Esta actividad, dónde potenciamos la exploración (manipulación) y la investigación, es otra de las favoritas de los niñ@s. En esta ocasión los materiales sensoriales seleccionados son: cilindros de cartón, tapones y cucharas de madera. Junto con los recipientes (latas) que hacen de contenedor.
Antes de iniciar la sesión, recogemos. Retiramos todos los juguetes del espacio quedando solo el material sensorial. En un instante se produce un clima tranquilo y sereno; los niñ@s combinan y exploran libremente los diferentes materiales.
Y comienzan a…llenar, vaciar, apilar, construir torres, encajar, rodar, hacer equilibrio…
Por último y no por ello menos importante recogen el material y aprendemos a clasificarlo.
Tras estos días de vacaciones, los niños y las niñas llegan con las energías renovadas. Algunos les costaron la despedida, pero al ratito todo enfado pasó a segundo plano.
Hoy en nuestra asamblea hacemos lectura de cómo fue el puente.¡¡Cuántas cosas!! Ha sido un fin de…muy ajetreado. Me alegro que hayáis tenido la gran oportunidad de disfrutad todos en familia. A continuación decidimos a qué jugar. Su elección son: laspeluquerías, los bebes, los coches y los animales.
El juego, como bien sabéis es una de sus actividades predilectas. A través de él, los más pequeños van aprendiendo tanto habilidades personales como sociales, al tiempo que van descubriendo el mundo que les rodea. Durante su desarrollo cada un@ va a lo suyo, cosa normal en estas edades. Se crea un clima sereno, dónde todos disfrutan. Cada quien busca lo que necesitan para hacer su actividad.
De una forma u otra todos van participando en la recogidadel material y en ir poniendo orden en la sala. Adriana, la profe de inglés nos canta «A guardar» y » Ea, Ea , Ea los niños y las niñas a la asamblea». Tomamos la fruta con ella. Nuestra Súper- ayudante es Elena. Para concluir hacemos la representación gráfica.
Cada un@ dibuja a «su manera». Cada vez más se centran más en lo que están haciendo y buscan dar color a sus trabajos. Por la tarde, conforme nos despertamos de la siesta tenemos un pequeño taller. Para cada día hay asignado unaactividad concreta: puzles, construcciones, ensartado…
Tal y como comenzamos esta semana la terminamos. En esta ocasión celebrando el cumpleaños de Julio que hoy cumple los dos años. En el juego libre jugamos con las pelotas y hacemos canastas, También demandan los juegos sonoros.
A continuación comenzamos con los preparativos de la fiesta. Hacemos un dibujo bien bonito para crear un álbum que regalamos al cumpleañero. Cada un@ «a su manera» ponen su empeño en que quede un alegre dibujo utilizando todos los colores.
TALLER DE PSICOMOTRICIDAD: ¿Listos? ya… Escuchamos con atención las indicaciones que nos da Alberto. Seguidamente de uno en uno van entrando en el circuito.
Despacio, sin empujar hacen la actividad. Los más atrevidos son los primeros, poco a poco los demás se animan tras observar a sus compañeros, por último hasta los rezagados participan de la actividad .
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¡¡WOW!!
A continuación a la de uno, dooos, y tres cantamos todos juntos: ¡Cumpleaños feliz!, ¡cumpleaños feliz! Te deseamos tooodos ¡cumpleaños feliz! Una vez sopladas las velas con un gran soplido Julio invita a sus compañeros a un exquisito bizcocho.
Con los colores otoñales (verde, amarillo, marrón) y pequeños globos experimentamos de lo lindo y creamos bonitas composiciones; el soporte utilizado para la creación de esta obra es una cartulina. ¡¡¡QUÉ DIVERTIDO!!!
Se hace dos grupos de cuatro niñ@s. Mientras unos juegan con la cocinita y los animales el otro está en el taller. Más tarde el grupo rota. Así tod@s disfrutamos de ambas actividades. Sus obras están expuestas en el tablón del aula.
Tanto con los cumpleaños como con las fiestas que están por venir, las salidas al exterior o días de significación especial, la rutina de la vida diaria del aula es flexible. En esta ocasión tenemos una gran alegría Nacho, nuestro compañero y amigo cumplió en el fin de semana dos años y hoy lo festeja con sus compañeros de fatigas y aventuras.
Comenzamos la mañana con la actividad motórica, en esta ocasión tan especial tenemos como elemento motivador: Los globos que nuestro amigo Nacho trae para festejar su cumple. Jugamos a lanzarlos en todas direcciones, con las manos con los pies.
En nuestra pequeña asamblea mañanera se tratan los
siguientes temas:
Recordamos el fin de semana con la ayuda de las cartas.
Se anuncia la fiesta de cumpleaños de Nacho.
Y hablamos de los preparativos de dicha fiesta: Hacer un dibujo para crear un álbum que regalamos al cumpleañero. Festejar con Nacho sus dos años recién cumplidos.
Hoy en el juego libre se deciden por los animales y los coches.
Hacemos el dibujo. Cada un@ «a su manera» ponen su empeño en que quede un alegre dibujo utilizando todos los colores
A continuación a la de unoo, dooos, y tres cantamos todos juntos: ¡Cumpleaños feliz!, ¡cumpleaños feliz! Te deseamos tooodos
¡cumpleaños feliz! Una vez sopladas las velas con un gran soplido Nacho invita a sus compañeros a un exquisito bizcocho.
¡Hasta mañana!
Encarna Camús
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