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CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, TALLERES CREATIVOS

SEGUIMOS CON LAS CONSTRUCCIONES DE MADERA

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Seguimos con las propuestas de construir con las piezas de madera, las utilizan tanto para hacer castillos,  casas para los animales o parking para los coches.

En la Asamblea contamos los días que nos quedan para las vacaciones de Semana Santa. A la pregunta de ¿Qué es la Semana Santa? las respuestas han sido muy variadas: » una fiesta como la Navidad», «ir a la piscina», » ir a la playa»….  no tienen ideas previas sobre el tema, así que les explico un poco lo que pueden ver si van por Granada o los pueblos donde salen procesiones, que hay mucha gente, con bandas de música, penitentes….También contamos un cuento que trae Silvia titulado: «Los cuentos de mis peluches. 

Aprovechando que Nacho trajo unas postales para cada uno del castillo de la Alhambra, salimos a las mesas que tenemos fuera y por equipos hacemos unos magníficos castillos con torres, puente, cañones… Ha sido una tarea importante ya que se han tenido que organizar para ir creando la estructura, compartir las maderas y hacerlo con mucho cuidado para no tirarlas.

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En Inglés seguimos con el vocabulario referente a los huevos de Pascua y Débora les cuenta que mañana van a tener una sorpresa en el jardín.

Y MAÑANA ES LA ENTREGA DE LAS CARPETAS FIN DE TRIMESTRE y TALLER DE COCINA CON LA COLABORACIÓN DE ELVIRA ( madre de Sofía).

Carmen

 

CLASE AMARILLA, DIARIO, JUEGO HEURÍSTICO

JUEGO HEURÍSTICO CON BANDEJAS.

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Hoy durante nuestra asamblea de iniciación:
  • Se comunica la marcha de Shinobu a Japón. Entre todos deciden hacer un dibujo de despedida para nuestro compañero y amigo.
  • Nos hacemos una foto en grupo para la portada del álbum un  pequeño obsequio con todo nuestro cariño.
  • Súper-ayudante: Shinobu.

 Juego heurístico con bandejas. En esta ocasión manipulamos, con lentejas y conchas de mar. Se organiza el gran grupo en subgrupos teniendo en cuenta el género y la edad (mezclando grandes y pequeños) Investigan llenando y vaciando la conchas, Juegan con las cantidades «aquí tengo más» «aquí menos», con el peso…

Primero se dedican a observar y después se ponen en acción. Entre ell@s comparten sus experiencias y pensamientos.
Dentro de una atmósfera de trabajo. Cada un@ verbaliza «a su manera» . Como podéis observar su atención y concentración es tal que es tiempo pasa volando y cuando llega el momento de recoger piden más tiempo.
Tras el juego heurístico pasamos a crear el álbum de dibujos para Shinobu. Al que dedican tiempo con esmero, dando  mucho colorido a sus dibujos individuales.
Encarna Camús.
CLASE AMARILLA, DIARIO

NOS PREPARAMOS PARA CERRAR EL TRIMESTRE.

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Sin darnos cuenta cerramos otro capitulo de este curso. ¡Qué rápido pasa el tiempo! En esta etapa nuestros niños y niñas son más independientes y seguros de sí mismos. ¡¡Cómo están cambiando!! Poco a poco, van superándose cada uno a su ritmo. Logrando pequeños pero grandes retos para ellos. Están CRECIENDO en todos los aspectos.
En la última sesión de psicomotricidad del trimestre tenemos un gran circuito en el que hacen equilibrio, reptan…Poco a poco están aprendiendo a guardar el turno.
 Tras elegir al súper-ayudante dedicamos un momento de nuestra asamblea al juego de las adivinanzas. Actividad que les encanta.
Durante el juego libre deciden jugar con la casita, los coches y la granja. También participan en la preparación de sus carpetas trimestrales; buscamos nuestro símbolo y lo pegamos para identificarla. Aprovechamos que sale el sol para salir a la terraza bien abrigados. Al rato cuando las nubes tapan al sol nos refugiamos en el aula.
Mañana…. más
Encarna Camùs.

 

 

CLASE NARANJA, DIARIO

ÚLTIMA SEMANA DEL TRIMESTRE

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Qué rápido pasa el tiempo, ya estamos finalizando el segundo trimestre en el que hemos crecido mucho en todos los aspectos de nuestro desarrollo. El grupo naranja despide el trimestre con una valoración muy positiva cumpliendo con los objetivos marcados para estas edades.

En la Asamblea matinal, como cada lunes contamos lo que ha sido más significativo para cada uno/a: visita al Parque de las Ciencias, al cumpleaños de mis primas en Lebrija, viaje a Madrid, al Fun Park, a un parque de bolas, en casa…..

Observamos cómo han crecido las lechugas y las regamos.

Las propuestas de juego de hoy han sido los vehículos y los dinosaurios. Me piden las maderas para hacer parking para los coches y casas para los dinosaurios.

Hoy terminamos esta segunda fase del Proyecto de Lectura siendo una actividad que les gusta mucho y nos sirve como seguimiento individual tanto a nivel de comprensión como de representación gráfica.

Finalizamos la mañana, escribiendo detrás de nuestro cuento los nombres de cada uno/ de los autores e ilustradores que han participado en la elaboración. Os remito al apartado escritura creativa para ver el cuento completo.

Hacemos una visita a las gallinas y conejos para echarle el pan duro, ¡¡cómo están creciendo!!

 

Por la tarde, motricidad fina con el modelado de plastilina.

Carmen

CLASE AMARILLA, DIARIO

MÉTODO DE PROPUESTAS.

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Hola!
Hoy, como todos los lunes tenemos:
  • El método de propuestas. En esta ocasión la propuesta es jugar a los médicos. Cada un@ se organiza sin necesidad de que intervenga. Mi intervención es solo en momentos puntuales como mediadora,  o bien para proporcionar lo que necesitan para el desarrollo del juego. En calma y armonía, comparten sus experiencias. Los más pequeños aprenden de los mayores y viceversa.
Después de recoger y clasificar los juguetes tenemos la asamblea de la fruta. Una vez que recargan  energía tomando la fruta (peras y plátanos) expresamos gráficamente el juego.
  • En la asamblea de iniciación contamos cómo hemos pasado el fin de semana.  
  • Hoy salimos a la terraza a jugar con la bicicleta y las motos y corre-pasillo. Compartimos juguetes y juegos con la clase Azul.

 Encarna Camús.