felicidades!

Me gustaría agradeceros las aportaciones recibidas u la implicación en la elaboración de las decoraciones navideñas realizadas en casa con materiales reciclados. Gracias a vuestro esfuerzo y creatividad, nuestro pasillo de Infantil transmite un ambiente navideño del que todos podemos disfrutar.

Por último, quiero recordaros que en estos últimos días del trimestre realizaremos actividades especiales.

• Mañana necesitaremos que traigan su delantal de cocina, ya que elaboraremos el postre que degustaremos en nuestra comida de Navidad, que tendrá lugar el jueves. Ese día podrán venir con un toque elegante. Además podremos llevarnos a casa nuestra carpeta trimestral con todos los trabajos que hemos realizado.

• El viernes celebraremos nuestra fiesta interna, que da la bienvenida al invierno. Además de cantar nuestro villancico al resto de compañeros de Infantil, disfrutaremos de una mañana llena de sorpresas.

 

Un abrazo, 

Eva Oliva

LA MÚSICA: MOTOR PARA EL DESARROLLO EN 2-3 AÑOS

Hola familias,

Quiero dedicar esta entrada a hablar de lo importante que es la música en nuestro día a día y el por qué de llevar a cabo diferentes propuestas y actividades relacionadas con la música.

En nuestra clase, la música no es solo un momento divertido: es una herramienta poderosa que acompaña a los peques en su desarrollo integral. Cada vez que cantamos, bailamos, escuchamos diferentes estilos musicales o exploramos instrumentos, estamos favoreciendo aprendizajes fundamentales para su crecimiento.

 La música contribuye a a favorecer:

  • El desarrollo cognitivo: Las canciones ayudan a ampliar vocabulario, mejorar la memoria y fomentar la atención. Repetir ritmos y melodías estimula conexiones cerebrales que más tarde apoyarán el aprendizaje del lenguaje y las matemáticas.
  •  La motricidad: mover el cuerpo al ritmo de la música mejora la coordinación y la conciencia corporal. Tocar instrumentos —aunque sea a modo de experimentación— fortalece la motricidad fina.
  •  La expresión emocional: la música ofrece un canal natural para expresar alegría, calma o curiosidad. A través de canciones y sonidos, los niños aprenden a reconocer y gestionar emociones.
  •  La socialización: cantar en grupo favorece el sentido de pertenencia. Los peques aprenden a esperar turnos, a imitar, a participar y a disfrutar de experiencias compartidas.
  •  La creatividad: improvisar ritmos, inventar gestos, explorar sonidos nuevos… Todo esto potencia la imaginación y la capacidad de crear.
  • Funciones ejecutivas: con estas actividades también estimulamos habilidades esenciales del pensamiento:
    • Atención sostenida: los peques deben escuchar, anticipar y responder a estímulos musicales.

    • Control inhibitorio: aprender a parar una acción cuando se da una indicación.

    • Flexibilidad cognitiva: adaptarse a cambios en el ritmo, en las consignas o en el tipo de actividad.

    Un ejemplo muy significativo es nuestro juego de “¡Stop!â€:
    Tocamos instrumentos libremente, pero cuando escuchan la palabra mágica “¡Stop!†todos deben levantar las manos y dejar de tocar. Este sencillo juego, que a ellos les encanta, les ayuda a regular su conducta, centrar la atención y responder a normas claras de una manera lúdica y positiva.

En definitiva, la música forma parte de nuestro día a día porque acompaña a los niños a crecer por dentro y por fuera. Por eso cantamos, bailamos, escuchamos, experimentamos y sobre todo… ¡disfrutamos mucho!

Estos días estamos ambientando la clase y los espacios comunes con motivos de invierno y de Navidad, también llevamos a cabo la primera fase de elaboración de la tarjeta de felicitación y seguimos con nuestras actividades programadas de motricidad, juego heurístico y juego tanto en el aula como en el exterior. Disfrutamos visitando nuestra pequeña granja, viendo como crecen las habas y conociendo al Espantapájaros que han fabricado los compañeros y compañeras del ciclo 3-6 años ¡¡Nos ha encantado!!

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La semana próxima finalizamos este trimestre y os cuento las actividades más significativas para que lo tengáis en cuenta:

  • Lunes: Exponemos Tarjetas de Felicitación.
  • Jueves: Taller de cocina y «Comida Especial de Navidad» ( pueden venir elegantes para la ocasión). Hacemos entrega de las carpetas trimestrales.
  • Viernes: Día de Significación Especial, «Celebramos la llegada del Invierno y Fin de Trimestre» ( Sorpresa para el ciclo 0-3 años en el aula amarilla). Este día cerramos a las 15:00 h.

No olvidéis las panderetas para acompañar la música de villancicos tradicionales y las decoraciones que faltan para decoración.

Un abrazo, Carmen

VIVENCIAS ESPECIALES EN LA CLASE NARANJA.

Buenas tardes, familias:

Hoy hemos disfrutado de una actividad muy especial gracias a Ãngel, papá de Daniel de la clase verde. Ãngel es bombero del INFOCA (el servicio de prevención y extinción de incendios forestales en Andalucía) y nos ha contado, de forma muy sencilla y adaptada a su edad, en qué consiste su trabajo.

Han podido ver de cerca la ropa que utilizan para protegerse: el traje, las botas y el casco. También nos ha enseñado todo lo que lleva en su mochila cuando sale a apagar un incendio, ya que a veces tienen que trabajar durante varios días seguidos. En ella llevan cosas tan importantes como agua, barritas de cereales, baterías o walkie-talkies.

Ãngel nos ha explicado por qué es tan importante cuidar nuestros bosques para que los árboles estén verdes y los animales vivan tranquilos. Hemos recordado que no debemos tirar basura y que, si alguna vez vemos un incendio, debemos llamar al 112.

Además, nos ha enseñado los diferentes vehículos que usan para apagar el fuego: coches, camiones, helicópteros con “cesta†para recoger agua (llamada Bambi), hidroaviones, que ellos llaman “focasâ€, y avionetas que lanzan un polvo rojo especial para apagar las llamas.

Después de tomar un rico tentempié, hemos ido a la pista deportiva. Allí, otros bomberos nos han mostrado las herramientas que utilizan para hacer cortafuegos y hemos visto un camión de cerca. ¡Incluso hemos podido subirnos en él!

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Más tarde, en el jardín, nos hemos probado parte de la ropa que usan para trabajar y hemos visitado la estación de control.
Ha sido una experiencia fascinante para todos.

También queremos contaros otras actividades especiales que realizamos la semana pasada:

Salida a la Vega de Granada.
Hemos observado cómo es el paisaje en invierno, las cosechas de los vecinos y hasta nos hemos encontrado con dos caballos de Camaura durante el paseo. Además, subimos y bajamos algunas cuestas imaginando que éramos aviones. ¡Fue muy divertido!

Sesión mensual de Yoga.
Marta nos sorprendió con un juego nuevo: “Los animales escondidosâ€. Teníamos que buscarlos por toda la clase y hacer la postura correspondiente. Disfrutamos muchísimo.

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Nuevo amigo en el huerto.
En nuestras Tardes Cooperativas hemos creado a “Firulaiâ€, nuestro espantapájaros. Él se encargará de cuidar el huerto escolar y de evitar que los pájaros se lleven nuestras semillas y frutos.

Como les he explicado a los niños y niñas, la clase naranja se compone de tres “trocitos†(los trimestres), y ya estamos a punto de terminar el primero. ¡Parece mentira lo rápido que pasa el tiempo!

En estos días estamos centrados en preparar nuestra Carta de los Buenos Deseos, la Felicitación de Navidad y en aprender nuestro villancico.

Un saludo,
Eva Oliva

LA IMPORTANCIA DEL LENGUAJE ORAL.

Hola familias, 

Quiero dedicar esta entrada para hablar acerca del lenguaje oral, ya que es una herramienta fundamental para que los niños comprendan el mundo, expresen sus emociones, organicen sus ideas y se relacionen con los demás. Todo lo que hagamos para acompañarlos y enriquecer su lenguaje hoy, será una base esencial para sus aprendizajes futuros, tanto a nivel comunicativo como posteriormente alfabético.

Es importante  fomentar el diálogo diario, dedicar momentos cada día para hablar con ellos con calma, y escuchar lo que cuentan. Cuando conversamos con ellos les ofrecemos modelos adecuados de lenguaje, les ayudamos a ordenar su pensamiento y les animamos a expresarse con más claridad. En estas conversaciones, podemos ir ampliando sus frases añadiendo detalles. Por ejemplo, Sí, es un perro grande y marrón que corre muy rápido. También podemos hacerles preguntas que los inviten a pensar.

A esta edad están preparados para incorporar muchas palabras nuevas, especialmente si se relacionan con su vida diaria. Podemos enseñarles vocabulario durante los paseos, comentando lo que vemos  y aprovechando situaciones cotidianas. Cuanto más rico sea su vocabulario, más fácil será que comprendan historias, sigan instrucciones y expresen lo que sienten.

Leer cuentos cada día es una de las actividades más beneficiosas para el desarrollo del lenguaje. Al leerles,  escuchan estructuras de frases más elaboradas, conocen palabras nuevas en contextos significativos, desarrollan la imaginación y la capacidad de anticipar y recordar, aprenden a mantener la atención y a seguir la secuencia de una historia.

 

Es importante comentar las ilustraciones, preguntarles qué creen que va a pasar o cómo se sienten los personajes. Así, el cuento se convierte en un diálogo, no solo en una lectura. Por eso uno de nuestros Proyectos de Aula, es el Proyecto de Animación a la lectura, ya que resulta muy beneficioso para trabajar la oralidad.

En clase también trabajamos de forma lúdica:

• Dar definiciones para que ellos adivinen la palabra (“Es de lana, y me la pongo en el cuello cuando hace frío…»).

• Jugar con rimas, retahílas y poesías, que favorecen la memoria auditiva, el ritmo del lenguaje y la conciencia fonológica.

• Aprender canciones, que ayudan a interiorizar nuevas palabras, mejorar la pronunciación, seguir estructuras rítmicas y desarrollar la memoria verbal.

• Inventar cuentos juntos, alternando frases o personajes.

• Clasificar objetos por categorías  (los que ruedan, los que son blandos, los que usamos para comer…), lo que desarrolla el razonamiento verbal.

Todas estas actividades y muchas más fortalecen habilidades que son prerrequisitos del lenguaje: la atención, la memoria, la discriminación auditiva, la secuenciación, la capacidad de categorizar y la conciencia de sonidos y palabras.

El desarrollo del lenguaje se construye poco a poco, a través de experiencias cercanas, afecto y comunicación. Cada conversación, cada cuento, cada canción y cada juego contribuye a que los niños crezcan seguros, expresivos y preparados para futuros aprendizajes.

NOTA: Os animo a aprovechar el puente del próximo fin de semana para realizar una manualidad navideña utilizando materiales reciclados. Vamos a decorar nuestra clase para los próximos días.

Un abrazo,

Eva