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JUEGO DE LUCES

Ya es…… ¡¡Por fin viernes!! y un viernes muy lluvioso.

Llegamos al final de la semana y como actividad del día tenemos juegos con luz, sombras y colores. Oscurecemos la clase, bajamos la pantalla blanca y utilizamos una luz con aros forrados de diferentes colores ( rojo, azul, amarillo, verde y negro).

Primero todos/as sentados  van observando la proyección de los círculos de colores en el suelo y en la pantalla blanca, jugamos con el foco para que aparezcan diferentes tamaños (grande-pequeño).

Después de esto se levantan y comienzan a investigar con los colores y sus propias sombras. Miran a través de ellos y ven las cosas de ese color, nos metemos dentro de los círculos de colores que se ven en el suelo…. La pena es que las fotos no reflejan lo bonito que se veía, pero lo importante es la vivencia y experimentación que ellos/as se llevan.

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Llega Lindley y sigue con la propuesta trabajando los colores en inglés y reparte la fruta MATEO. Como el día está lluvioso nos quedamos en clase y en el aula de yoga para poder correr y descargar energía antes del momento de la comida.

Comemos muy bien, descansamos y cuando nos levantamos damos color a unas manos que hemos hecho para el día de la paz que es el lunes.

Feliz fin de semana

Carmen Jiménez

 

JUEGO HEURÍSTICO CON BANDEJAS

Comienza la mañana y muy divertidos/a proponen sacar los disfraces del baúl. Cada uno/a elige qué ponerse utilizando toda clase de accesorios: zapatos, gorros, pulseras, collares….Y como muestra estas fotos tan simpáticas:

Después del juego libre, preparamos una actividad de experimentación a través del Juego Heurístico por bandejas. Esta vez nos toca investigar y descubrir a través de la gelatina y tapones. En un principio comienzan a tocarla muy tímidamente y surgen los primeros comentarios entre ellos/as: ¡ es gelatina!, ¡está fría!, ¡es rosa!, ¡está blandita!, ¡parecen colchonetas!!…. Y hay quien no se resiste a probarla….je, je, je. Se lo han pasado fenomenal y han disfrutado mucho de la actividad.

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La súper de hoy ha sido ADRIANA

Y mañana más…..

Carmen Jiménez

 

 

¡ CÓMO NOS MOVEMOS !

Hoy en nuestra actividad principal, jugamos sin descanso descubriendo las posibilidades y limitaciones del cuerpo humano. Durante el desarrollo formamos dos grupos para lanzar las pelotas (combinar), botar… Jugamos a reconocer sonidos de animales

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.  La sesión termina con una profunda relajación, la sala se oscurece y con música relajante de fondo nos quedamos súper relajados.
En el juego libre, vuelven a retomar el juego simbólico de la cocinita. Buscan todo aquello que necesitan para el desarrollo de la actividad. Aprendemos a compartir y en ocasiones a ceder ¡¡qué difícil!!
Encarna Camús.

MÉTODO DE PROPUESTAS: COCINITA Y CUENTOS

Recibimos con mucha energía este lunes y los más lanzados/as van contando lo que han hecho en el fin de semana.

Las propuestas de juego van surgiendo conforme está el grupo al completo. Primero la cocinita en la que participan la gran mayoría, organizan el espacio de la mesa para poner el menaje y simbolizar escenas de la vida diaria: comer, partir, mover, poner la mesa… y surgen las primeras conversaciones entre ellos/as que van enriqueciendo el juego. Poco a poco aprenden nuevas relaciones y situaciones sociales que deben ir resolviendo de la mejor manera. 

Hay algunos/as que prefieren el rincón de la biblioteca para estar tranquilos y ver cuentos, esta propuesta llama la atención de otros que también eligen su espacio para leer e imitar a los adultos.

Una vez finalizado el juego toca el momento de la recogida, muy importante en estas edades para fomentar la participación, el orden y la clasificación de «cada cosa en su lugar».

Por último, realizamos la Expresión Gráfica del momento de juego. Ya van apareciendo en sus dibujos esbozos de monigotes y avanzan en su grafomotricidad.

A las 10:30 se incorpora Lindley a la Asamblea de la fruta, les canta la canción de una Snake ( os la enlazará en el blog de inglés) y reparte como súper Mateo de la Torre, eso sí todo en este idioma. Mañana continuaran con la canción.

Salimos al Parque muy abrigaditos y disfrutamos del arenero.

Por la tarde mini taller con puzzles antes de la merienda.

Para seguir con la propuesta de la cocinita, podéis traer de casa delantales,  gorros, cuentos sobre el tema….

IMPORTANTE: EL  PRÓXIMO MES TENEMOS NUESTRO CARNAVAL Y PARA ELLO NECESITAMOS CAMISETAS DE COLOR ROSA DE MANGA CORTA, DOS TALLAS MAS GRANDE. Elaboraremos nuestro propio disfraz a partir de ellas.

Gracias

Carmen Jiménez

¡¡Por fín viernes!!

Iniciamos la mañana con la actividad motórica (las pelotas). A continuación decidimos en el juego simbólico ser «cocineros». Con las manos en la masa unos hacen de comer mientras otros prefieren poner la mesa y ser los comensales.
En la asamblea explicamos el taller del día: Jugando con los números. Consiste en buscar la equivalencia «igual que..» partiendo de un modelo.
Luego liberamos energía del cuerpo con juegos rítmicos. Trabajamos conceptos como: lento/rápido, fuerte/suave, así como el silencio; al tiempo que  imitamos el desplazamiento de diferentes animales marcando diferentes ritmos e intensidad en el mismo.

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Cuando llega Lindley se incorpora en nuestra actividad, solo se escucha los sonidos ingleses, participa de las risas e intereses de los niñ@s. El súper-ayudante es hoy Arturo. Debido al frío polar no bajamos al parque pero si lo pasamos de lo lindo en la sala psicomotriz.
¡Buen fín de semana!
Encarna Camús.