Archivo de la categoría: CLASE AMARILLA

CLASE AMARILLA, DIARIO, TALLERES

Hacemos un collage

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Comenzamos la semana con un lunes muy frío; en nuestra clase, para entrar en calor, tenemos a primera hora sesión de motricidad con las pelotas. Realizamos diferentes juegos con el objetivo de trabajar habilidades motoras relacionada sobre todo con las extremidades de nuestro cuerpo: lanzamientos, bote, patadas…..

images (2)El juego simbólico hoy ha sido muy divertido, pues hemos jugado a «la casita de Papá Noël»; Martín nos ha traído de casa un montón de gorros de navidad y esto nos ha hecho pensar que podíamos convertirnos en Papá Noël. Se lo han pasado genial.

Alternativamente al juego tenemos un taller creativo con el que hemos trabajado las siguientes técnicas:

– Rasgado de papel con nuestras manos

-Pegado y composición de nuestro trabajo

– Damos color con ceras blandas usando colores fríos (como el día)

Las composiciones han quedado muy bonitas. Podéis verlas en el tablón.

En inglés continúan trabajando el invierno y el frío. Hoy hacen hincapié en la figura del copo de nieve (snow flake) a través de una canción. Además han leído un cuento que ha traído Lucas de casa, «Postman Bear».

Loli Gálvez

CLASE AMARILLA, CLASE NARANJA, Noticias

Banco de alimentos de Granada

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Una propuesta nueva comenzamos a llevar a cabo relacionada con el Banco de alimentos con la ayuda de una familia que colabora como voluntaria. En esta ocasión implicamos a toda la comunidad escolar para despertar el espíritu solidario, colaboración voluntaria y redistribución de alimentos para aquellas personas en riesgo de exclusión social y/o parte de la sociedad a la que afecta.

banco-alimentos

Como colegio hemos puesto en marcha una actividad de concienciación para recoger alimentos no perecederos durante un par de semanas, del 2 al 13 de diciembre, día en el que la Organización Banco de alimentos de Granada llegará al colegio para desplazar la recogida de esos días.

CLASE AMARILLA, DIARIO

Sesión psicomotriz

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cuerpoblando[1]Esta mañana hemos dedicado bastante tiempo al juego con los bloques de goma espuma. Es una de las actividades que más les gusta pues es un material que les da muchísimo juego. Para los niñ@s de estas edades el movimiento es fundamental, y a través de este es la forma que tienen de ir conociendo su propio cuerpo, sus posibilidades y sus limitaciones. Estos bloques al ser de diferentes formas y tamaños permiten «construir» diferentes escenarios de juego en los que son ellos los que deciden si lo que quieren es saltar, rodar, balancearse, arrastrarse…..o construir una torre enorme. Es su juego preferido por naturaleza.

Hoy también hemos visto una presentación fotográfica que ha traído Guillermo en la que nos ha presentado a algunos miembros de su familia, sobre todo a sus primos y primas.

Además, en la clase de inglés hemos confeccionado nuestros propios «Mittens» (manoplas) para el frío. Podéis verlas en nuestro tablón expositor.images

Por la tarde vienen a nuestra clase algunos alumnos de 6º de primaria para hablarnos sobre lo que es el «banco de alimentos». Cualquier cosa que les cuenten los «niños mayores» para ellos es significativo, pues los escuchan con muchísima atención e interés. 

Espero que paséis un buen fin de semana. Hasta el lunes.

Loli Gálvez

CLASE AMARILLA, DIARIO

Viajamos a un mundo de fantasía

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10192176-ilustracion-de-ninos-jugando-dentro-de-un-lapiz-gigante[1]Hoy le hemos dado a nuestra propuesta de «La familia» un toque de fantasía. Para que nuestro juego sea más «real» hemos creado en el aula un mundo en el que nosotros mismos hemos creado casas, puentes……¡hasta un túnel!

Lo han pasado fenomenal y han estado tan concentrados en su juego que no hemos tenido ni conflictos. Que bien, estoy por sacar todos los días las telas…..jajaja. No me quejo de «mis niños» que me tienen muy contenta.

Aquí os dejo algunas fotos para ilustrar cómo ha sido hoy nuestro juego:

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Loli Gálvez

CLASE AMARILLA, DIARIO, JUEGO HEURÍSTICO

Juego Heurístico

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Hemos empezado el día con una sesión motriz en la que trabajamos el equilibrio como habilidad física básica.

DSC06319Después hemos tenido Juego Heurístico; los materiales que hoy he puesto a disposición de los niños han sido: cilindros de cartón de varios tamaños, latas y «limones» de goma-espuma.

Ha sido una sesión bastante animada en la que todos han participado activamente; en este tipo de juego se analiza la autonomía, la constancia, la iniciativa, las relaciones sociales, la forma de investigar, habilidades matemáticas (tales como la clasificación, seriación, combinación entre elementos….).

 Como podéis comprobar se trata de una actividad muy completa a nivel DSC06325pedagógico, y además y no menos importante, divertida. Se trata de un juego muy satisfactorio para los niños y niñas pues son ellos mismos los que los inventan, los dirigen y lo gestionan. Tienen la oportunidad de repetir sus descubrimientos y nunca da lugar a frustración para ellos pues es completamente abierto a interpretaciones.

Aquí os he puesto algunas fotografías ilustrativas para que os hagáis una idea de cómo exploran a través de los materiales.

En inglés, Lindley nos habla del frío del invierno. Hoy nos lee el cuento «Stranger in the woods» en el que el protagonista es un snowman (muñeco de nieve).

Loli Gálvez