Continuando con la actividad matemática que comenzamos ayer de reconocimiento de los primeros números, hoy se me ha ocurrido una idea………….
En nuestra asamblea inicial, una de las propuestas de juego que han surgido ha sido la de los coches (junto con la cocinita y los disfraces). Pues bien, con una caja que teníamos en clase, les he construido un garaje de coches en el que hay aparcamiento para cinco coches. Cada coche del juego está identificado con un número del uno al cinco, al igual que las plazas de aparcamiento de las que consta el garaje. Bueno………..tengo que decir que les ha encantado. Hemos hecho turnos de juego para que todos pudiesen disfrutar de él, y la verdad es que lo han hecho, y muy bien. Mañana seguiremos practicando.
Por la tarde realizamos la representación gráfica del juego de la mañana. Desde hoy usaremos en todos nuestros trabajos las tarjetas del nombre propio (cada niñ@ dispondrá de una tarjeta con su nombre para que lo use como modelo a la hora de identificar su trabajo). Si os dais cuenta, ya son muchos los que van tomando como significativo este modelo que se les ofrece.
Esta mañana en la asamblea les he presentado los nuevos equipos de trabajo que estarán vigentes durante todo este trimestre:
EQUIPO 1: Héctor, Iván, Álvaro Gª, María y Nacho.
EQUIPO 2: Martina, Juanjo, Dana, Martín, Oliver y Guillermo Meca.
EQUIPO 3: Guillermo, Laura, Lucas, Guille, Alicia y Álvaro Torrente.
EQUIPO 4: Ramón, Alejandro, Daniela y Beatriz.
Hemos estado «jugando» un rato con los números del 1 al 4, haciendo diferentes combinaciones y seriaciones hasta que parece que todos han interiorizado a qué nuevo grupo pertenecen.
Tras la clase de inglés, hemos disfrutado con la propuesta que nos ha traído Daniela: «El globo-cohete».
Daniela estaba emocionada con su exposición, y ese entusiasmo lo ha sabido transmitir perfectamente a sus compañeros a través de su experimento. Lo han pasado fenomenal viendo «volar» los cohetes por toda la clase naranja. Ha sido divertidísimo, sólo tenéis que mirar sus caras, se morían de la risa.
Daniela lo ha hecho muy bien, y a sus compañeros les ha encantado su «cohete volador». ¡Muy bien!
Por la tarde, después de la clase de música, hemos hecho un dibujo en el que han dibujado el experimento de la mañana.
Inauguramos la semana con una mañana repleta de actividad…..
Como os pedí el viernes, hoy cada niñ@ ha traído a clase un juguete de los que le han traído los Reyes magos estas navidades. El objetivo principal, además de enseñarlo a los compañeros, era el de compartir algo que es importante para nosotros con los demás. Durante la mañana han estado disfrutando de los juguetes en clase, y lo han pasado fenomenal.
Alternativamente a este juego, les he planteado un taller plástico en el que nos hemos propuesto crear un «cuadro de invierno». Para ello, antes de comenzar, hablamos sobre las inclemencias de la estación, y diferenciamos entre colores fríos y colores cálidos. Por grupos de trabajo, han ido visualizando las diferentes diapositivas de obras relacionadas con el invierno que yo había seleccionado, y después han pasado a pintar, «cada uno a su manera» un paisaje claramente invernal.
Podéis disfrutar de sus creaciones en el tablón de la clase.
En la tarde cooperativa hemos disfrutado compartiendo en ciclo los regalos que hemos traído de casa. En la pista deportiva nos hemos reunido y podemos decir que la actividad ha sido todo un éxito. Tanto nuestros naranjitas como los niños y niñas de los otros dos grupos han sido capaces de prestar sus juguetes tranquilamente y jugar con los de los demás de una forma ordenada y con cuidado. ¡Muy bien!
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Durante la merienda hemos leído el cuento «Mauro necesita un abrazo» que hoy nos ha traído Alejandro.
Comenzamos la mañana recordando en la asamblea algunas normas básicas de convivencia que se nos han ido olvidando durante la navidad y que ahora volvemos a retomar.
El juego de la mañana ha girado en torno a las propuestas de la cocinita, los bebés y los coches. Están entusiasmados con la vuelta al cole y con el reencuentro con los compañeros. Tanto ayer como hoy han disfrutado muchísimo durante el juego libre.
Después de la recogida y de tomar un poquito de fruta (hoy pera) que nos ha repartido nuestra «súper» Daniela, hemos ido a la pista deportiva con Alberto para disfrutar de un rato de juegos dirigidos (todos muy bien abrigaditos, por supuesto).
Por la tarde tenemos dos actividades que centran nuestra atención:
1º. Jugamos a diferentes juegos de construcción utilizando todo el espacio del aula.
2º. Mientras merendamos visualizamos algunos cuentos en el ordenador de clase relacionados ambos con la educación emocional y la importancia de tener una adecuada autoestima y seguridad en uno mismo.
Aquí os los dejo para que también podáis disfrutar de ellos en casa.
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P.D. He entregado a los niñ@s en mano una nota en la que se informa a las familias que el lunes pueden traer al cole un regalo de los que hayan recibido estas navidades. Solamente os pedimos algunos requisitos para que esta actividad que compartiremos en ciclo en la tarde cooperativa sea una actividad tranquila y organizada (tal y como hemos programado). Estos requisitos son los siguientes:
– Que no sean juguetes delicados.
– Que no contengan piezas pequeñas que se puedan perder facilmente.
– Que no impliquen montaje.
– Evitar los juguetes bélicos.
– Como medida de seguridad intentaremos que no traigan bicicletas, triciclos, patinetes…..(dadas las diferentes edades).
Ante todo, felicitaros el nuevo año con la esperanza de que sea un año estupendo para todos.
Esta mañana todos nuestros naranjitas han llegado encantados a clase. Estaban contentísimos, con ganas de ver a los compañeros y sobre todo, con muchas ganas de contar lo que han hecho en vacaciones (y lo que les han traído los Reyes magos……). Esto ha sido lo que cada uno me ha contado que le han traído los Reyes:
NACHO: un escritorio para mi dormitorio con cuatro cajones para meter muchas revistas.
HÉCTOR: una bici grande de color rojo.
GUILLERMO MECA: un futbolín del Madrid, del Granada y del España.
ALICIA: un trompo nuevo.
DANIELA: un vestido de «libre soy» y un micrófono.
MARTINA: un vestido de Anna con una varita.
LAURA: un vestido de la doctora Juguetes y su maletín.
MARÍA: un piano de Frozen y un maletín de la doctora Juguetes.
BEATRIZ: la muñeca de Frozen que tiene la corona azul, Elsa, que canta.
ÁLVARO Gª: una bici azul sin pedales que empujas con los pies.
MARTÍN: una casa de un caballero.
RAMÓN: muchos regalos. Un puente con muchas piezas.
DANA: unas zapatillas de correr y de saltar y me han traído chuches y caramelos.
JUANJO: las tortugas ninjas Rafael y Donatello que hacen sonidos.
LUCAS: la casa de Batman y a Batman y al hijo de Robin. Y los Reyes magos me tiraban caramelos.
GUILLE: un coche rojo y una barca para meterla en el agua.
OLIVER: muchas cosas, pero lo que más me ha gustado es una bici que me han traído de Valencia. Tiene pedales y ruedines.
IVÁN: una bicicleta sin pedales, unos prismáticos, una canasta y un puzle de un mapa de todas las ciudades.
ALEJANDRO: un libro de animales, y una excavadora de playmobil y también una nave y un juego.
En el taller de la tarde hemos realizado un taller de dibujo dedicado a los tres reyes magos, podéis ver los dibujos colgados en nuestro tablón expositor.
Hoy además nos hemos encontrado con la sorpresa de que es el cumpleaños de nuestra compañera Laura. Nos ha invitado a un riquísimo bizcocho que ha ayudado a hacer en casa, y entre todos le hemos cantado «cumpleaños feliz» y «happy birthday» (con la ayuda del duendecillo de los cumpleños, que también nos ha acompañado).
Por la tarde le hemos dedicado un bonito dibujo para que lo conserve como recuerdo de la clase naranja.
Os espero a todos mañana………..y despedimos la semana.
Loli Gálvez
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