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Juego Heurístico

Comenzamos la mañana con el juego motor con aros; aprendemos a controlar nuestro cuerpo y la acción que produce sobre los objetos. Practicamos el control de la fuerza, la prensión, coordinación de movimientos…….¡lo pasamos fenomenal!.

Tras la recogida de material y clasificación por tamaños (grande y pequeño), compartimos sesión de Juego Heurístico con el grupo azul. Los materiales que les ofrecemos en esta ocasión son: conchas, cilindros de cartón y tapaderas (al igual que las latas que nos sirven como contenedor). El juego se desarrolla de una manera relajada y tod@s participan de buen grado. Además, hemos conseguido realizar una actividad común con los pequeños en la que nuestros «amarillos» se han comportado como auténticos mayores y han cuidado de sus compañeros más pequeños. ¡Muy bien!

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Después hemos compartido fruta y asamblea, y también sesión de images (30)inglés con Lindley. Hoy nos propone un juego en el que tenemos que ir buscando a los integrantes de la familia que ella va nombrando en cada momento (las láminas estaban repartidas por todo el espacio). Así trabajamos: mummy, daddy, brother, sister and baby. Vamos poquito a poco……

Aprovechamos este momento para cantar nuestras canciones de otoño y para ver las preciosas calabazas «miniatura» que ha traído Sofía Vidal (compañera de la clase azul). También hemos cantado «The wheels on the bus», canción que estamos aprendiendo y que nos parece muy divertida. Aquí os la dejamos para que también la cantéis en casa:

d4cecf89fafbd03c266fb1d21a32f931Como hoy no hemos podido salir a la terraza……., en clase aprovechamos para descubrir juegos nuevos ¡la peluquería y las herramienta! Les han encantado estas propuestas, así que creo que durante esta semana repetiremos.

Nuestra súper de hoy ha sido ALINE.

Encarna Camús y Loli Gálvez

¡¡QUÉ DÍA !!

La semana comienza con gran energía a pesar del día tan triste. Construimos los «caminitos» para jugar a controlar las posibilidades del  cuerpo humano. 

En esta ocasión en la asamblea de iniciación decidimos jugar con los bebés, la cocinita, los coches y los animales. Mientras se desarrolla el juego, un pequeño grupo de seis miembros pasan a realizar la actividad creativa.102_0670

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En dicho taller  hacemos un COLLAGE con papelitos de colores otoñales. Es la primera vez que utilizamos el pegamento como herramienta de trabajo. Antes de comenzar se les recuerda:

  • Poco a poco, se van pegando los papelitos.
  • Despacito vamos presionando el papel con el dedo para  pegarlo en el soporte.
  • Cada uno elige sus papelitos y la posición en el soporte.

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Hoy la súper -ayudante es BEATRIZ ,encargada de repartir la fruta con Lindley . Después de tomar la fruta jugamos con nuevas palabras en inglés, que hacen referencia a la familia: papá, mamá, hermano, hermana, bebé. ¡¡Qué divertido!!.

Esta semana la palabra w.o.w. es CHAIR.

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Finalizamos el día jugando con los puzles.    102_0682

Loli Gálvez y Encarna Camús.

«Leaves»: Hojas de otoño

Comenzamos la mañana practicando «el bote y la coordinación» con el images (25)juego con pelotas. Utilizamos pelotas de diferentes tamaños y texturas que nos proporcionan experiencias muy distintas a la hora de interactuar con ellas.

En asamblea decidimos que nuestras propuestas de juego de hoy serán: bebés, coches y animales. Además comprobamos que todos estamos contentos en clase, así que continuamos subidos en el vagos de la jirafa (EL TREN DE LAS EMOCIONES). Nuestra súper de hoy ha sido MARÍA.

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102_0654Tras la recogida y clasificación de materiales hemos tenido nuestra asamblea «in english». Con Lindley trabajamos el nombre de diferentes frutas (pear, apple, mandarin, banana) y sus correspondientes colores (yellow, green, orange). También trabajamos el color a través de una poesía sobre el otoño, y con el taller de pintura que realizamos con ella (hemos pintado unas preciosas hojas otoñales). ¡Good job!

Este es el poema, por si queréis recitarlo en casa:

«AUTUM IS HERE!eab363ccc061e088ce518ec0c0fef803

GIVE A CHEER!

DOWN, DOWN

YELLOW AND BROWN.

THE LEAVES ARE FALLING

ALL OVER THE TOWN.»

Por la tarde hemos tenido mini-taller de modelado con plastilina. Antes de la merienda volvemos al juego con pelotas y acabamos la actividad con sesión de relajación.

Aquí os dejamos un repertorio de canciones que hemos estado durante nuestras comidas de esta semana y que les encanta. Esperamos que las disfrutéis, ¡buen fin de semana!

Encarna Camús y Loli Gálvez

MÉTODO DE PROPUESTAS

Túneles y colchonetas a primera hora para ponernos en marcha. Volteretas hacia delante, saltos… aventura para atravesar los túneles ¡¡ Adelante los valientes !!

 En la asamblea de 102_0645iniciación observamos en el cartel quién reparte la fruta. Hoy la súper ayudante es Sofía.

A continuación nuestra atención se centra en el juego.

Decidimos ¿con qué vamos a jugar?  y tras una larga «conversación». Los juguetes más votados son: los animales, los coches y las maderas. Cantamos las canciones del otoño.

Durante el desarrollo del juego. En un ambiente relajado cada uno busca con qué jugar, con quién compartir y el espacio que desea ocupar para el desarrollo de su actividad. De manera ordenada van ocupando posiciones.
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Finalizamos la sesión plasmando sobre el papel la experiencia vivida.

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PD: Necesitamos papel de periódico para la próxima semana.

Loli Gálvez y Encarna Camús.

ALIMENTOS Y HÁBITOS SALUDABLES

Hoy tenemos un día muy completo desde primera hora de la mañana. En la Asamblea les encanta hablar y enseñar lo que traen de casa, son muy participativos/as y estamos aprendiendo a levantar la mano para esperar el turno de palabra….¡Qué difícil!

La actividad  que les he presentado está relacionada con la fruta y la importancia de ésta en nuestra dieta diaria y con ella trabajar nuestro objetivo de Plan de Centro. Hemos hecho «brochetas de fruta» utilizando diferentes frutas propias de la temporada: plátanos, manzanas, peras y mandarinas. Trabajamos distintos ámbitos en este taller: la lógica- matemática ya que había que meter cuatro piezas de fruta en el palito, los sentidos tanto el gusto como el tacto, la psicomotricidad fina y el área transversal hábitos saludables ya que antes de elaborar o comer cualquier comida hay que lavarse muy bien las manos con agua y jabón. Les ha gustado mucho preparar esta ricas y saludables brochetas que después se han comido sabrosamente.

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La clase naranja ha disfrutado con Almudena en su English Class y con Elena en Música.

Ya hemos comenzado a crear la primera página de nuestro álbum familiar, vamos nombrando e identificando a los diferentes miembros de las familias y la decoran como ellos/as quieren.