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¡Visitamos la Biblioteca!

Buenas tardes:

En la clase naranja tenemos un buen comienzo de semana, cada día están más content@s. Seguimos utilizando una actitud activa, intentando implicarlos en todas las tareas del aula, pero permitiendo no participar si no lo desean, respetando su adaptación: todo irá  cambiando poco a poco.

Seguimos trabajando nuestras rutinas diarias, anticipamos lo que va a suceder en cada momento para proporcionarles seguridad .

Después de una mini-asamblea donde realizamos las tareas de SÚPER-AYUDANTE (Leo) y me cuentan de forma breve su paso por el fin de semana, visitamos la BIBLIOTECA DEL CENTRO de la mano de Charito. Previamente hablamos sobre las normas que debemos cumplir cuando acudimos a cualquier biblioteca.: SILENCIO, RESPETO, CUIDADO DE LOS LIBROS….

Tras un ratito de lectura «silenciosa», Charito nos lee una simpática historia sobre una señora llamada «LOLA PELILLOS». Su abrigo tiene un montón de bolsillos, en ellos guarda los tesoros más inimaginables.

¡Charito representaba con imágenes la historia mientras la narra!

Las propuestas de juego consensuadas para la mañana del lunes son:

DISFRACES, DINOSAURIOS, MÉDICOS Y los COCHES de Jaime Castillo.

Llevamos a cabo la representación gráfica de sus vivencias en el juego, ¡geniales!

Nuestro espacio de la tarde lo dedicamos a trabajar con las construcciones y los pinchitos.

-¿Qué habéis construido chicos ?

-La Alhambra pero de muchos colores….

– Ahhhh! y ¿qué es la Alhambra?

-¡Silviaaaaaa, un castillo con muchas torres!

FELIZ tarde. Silvia.

 

 

 

 

¡Llegan los caracoles!

Hola,  con las primeras lluvias aparecen los caracoles y los encontramos en el jardín.

Observarlos y seguir sus intrepidantes salidas del contenedor;  contarlos y buscarlos por todas las superficies es un gran juego.

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El juego de aros es muy atractivo para empezar la mañana, hay que jugar mucho para coger grandes habilidades.

Después del aseo entramos en clase y les digo «Ea, ea, ea, los niños y las niñas a la asamblea»»fine, fine, fine assembly time»; ¡y responden así de bien!

Lindley les cuenta las peras en orden ascendentes y descendente y a ellos les parece algo mágico.

¿A qué queréis jugar? «Coches, barco y a los conejos». Han sido las propuestas de hoy. Juegan con gran armonía aunque siempre hay que recordar que hay mucho material y hay que compartir.

Poco a poco y día a día.

Un beso, hasta mañana.

Matilde Hidalgo.

P:D por la tarde bailamos con el disco de Clara y hacemos pompas con el pompero de Pablo.

 

 

 

coloreamos con acuarela el tractor

Hola, buenas tardes, esta mañana retomamos el juego que dejamos ayer por la tarde del barco y la peluquería (les ha gustado).

También retomamos esos círculos que pintaron con témperas y los transformamos en las ruedas para el tractor que Charito nos pinta en un gran papel continuo. Para darle color usamos las acuarelas, aunque es un material nuevo para ellos y ellas, le mostramos como hacerlo y algunos más mayorcitos aprenden rápido otros necesitan nuestra ayuda para mover el pincel en un solo color. Pintar, pintan todos con gran interés y disfrutando.

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Hoy el Super ha sido Gonzalo y con un poco de  ayuda reparte la pera a sus compañeros.

En el parque jugamos con pelotas, cubos, palas y grandes carreras.

Un saludo, hasta mañana.

Matilde

El tractor, el cumpleaños…

Hola, estábamos jugando con las construcciones  cuando llegó Diego y nos contó que en el campo había un tractor «enorme» , intentamos verlo desde la terraza, pero era difícil, así que decidimos bajarnos al patio de primaria para verlo bien.

 

El tractor se iba muy, muy lejos y luego volvía, levantando una nube de palomas y garcillas a su alrededor, precioso. Mientras esperábamos verlo otra vez, les enseño mi bicicleta y hacemos grandes carreras.

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Volvemos a clase y nos espera una sorpresa, ha venido Gabriela (de la clase azul) con un bizcocho y su  velita ¡es su cumple!¡Felicidades Gabriela!

Le hacemos un bonito dibujo con ceras blandas de muchos colores. Ella nos invita a bizcocho, bailamos y cantamos «Cumpleaños feliz» «Happy Birthday».

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Nos ha dado tiempo de salir un poquito al parque antes de prepararnos para la comida, hoy paella.

Por las tardes jugamos en la clase con diferentes materiales cada día, pequeños talleres, bailes…, hoy la peluquería y el barco han dado mucho juego.

Mañana seguimos.

Matilde.

Los días llenos de actividades

Hola,  Alberto ha llegado a la clase tempranito con sus materiales y nos ha  invitado  a  montar el circuito psicomotor con él. Han hecho equilibrios, saltos, arrastres… Y  los coches también!

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Después pasamos al aseo y nos traemos material del juego heurístico;  en esta ocasión: latas grandes, conos y tapaderas (de diferentes tamaños). Cómo ya sabéis el juego heurístico es con material no estructurado y ellos y ellas manipulando van investigando cuántas cosas pueden hacer con este material; han hecho torres, han buscado tapaderas grandes para poder tapar las latas, han metido unos materiales dentro de otros… y han recogido seleccionando muy bien el material para meterlo en la bolsa correspondiente, ¡como se nota que han jugado mucho en la clase azul!

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En la asamblea pasamos lista y hoy el Super ha sido Joaquín que ayudándole un poco ha podido repartir la pera a todos  sus compañeros. Cuando cogemos la fruta hay que decir, gracias o thank you; y si no queremos, no thank you o no gracias. ¡Lo hacen muy bien!

Y ya llega el momento de irnos al patio para echarle el pan a las gallinas y jugar en el parque.

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Hasta mañana, un beso.

Matilde