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Método de Propuestas: Peluquería

A primera hora  jugamos con los aros: circuito para saltar dentro, carreras para alcanzar los aros, jugamos con los colores y su identificación… Se divierten mucho con estas actividades en las que no sólo estamos jugando sino que aprendemos  nociones topológicas (dentro- fuera), orientación espacial y trabajamos la motricidad gruesa (saltos, carrera, distintas posiciones….).

La propuesta de juego surge de un par de ellos/as: LA PELUQUERÍA. En un momento la clase se convierte en un salón de belleza para peinar, secar y cortar el pelo.

IMG_3424¡¡NUESTROS GUSANOS YA ESTÁN HACIENDO SU CAPULLO!! Observamos un rato cómo lo hacen y les enseño de cerca un gusano, vemos que tiene patitas cortas, cuerpo suave y largo, son blancos y algunos con rayas negras y hasta los ponemos en las manos para que sientan como se mueven y que hacen cosquillitas. Seguiremos este proceso de transformación muy de cerca.

En el momento de expresión gráfica les pido que pinten a los gusanos y cada cual los representa a su manera y con mucha creatividad.

El juego del patio ha sido muy divertido porque sacamos cilindros de cartón a los que les dan multitud de utilidades tanto en el arenero como fuera.

El súper de hoy SERGIO ROMERO

Carmen Jiménez

¡¡NOS MEDIMOS!!

Comenzamos la mañana con equilibrios con las pasarelas específicas IMG_3400para ello. Después surge la propuesta de los puzzles y en una mesa se disponen los/as que quieren hacerlos. Lo pasamos muy bien.

medidors_animalsDespués de la recogida de uno en una Silvia los va midiendo y colocándoles unas pegatinas con el número correspondiente a su altura. En el gráfico que  hacemos y colocamos en la puerta de la clase, podemos ver que hemos crecido a lo largo de estos meses. ¡QUÉ MAYORES NOS ESTAMOS HACIENDO!!

La Súper de hoy ha sido NOA.

Por la tarde después de la siesta tenemos un rato de motricidad fina ensartando.

Hasta mañana 

Carmen Jiménez

FICHAS DE ESTIMACIÓN

IMG_20150505_123115Como ya estamos más mayores y hemos avanzado en muchos aspectos de nuestro desarrollo cognitivo, por primera vez les presento las fichas de estimación. Son un material en el que en cada lámina aparecen imágenes de  distintos objetos colocados en diferentes posiciones y ellos/as tiene que decir cuántos hay solo visualizándolas un segundo. Con ellas trabajamos la rapidez mental, rapidez visual y estimulamos el pensamiento lógico-matemático ( cantidades).

En primer lugar comenzamos desde un objeto y vamos cambiando hasta llegar al tres. La mayoría sabe responder la cantidad de dos y sólo algunos/as llegan al tres. Cuando ven más de dos ya responden «hay muchos».  Y también son capaces de visualizar la cantidad de objetos y  de qué objeto se trata. Ha sido un primer contacto con este material que es muy interesante y que seguiremos trabajando a lo largo del trimestre.

La súper de hoy ha sido ADELINA. Le damos una nueva tarea a la figura de súper: contar cuántos estamos para ver quién falta.

Por la tarde después de la siesta tenemos un rato de lectura de cuentos y trabajamos con los tapones: clasificamos, seriamos, contamos….

Carmen Jiménez

 

CELEBRAMOS EL DÍA DE LA CRUZ EN ALQUERÍA

IMG_20150504_103946Después de este fin de semana algo más largo, llegamos a la clase muy contentos/as con los trajes de gitanas/os. Los/as que no han traído nosotras nos encargamos de ponerle algún accesorio para la ocasión. Lo primero prepararnos y para ello Sara los va maquillando. Me piden instrumentos para amenizar el baile y antes de bajar al jardín tenemos un rato de música en la clase.

A las diez y media nos bajamos al jardín y disfrutamos con toda la Etapa de Infantil de un buen ambiente en el que compartimos habas, salaillas y música para bailar. ¡¡QUÉ BIEN LO HEMOS PASADO!!

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Para comer nos quitamos los trajes y abalorios. Tenemos nuestra comida y una buena siesta. 

Por la tarde un ratito de puzzles.

El súper de hoy ha sido ADRIÁN.

P.D: Si tenéis en casa bandejas blancas de los envasados por favor las necesito.

Carmen Jiménez

MÉTODO DE PROPUESTAS

Desde primera hora tenían claro a lo que querían jugar sobre todo el grupo de las niñas al ver llegar a Noa con su tutú: ¡¡a los disfraces!! Así que todos/as se unen a la propuesta y se lo pasan muy bien. Unos hacen de músicos que tocan el violín y otros/as bailan. También aparecen las propuestas de la cocinita y los bebés.

Después del juego libre, recogemos y pasamos por las mesas para realizar un dibujo representativo del juego. Utilizamos rotuladores y cada uno/a realiza su dibujo expresando verbalmente lo que está dibujando y a quién. Podéis ver los dibujos en el corcho.

En la Asamblea elegimos a la súper de hoy que ha sido IRENE  y tomamos la fruta antes de salir al patio.

Por la tarde después de una buena siesta trabajamos el modelado con plastilina.

EL LUNES 4 DE MAYO LA ETAPA DE INFANTIL VAMOS A CELEBRAR EL DÍA DE LA CRUZ, PUEDEN VENIR VESTIDOS/AS PARA LA OCASIÓN O TRAER ALGÚN COMPLEMENTO. COMEREMOS HABAS Y SALADILLAS EN EL JARDÍN AL COMPÁS DE SEVILLANAS.

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¡¡QUÉ LO PASÉIS BIEN EN ESTE PUENTE!!

Carmen Jiménez