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CLASE AMARILLA, DIARIO, MOTRICIDAD, TALLERES

ÚLTIMO TRAMO EN LA CLASE AMARILLA

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Hola familias,

Ya estamos en el tercer trimestre y nos quedan solo unos meses para terminar esta etapa en el ciclo 0-3 años y dar el paso a un nuevo ciclo al que estos amarillitos están cada vez más preparados. En este tramo nos queda por delante una Semana de la Lectura (20-24 abril),  la última salida a pasar un día de Convivencia en el Campo ( mediados de mayo) y la Fiesta Fin de curso (30 de mayo).

Venimos de la vuelta de vacaciones de Semana Santa con muchas cosas que contar y con ganas de estar con los compañeros y compañeras. Cada uno a su manera me cuentan lo más significativo o importante para ellos y ellas: la playa, los tambores, las procesiones, salidas al campo, viaje en avión, comida en un restaurante…. Se expresan cada vez con mayor soltura y pronunciando mejor, son capaces de recordar y de expresar situaciones pasadas trabajando así su memoria.

Retomamos nuestras actividades y rutinas diarias que tan bien nos sientan en nuestro día a día, la autonomía y los hábitos en el control de esfínteres sigue siendo muy importante con vuestra colaboración para  alcanzar el control de esfínteres y con ello la retirada del pañal de algunos compañeros y compañeras que todavía están en proceso, ¡ánimo!

Seguimos trabajando el tema de la primavera en las creaciones artísticas y en nuestro taller utilizamos hueveras de cartón para hacer unas originales flores. Primero le damos color con los pinceles, para ello cada uno y una elige los colores y de manera autónoma  van dando color a los pétalos con mucha delicadeza. Una vez secas, les ponemos un palito de madera a modo de tallo quedando así unas flores muy bonitas.

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El juego libre esta semana se ha desarrollado en un ambiente muy tranquilo y cada cual lleva a cabo su propuesta: cuidado de los bebés, animales, tren, construcciones… Cada vez se dan más interacciones entre ellos y ellas y el avance tan notorio a nivel de lenguaje se traduce también en su comunicación.

Hoy en el aula hemos llevado a cabo una propuesta de juego heurístico por bandejas, una actividad pensada para que los niños y niñas puedan explorar, investigar y descubrir a través de la manipulación libre de materiales cotidianos.

En esta ocasión, hemos preparado bandejas con lentejas, acompañadas de cucharitas de helado y cacitos de leche en polvo. A simple vista pueden parecer elementos sencillos, pero ofrecen una gran riqueza de posibilidades para el aprendizaje en estas edades.

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El juego heurístico, inspirado en las propuestas de Elinor Goldschmied, se basa en ofrecer materiales no estructurados que permiten a los niños actuar sin instrucciones cerradas. De este modo, cada uno puede experimentar a su ritmo, siguiendo su curiosidad natural.

Durante la actividad, los niños y niñas han podido:

  • Manipular y experimentar con las lentejas, descubriendo su textura, sonido y movimiento.
  • Realizar trasvases, llenando y vaciando los recipientes, lo que favorece la coordinación óculo-manual.
  • Desarrollar la concentración y la atención sostenida.
  • Iniciarse en conceptos matemáticos básicos, como lleno/vacío, mucho/poco o dentro/fuera.
  • Ejercitar la motricidad fina, fundamental en esta etapa del desarrollo. 

Además, han surgido momentos muy significativos de juego espontáneo: les ha encantado esconder las cucharitas entre las lentejas e incluso sus propias manos, disfrutando de la sorpresa de buscar, encontrar y volver a esconder. Este tipo de acciones reflejan su curiosidad natural y su interés por experimentar con el “aparecer y desaparecerâ€.

Este tipo de propuestas fomentan la autonomía y el aprendizaje activo, ya que no hay una única manera “correcta†de jugar. Nosotras adoptamos un papel de acompañamiento, observando y ofreciendo un entorno seguro y rico en estímulos.

A través de actividades como esta, damos valor a los pequeños descubrimientos del día a día, entendiendo que el aprendizaje en la primera infancia se construye a partir de la experiencia directa con el entorno.

Os dejo un pequeño vídeo de este momento:

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Mañana llevaremos a cabo una actividad relacionada con el medio ambiente, en la que vamos a plantar esquejes de Aeonium o rosa negra. Las cuidaremos durante estas semanas y nos las podremos llevar el día del libro (23 de abril) con la actividad «Un libro, una flor». Cada familia podrá aportar  de casa un cuento reciclado en buen estado  o nuevo para la biblioteca del aula y a cambio se llevarán su plantita.

Espero que paséis un buen fin de semana.

Un saludo, Carmen

CLASE AMARILLA, DIARIO, MOTRICIDAD, TALLERES

DESPEDIMOS ESTE SEGUNDO TRIMESTRE

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Hola familias,

Despedimos este segundo trimestre con la entrega de carpetas y los trabajos  físicos que hemos ido realizando a lo largo de estos meses, pero también hemos llevado a cabo otras actividades, experiencias y situaciones de aprendizaje que han quedado reflejadas a través de este blog ( que podéis leer a ratitos con ellos).

El grupo amarillo termina este trimestre con una gran evolución sobre todo en autonomía, lenguaje, relaciones sociales y motricidad; avanzando y madurando en su desarrollo integral. Estoy muy contenta con los progresos que he visto en cada uno de ellos y  ellas, son geniales.

SESIÓN DE MOTRICIDAD CON ALBERTO

Esta semana, Alberto como especialista en Educación Física, ha llevado a cabo una sesión de psicomotricidad con los peques en la que hemos podido observar la evolución que de manera individual han tenido a nivel motriz. A través de un circuito con aros practicamos los saltos y la coordinación, además de «la espera» y el respetar un orden que no nos podemos saltar. También los lanzamientos y recepción de pelotas por parejas, que cada vez les van saliendo mejor.

Además de estimular el control del cuerpo, practicar las funciones ejecutivas es muy importante en este tipo de actividades. A través de aros y picas, Alberto les  va diciendo el color donde tienen que colocar cada aro con la peculiaridad de que el color del aro no coincidiera con el de la pica, así trabajamos la memoria de trabajo y la atención.

Y todo ello siempre a través del juego teniendo en cuenta a cada niño y niña así como sus emociones.

Como la Primavera ha llegado, hemos querido comprobarlo de manera vivencial, saliendo de paseo por nuestro jardín que en esta época del año se pone muy bonito. Recorremos cada rincón para observar qué cambios vemos en los árboles que están brotando sus hojas, algunas flores que ya están saliendo, las frutas, el estanque lleno de pececitos…. y disfrutamos de los olores que nos ofrece nuestro jardín. Lo pasamos muy bien y recargamos energía en plena naturaleza, qué suerte tenemos.

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En el Taller Artístico nos acompaña Bárbara  y comenzamos a trabajar también la primavera y lo hacemos dando color a unas mariposas con una técnica algo mágica para los peques. Doblamos el folio por la mitad con la silueta de una mariposa, eligen tres colores que echamos sobre el folio de manera aleatoria o donde ellos me van diciendo, cerramos el folio y mezclamos los colores frotando con las manos. Cuando abrimos el folio, sus caras de sorpresa eran lo mejor al descubrir una colorida batterfly. 

Hoy  hemos tenido la suerte de asistir a una representación teatral a cargo del alumnado de segundo de Primaria sobre la Reconquista de Granada. Lo han hecho muy bien y los amarillos han estado muy atentos como buenos espectadores.

Estos amarillitos me tienen el corazón conquistado con sus muestras de cariño diario y me lo paso súper bien escuchando sus conversaciones durante los momentos de juego.

NOTA:  recuerdo  para el alumnado que tiene horario hasta las cinco, que mañana cerramos a las tres.

Os deseo una feliz Semana Santa y nos vemos a la vuelta el lunes día 6.

Un abrazo, Carmen

CLASE AMARILLA, DIARIO, SALIDAS

SALIDA AL CLUB DEPORTIVO HÃPICO DE CENES

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Hola familias,

Como ya os adelanté la semana pasada, el viernes visitamos la biblioteca del cole por primera vez. Fue una mini excursión, paseo con unas escaleras muy grandes hasta llegar allí. Se portaron fenomenal, sentados como unos auténticos mayores.

Buscamos libros o cuentos sobre caballos para saber más de ellos y encontramos algunos que estuvimos viendo y leyendo, otros nos los llevamos a clase. También les leí el cuento de «Cocorico» que escucharon con mucha atención.

El lunes con mucha pena despedimos a nuestra compañera Quinn que se vuelve a trasladar de país. El grupo ha querido hacerle un álbum de dibujos para que recuerde su paso por Alquería y por la Clase Amarilla. La vamos a echar mucho de menos porque estos meses se ha adaptado fenomenal al grupo.

Durante toda la semana hemos estado hablando de nuestra salida a visitar las instalaciones de los caballos y hemos aprendido muchas cosas sobre estos animales a través de los cuentos, imágenes y con el juego ( caracterizándonos, imitando, construyendo establos…).

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En el Taller artístico, construimos una marioneta de palo con la cabeza de un caballo o yegua. Utilizamos para pintar témperas sólidas que es un material muy fácil de utilizar para ellos y ellas.

¡¡Y llegó el gran día!! El grupo amarillo estaba muy emocionado desde primera hora de la mañana y con muchas ganas de montarse en el autobús del cole. 

A las nueve y media, pasamos por el aseo y nos preparamos con las tarjetas identificativas con sus símbolos. Bajamos las escaleras y nos desplazamos hasta el aparcamiento, donde nos esperaba el bus.

Una vez subidos, realizamos el recorrido hasta el Centro Hípico de Cenes cantando y muy distraídos con el paisaje que íbamos observando. Al llegar, comenzamos la visita por las instalaciones y primero  visitamos las cuadras de los pequeños ponis  y después nos acercamos a los caballos y yeguas grandes que estaban  fuera de sus establos, comiendo, paseando y a algunos los estaban peinando. También vemos una habitación donde estaban todas las monturas, sillas, riendas y cascos.

Lo hemos pasado fenomenal, hemos tomado unas galletitas al sol, hemos visto cómo montaban a algunos caballos y hemos disfrutado de las pistas corriendo y echando carreras. Ha sido una experiencia muy significativa  y enriquecedora que quedará en el recuerdo de estos amarillitos.

Os dejo un pequeño vídeo con las fotos:

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Os deseo una feliz tarde.

Carmen

 

CLASE AMARILLA, DIARIO, FIESTAS Y DIAS ESPECIALES, TALLERES

MUCHAS FELICIDADES DANIEL

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Hola familias,

Ésta está siendo una semana muy especial pues tenemos alguna que otra celebración de cumpleaños. En esta ocasión le ha tocado el turno a Daniel que ya tiene tres años y ha querido compartir este día con todos nosotros.

Como corresponde en estos días de significación especial, le hacemos un álbum de dibujos muy bonitos para que se los lleve a casa de recuerdo de su paso por la clase amarilla. Daniel sopla la vela acompañado por sus compañeros y compañeras al son de ¡¡Cumpleaños feliz!! y después reparte un rico bizcocho casero.

Siempre terminamos con un poquito de baile, moviendo nuestro cuerpo je, je, je

Ya nos quedan solo dos semanas para finalizar este segundo trimestre y estamos disfrutando de cada día con actividades que les motivan a explorar, moverse, aprender y avanzar en su desarrollo.

Con Isabel, tenemos una nueva sesión de motricidad en la que nos sorprende con juegos en los que nuestro cuerpo es el protagonista y en el que nuestras habilidades motrices se ponen en juego: lanzar, coger, subir, bajar, saltar, rodar…. Creo que a través de las imágenes podéis ver lo bien que se lo pasan los peques en el cole.

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Cada vez nos estamos consolidando más como grupo y es una maravilla verlos jugar juntos y cómo siguen una misma propuesta de juego.

Las situaciones de aprendizaje que planteamos a través de las bandejas hacen que sean capaces de manipular, explorar, descubrir y sentir a través del tacto, la vista y el olfato. El mejor aprendizaje es aquel que realizan ellos mismos de manera autónoma y en interacción con sus iguales.

Como ya os informé en la entrada anterior, la semana próxima nos vamos a visitar a los caballos, por lo que estas semanas estamos hablando mucho de los caballos, de lo que comen, como relinchan, como se llaman los bebes de la yegua y el caballo….  Por lo que nuestro Taller Artístico lo dedicamos a hacer un mural cooperativo  con la silueta de un caballo y su establo. Utilizamos la técnica de collage con papeles y ceras de colores en  en el que participamos en pequeños grupos.

Mañana vamos a visitar la biblioteca del centro para buscar libros sobre caballos y poder enriquecer la propuesta. Si tenéis algún cuento o libro en el que aparezcan caballos los podéis traer a clase.

Buen fin de semana a todos

Carmen

CLASE AMARILLA, DIARIO, FIESTAS Y DIAS ESPECIALES, JUEGO HEURÃSTICO, TALLERES

MUCHAS FELICIDADES VEGA

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Hola familias,

Se ha hecho de rogar esta entrada, pues aquí está….lo esperado es mucho mejor.

La semana pasada, aunque fue más cortita la vivimos con mucha intensidad por el montón de actividades y días especiales en la clase amarilla.

Comenzamos el martes celebrando el tercer cumpleaños de Vega, que como siempre hacemos en días significativos, lo celebramos todos juntos. Para la homenajeada fue un día especial en el que sus compañeros y compañeras le hicieron un bonito dibujo como recuerdo de este momento, sopló las velas al son de «Cumpleaños feliz», repartió su bizcocho y bailamos acompañados de globos que trajo para la ocasión. ¡¡Lo pasamos genial!!

El grupo amarillo sigue aprendiendo y creciendo a través del juego libre y  del Juego Heurístico como base de nuestra metodología. Exploramos, manipulamos e investigamos con CDs, corchos, gomas y latas contenedoras. Cada vez su juego va siendo más creativo y van descubriendo y aprendiendo de manera autónoma las propiedades de los objetos así como las diferentes utilidades que les ofrecen ensartando, apilando, clasificando….Fomentamos con ello su pensamiento divergente, la capacidad de comunicarse con los demás y expresar aquello que van descubriendo.

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A través de los talleres artísticos los ponemos en contacto con diferentes técnicas creativas,  en este caso la acuarela y cómo se utiliza. Pero primero les pido que se dibujen a ellos y ellas siguiendo unos consejos desde la cabeza (ojos, nariz, boca…), cuerpo, brazos, manos, piernas y pies.

El dibujo de la figura humana es una actividad muy significativa en Educación Infantil. Cuando pedimos a los niños y niñas que se dibujen a sí mismos, no buscamos un resultado “bonito†o perfecto, sino observar y acompañar su proceso de desarrollo.

A través de esta propuesta trabajamos y observamos diferentes aspectos del desarrollo en niños de 2-3 años:

• La construcción del esquema corporal.
El niño va tomando conciencia de su propio cuerpo y de sus partes: cabeza, ojos, nariz, boca, brazos, manos, piernas o pies. Poco a poco empieza a organizarlas y representarlas en sus dibujos.

• La evolución de su pensamiento.
El dibujo nos permite ver cómo el niño percibe su propio cuerpo y cómo lo organiza mentalmente. Con el paso de los meses, las representaciones suelen ir incorporando más partes del cuerpo y una mayor relación entre ellas.

• La motricidad fina.
Dibujar implica controlar el trazo, sostener el lápiz, coordinar mano y ojo y realizar movimientos cada vez más precisos.

• La expresión y la identidad personal.
Cuando se dibujan a sí mismos, los niños también expresan cómo se ven, cómo se sienten y qué elementos consideran importantes de su propio cuerpo.

• La evolución a lo largo del curso.
Al repetir esta actividad cada trimestre podemos observar el progreso de cada niño. Sus dibujos nos ayudan a ver cómo avanza su conocimiento corporal, su capacidad de representación y su desarrollo gráfico.

Por tanto, cada dibujo es una pequeña “fotografía†de su momento evolutivo, y todos son valiosos porque muestran el proceso de aprendizaje de cada niño.

También seguimos avanzando en nuestra autonomía en general y a través de los talleres que realizamos por las tardes antes de merendar, enriquecemos la psicomotricidad fina con actividades de modelado con plastilina, ensartado, puzles….

Esta semana hemos podido disfrutar de alguna salida al parque para visitar a las gallinas y al gallo que tanto nos canta desde bien temprano. A ver si el tiempo se apacigua y deja de llover para poder salir al exterior.

NOTA: El día 19 de marzo tenemos nuestra segunda salida al Centro Hípico de Cenes de la Vega, para visitar las instalaciones y poder ver a los caballos, yeguas y potrillos.

Os deseo una buena semana a todos.

Carmen