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Propuestas de Juego

Hola, buenas tardes, esta mañana empezamos jugando con los aros,  saltamos y bailamos con todo el suelo repleto de aros, al terminar el juego les encanta recoger un material casi tan grande como ellos.

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En la asamblea pasamos lista, comemos la fruta y les leo el cuento «Caperucita Roja» con pictogramas, la historia es un poco «dura» y yo la dramatizo pero no les ha impresionado nada (se ríen ).

Les pregunto a qué quieren jugar y hay un montón de propuestas: los cumpleaños, los coches, el barco y los caballos.

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Algunas se cambiaron sobre la marcha por otras o les ha dado tiempo de varias 🙂

Cuando el juego va decayendo les propongo un taller con la plastilina y aceptan encantados; esto de amasar y utilizar herramientas es muy interesante.

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Algunos un ratito más corto, otros un ratito más largo e incluso se lo llevan a la cocina para meterla dentro de las cacerolas.

Terminamos para irnos al aseo que pronto llega el carrito de la comida con una rica y calentita sopa que a todos les encanta.

Que disfrutéis del fin de semana.

Matilde Hidalgo.

LOS SABORES

Hola, nunca es tarde si la dicha es buena. Os cuento que el viernes tuvimos un taller de sabores y olores; les gustó mucho, probaron con gran interés y opinaban sobre cuál les gustaba más y cuales querían repetir, sus caras eran muy expresivas también, algunos fueron selectivos y no quisieron probar todo.

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Luego fue nombrado «El Super» a Ciro,  tomamos la fruta y les leí «Adivina quién está en la granja».

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Les recordé que era viernes y nos fuimos a echarle el pan a las gallinas y a jugar por el laberinto y el tobogán grande.

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Mañana seguimos. Un besote.

Matilde Hidalgo

Pintamos con brochas y tempera roja

Hola, buenas tardes, esta mañana hemos empezado haciendo castillos en un ambiente muy relajado.

Con la llegada de todos el ambiente se anima y juegan con los carritos y los bebés. Recogemos y se inventan un juego que realmente parece una clase de yoga.

 

Tenemos que dejar el juego e irnos al aseo para esos mayores que ya no tienen pañal y para ese grupo que se sientan en el orinal y muchas veces hacen pipí.

Volvemos a clase y les propongo pintar y ellos aceptan encantados, pero antes hay que responder a algunas preguntas:

¿Pintamos con los dedos? ¿Pintamos con pincel? ¿Pintamos de verde, de azul, de rojo? Les doy un cartón sobre el que hay pegado un folio blanco con un círculo sin terminar de cerrarse. Observamos todas estas cosas y ¡a pintar libremente!

En la asamblea tomamos plátano y el Super pasa lista con la compañía de un amigo espontáneo.

Salimos al parque y jugamos al baloncesto con la canasta provisional que les pongo.

Volvemos a clase que nos espera una deliciosa comida: ensalada, estofado de ternera, rollitos de primavera y un yogur.

Mañana más.

Matilde.

coloreamos con acuarela el tractor

Hola, buenas tardes, esta mañana retomamos el juego que dejamos ayer por la tarde del barco y la peluquería (les ha gustado).

También retomamos esos círculos que pintaron con témperas y los transformamos en las ruedas para el tractor que Charito nos pinta en un gran papel continuo. Para darle color usamos las acuarelas, aunque es un material nuevo para ellos y ellas, le mostramos como hacerlo y algunos más mayorcitos aprenden rápido otros necesitan nuestra ayuda para mover el pincel en un solo color. Pintar, pintan todos con gran interés y disfrutando.

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Hoy el Super ha sido Gonzalo y con un poco de  ayuda reparte la pera a sus compañeros.

En el parque jugamos con pelotas, cubos, palas y grandes carreras.

Un saludo, hasta mañana.

Matilde

PSICOMOTRICIDAD Y PROPUESTAS DE JUEGOS

Hola, hoy Alberto ha llegado con  el material para comenzar haciendo el circuito de equilibrios y pasamos a lanzamientos al totem de gomaespuma; cada día observamos como mejoran sus habilidades.

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Terminada la sesión pasamos al aseo y nos refrescamos, ahora tenemos más sed que en invierno. Pasamos a la asamblea y les hablo de la diferencia entre dibujar y  pintar; recordamos las muchas veces que hemos pintado con brocha, esponja, mano, pincel … Pasamos a elegir juegos y se crean dos grupos, uno para dibujar y otro a montar la granja.

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Al palo del campo que ayer pintaron de colores, hoy lo he colgando  en la clase con las piñas; vemos como unas están cerradas y otras abiertas, unas están enteras y otras creemos que se las ha comido una ardilla o un ratoncillo. Pero lo que más le ha gustado ha sido mi propuesta de llevarse a casa una cada uno, (están colgadas en el corcho de la clase, cada uno puede elegir libremente la que le guste y llevársela).

Bajamos  a disfrutar del parque y  Lindley nos acompaña.

Por la tarde han montado otra vez la granja y durante la merienda les  he leído  el cuento «Cuando estoy enfadado » que ha traído Paula a clase.

Un saludo.

Hasta mañana.