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CLASE AMARILLA, FIESTAS Y DIAS ESPECIALES

¡ESTO ES CARNAVAL……Y NOS VAMOS A DISFRAZAR!

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¡¡¡ Qué nervios!!! Todo está dispuesto. En el primer momento de la mañana nos arreglamos. Nos ponemos las camisetas tan deseadas por ellos. ¡¡¡OH….!!! ¡Sorpresa! Aparecen como de arte de magia el elemento que nos faltaba ¡¡ las alas!! Muchos nos visitan, ¿será…. por el fuerte cuá-cuá? A ninguno del equipo dejan indiferente.

Una vez listos nos visitan los grupos de infantil: azules, naranjas, rojos y verdes compartimos con ellos las canciones carnavalescas.

También nosotros compartimos nuestra chirigota con todo la etapa de infantil. Tomamos la fruta con los azules  y bajamos a disfrutar del pasacalles junto con la etapa de infantil y la de primaria.

Para terminar el día, merendamos chocolate con torta de carnaval ¡qué delicia!

¡¡¡Esto si qué es…!!! Una chirigota.

¡¡Buen fin de semana!!

Encarna Camús.

 

 

CLASE AMARILLA, DIARIO, TALLERES

MAÑANA… ¡¡¡FIESTA!!!

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Comenzamos con la actividad motora. Tras el control de esfínteres hacemos la asamblea. Deciden jugar con los coches y las casitas. Blanca aporta un bonito juego que comparte con los demás.
A lo largo de la semana venimos ensayando nuestra chirigota. Hoy hacemos que toda la atención se centre en recordar la letrilla y los gestos. La sabemos muy bien y …¡¡¡qué nervios!!! Les recuerdo día a día que mamá y papá van a venir a verlos cantar. También damos los últimos retoques al disfraz.
Encarna Camús.
CLASE AMARILLA, DIARIO, TALLERES

¡¡¡CREANDO MÚSICA!!!

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La mañana comienza muy interesante jugando con las pelotas pequeñas a las que se le suma los cilindros de cartón. Cobrando así más atractivo para grandes y pequeños.
TALLER : Creamos con nuestras manos un instrumento musical «LAS MARACAS» Para ello necesitamos: botellitas de plástico, garbanzos, pegatinas de colores y globos .
Como podéis observar capta toda su atención y se vuelcan en la tarea sin titubear. Cuando terminan y tienen ante ellos su propia maraca con la que pueden hacer, crear ritmos lo pasan en grande. Aquí tenéis una pequeña muestra.
Encarna Camús.
ALFABETIZACIÓN, CLASE AMARILLA, DIARIO

PSICOMOTRICIDAD.

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Con la llegada de Alberto se arma un buen revuelo. Dispuestos, tod@s colaboran con el montaje del circuito. A continuación nos ponemos en marcha haciendo equilibrio tanto en los bloques de goma-espuma, con los bloques, las pelotas (sentándonos en ellas, haciendo rodar todo el cuerpo…) Nombramos e identificamos las diferentes partes del cuerpo humano. Cada vez más tienen mayor control en sus movimientos y disfrutan de ello.
En la asamblea volvemos a retomar el tema de los médicos. En esta ocasión hacemos una parada en la importancia de la higiene para combatir a los «bichitos» malos que nos hacen daño y hacen que enfermemos. Nueva palabra para nuestro vocabulario: microbio. A continuación tenemos un cuento titulado «Berta va al médico» que capta la atención de todos. Ensayamos nuestra CHIRIGOTA. Os tenemos una propuesta de juego ¿adivina de quién son estos pies?

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Encarna Camús.
CLASE AMARILLA, DIARIO

JUGANDO, JUGANDO APRENDEMOS Y CONOCEMOS EL MUNDO QUE NOS RODEA.

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De vuelta del fin de semana. Llegan con energía y muy contentos. Iniciamos la jornada con la actividad motora. Para ello jugamos con las pelotas grandes: damos patadas, combinamos al compañero, las lanzamos al techo, intentan botar ¡¡qué difícil!! . En la asamblea de iniciación: elegimos al súper-ayudante (Ismael es el encargado). Contamos cuántos estamos y cuántos faltan.
Hoy en la propuesta de juego deciden jugar con los bebés y el instrumental de los médicos. Se convierten en médicos o en enfermos, cada un@ eligen el roll que desean representar. Tomamos contacto con sus miedos. Ampliamos el vocabulario: fonendoscopio, virus y bacterias. Firmamos nuestras camisetas. De uno en uno pasan a personalizar su disfraz. Y ahora ya tod@s  tenemos terminadas las camisetas y la gorra.
Encarna Camús.