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CARTEL: «FIESTA DE OTOÑO»

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Buenas tardes familias,

Estamos inmersos en los preparativos y decoración para el viernes que será nuestra FIESTA DEL OTOÑO.

Hoy el grupo amarillo tiene mucho trabajo por hacer desde primera hora de la mañana.

Comenzamos con las propuestas de juego: los bebés y la cocinita ha sido lo que más han preferido y algún que otro coche. Es sorprendente como se organizan en el momento de juego y se agrupan en pequeños grupos o en paralelo. Sus interacciones también van aumentando y se comunican oralmente entre ellos y ellas ¡¡QUÉ MAYORES!!

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Después de recoger, realizamos la Asamblea de la fruta, en la que leemos las cartas del fin de semana aportadas por Elena, Aimar, Ana y Maya. Les hace mucha ilusión que  las lea y les vaya preguntando cosas, se quedan muy sorprendidos y  saben responder perfectamente. También vemos unas hojas de otoño de color rojo que les traigo para decorar la clase y cantamos la canción del otoño. Hoy reparte la fruta como Súper Elena.

Aquí os dejo un vídeo del momento de la asamblea:

https://vimeo.com/641523444

Tras este momento, llevamos a cabo un taller cooperativo  junto al grupo azul en el que pintamos con rodillos el fondo del cartel que nos anuncia el día de nuestra fiesta de Otoño. Los colores utilizados son los propios de esta estación que nos acompaña y que ya sí notamos en el ambiente más frío y lluvioso.

Han trabajado mucho y con mucha atención a la actividad. Les encanta pintar con los rodillos, siendo éste un material muy apropiado para estas edades.

Como no podemos salir al Parque porque estaba muy mojado de la lluvia del fin de semana, nos quedamos en clase compartiendo canciones y juegos con el grupo azul hasta la hora de la comida.

Por la tarde, tras la siesta, puzles y merienda.

Mañana más….

Que paséis una buena tarde.

Un saludo

Carmen Jiménez

 

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JUEGO Y RITMOS CON ZAPATOS

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¡¡Y llega el tan esperado viernes!!

El grupo amarillo, hoy al completo, ha disfrutado de una buena jornada en el cole.

JUEGO

A primera hora se van incorporando al juego de los coches, disfraces y algunos bebés. Les encanta ir sacando cosas de baúl de los disfraces e ir poniéndose complementos. También cada uno/a va buscando su rinconcito de juego o de lectura en la biblioteca.

ACTIVIDAD MUSICAL

Para trabajar el ritmo con ellos, les propongo una actividad en la que nos quitamos los zapatos ¡¡que les encanta!! y nos colocamos muy atentos para poder imitar los movimientos. Seguimos el ritmo de una canción que  voy tarareando. 

Hoy ha sido un primer acercamiento a los ritmos y no ha estado nada mal. A lo largo del curso iremos realizando diferentes  juegos musicales que les ayuden a interiorizar el ritmo.

Dentro de la enseñanza musical el ritmo ocupa un papel muy importante porque proporciona orden, serenidad, equilibrio. Éste ayuda  desarrollar capacidades motrices (caminar, correr, saltar…), actividades motrices especiales (juegos de imitación, destreza, precisión rítmica de los movimientos)… El desarrollo del sentido del ritmo favorece la formación del sistema nervioso.

 La  educación del sentido del ritmo también incluye la educación auditiva: el oído se adapta al ritmo y posteriormente el cuerpo lo traduce en movimiento. 

Como podéis ver en el vídeo es difícil que aparezcan todos porque algunos/as no paran quietos je, je, je.

https://vimeo.com/640338347

NOTA: Como  sabéis el lunes es festivo y no hay cole, por lo que  nos volvemos a ver el martes. La semana próxima celebramos nuestra tradicional FIESTA DEL OTOÑO que será el viernes 5 de noviembre. Tendremos un día muy especial en el que nos visitará este personaje tan entrañable.

¡¡Os deseo un feliz puente a todos!!

No olvidéis las cartas del fin de semana para propiciar que ellos y ellas me cuenten a través del lenguaje lo que han hecho estos días.

Un saludo

Carmen Jiménez

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SEMBRAMOS HABAS

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Hola familias,

Comenzamos la mañana hablando en inglés y Lindley nos trae la propuesta de Halloween, que aunque aquí en el cole no lo celebramos incluye vocabulario que es interesante que conozcan: pumpkin 🎃 y algunos colores relacionados yellow, brown and red. Para que sea significativo y divertido escuchamos  canciones relacionadas con el tema.

Después de la sesión en inglés llevamos a cabo Juego Heurístico. Los objetos con los que han tenido la posibilidad de investigar, descubrir e interactuar han sido: rulos del pelo, cadenas metálicas, tapaderas y latas contenedoras.

Continuamos con más actividades y una de ellas hoy está relacionada con el Medio Ambiente: SIEMBRA DE HABAS. Antes de bajar a nuestro Parque, en la asamblea, observamos cómo son las semillas de las habas y unas láminas donde podemos ver el proceso de crecimiento de estas semillas.

De manera individual hemos ido sembrando las semillas y después me han ayudado a regarlas. Ahora tenemos que regarlas y cuidarlas para que vayan creciendo.

También plantamos cebolletas en un recipiente que nos subimos a la clase para cuidar y observar de manera directa su crecimiento.

 

Y con todo esto nos merecíamos un buen almuerzo y una buena siesta.

Mañana es ¡¡Por fin viernes!! y lo disfrutaremos como tal.

Un saludo

Carmen

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¡¡JUEGO Y SESIÓN MOTRIZ!!

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Buenas tardes,

Seguimos avanzando en la semana y hoy miércoles tenemos un día muy entretenido en la clase amarilla desde primera hora de la mañana.

La propuesta de juego ha surgido a partir de que Elena trae de casa un bebé, así que sacamos los carritos y todo lo relacionado con el cuidado de los bebés. La cocina ha sido también parte importante en el juego para preparar la comida.

Después que recoger y colocar cada cosa en su lugar tenemos que ir al aseo antes de comenzar la sesión de motricidad con Alberto.

Practicamos con las pelotas lanzamientos y botes, hacemos equilibrio sobre la plataforma y rodamos con el cilindro de goma-eva.

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Tras tanta actividad, nos tomamos la fruta en la Asamblea (en la que reparte Luis) y aprovechamos para cantar y recitar los temas del otoño.

En el Parque visitamos a lo animales y les ofrecemos un poquito de hierva fresca a través de la alambrada.

Y mañana más…..

Un saludo

Carmen Jiménez

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CUENTO POR IMÁGENES: «NACHO YA NO USA EL ORINAL»

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Hola familias,

Una de las actividades centrales de hoy está relacionada con  Alfabetización: Cuento por imágenes.

El título «Nacho ya no usa el orinal» les ayuda a entender que cuando van creciendo dejamos de usar pañal para dar paso al orinal y por último al uso  del retrete ( como dice nuestro cuento).

Las imágenes en los cuentos infantiles promueven el desarrollo intelectual , imaginativo y creativo en los más pequeños. Las ilustraciones que acompañan a los libros infantiles no solo ayudan al niño a conocer a los personajes que intervienen en la historia e identificarlos rápidamente, sino que también les permite seguir el hilo conductor de la historia de forma visual, lo que les hace adentrarse en la historia y entenderla.

Les ha encantado la historia y han permanecido muy atentos a lo que ocurría en cada una de las viñetas.

Además del Juego libre en la clase y la Asamblea ( en la que reparte Elvira), bajamos a nuestro Parque en el que seguimos disfrutando de un magnífico tiempo en el exterior.

Jugamos con los balancines, el arenero, las montañas y los toboganes, compartimos buenos momentos con el grupo azul.

Por la tarde, después de una rica siesta, tenemos mini taller de construcción de puzles. Los mayores ayudan a los pequeños en aquellos puzles que son más complicados, aprendemos unos de otros. ¡¡QUÉ BONITO!!

NOTA: todavía nos faltan fotos de familia, es importante para ellos teneros presentes en la clase, así que animaros a traerlas.

Que paséis una buena tarde

Un saludo

Carmen Jiménez