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CLASE NARANJA, DIARIO

PROYECTO DE LECTURA

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images[9]Comenzamos un Martes algo frío y lluvioso. En la Asamblea hablamos del tiempo, observamos qué día hace por la ventana y lo colocamos en nuestro calendario, así como el día de la semana y la fecha.

Leemos el cuento de «LA BRUJA BRUNILDA Y EL INVIERNO»( Carmen lo trajo para el proyecto de lectura) y «COSAS QUE ME GUSTAN DE MI MASCOTA» ( que trae a clase martina). Hablamos de que el Invierno tambien es bonito aunque a veces no podamos salir de casa o de la clase, pues podemos disfrutar de otras cosas ( jugar en familia, estar calentitos, leer cuentos, dibujar, escuchar música y bailar….)

Mientras realizamos Juego libre, con los disfraces, los coches y los bebés, vamos haciendo el registro del Proyecto de Lectura, como se nota que están más mayores, cada vez me dan más detalles de las historias ( personajes) y los dibujos son muy representativos. Espero que lo estéis disfrutando con ellos.

En Ingles siguen trabajando el cuento de los tres cerditos y el lobo que les encanta.

Por la tarde trabajamos con las letras que forman la palabra INVIERNO, cada letra lleva dentro un dibujo, alusivo al tema del invierno y de manera individual lo han coloreado.

Hasta mañana

CARMEN JIMÉNEZ

CLASE NARANJA, DIARIO, TALLERES CREATIVOS

EL INVIERNO

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imagesZZK88AD3Empezamos con nuestra propuesta del Invierno.

Hoy el tiempo si es propio de esta estación. Introducimos una nueva canción del Invierno y en la Asamblea hablamos de los animales que «hibernan»( osos, tortugas, marmotas, mofetas….): explicamos que estos animales se esconden en invierno a descansar porque hace mucho frío y cuando llega la primavera se despiertan y salen a disfrutar del sol. En general tienen muchas ideas previas de esta estación, y de los animales que viven en la nieve-hielo ( osos polares, pingüinos, focas….)

En la Asamblea cada uno presenta el juguete que ha traído para compartir en la tarde cooperativa, juegan con ellos un ratito por la mañana.

Nuestro taller de Expresión Plástica ha consistido en crear cada uno/a su propio muñeco de nieve a partir de dos discos desmaquillantes. Trabajamos el esquema corporal y su propia creatividad. Lo decoramos con sal para darle un efecto más invernal.

 

La organización de la tarde cooperativa cambia por la lluvia, la hacemos dentro de las clases. Lo pasan muy bien compartiendo sus juguetes de casa con los demás.

Podéis colaborar en nuestra propuesta del invierno con imágenes de animales, paisajes, cuentos sobre el invierno….

Carmen Jiménez

CLASE NARANJA, DIARIO

«ASAMBLEA DE LAS EMOCIONES»

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Retomando el tema de las despedidas, que después de las vacaciones les está costando a algunos/as, leemos dos cuentos que tratan de lo que sentimos cuando estamos tristes o contentos: «CUANDO ESTOY TRISTE» Y » CUANDO ESTOY CONTENTO». Hablamos de las cosas que nos ponen tristes y de las cosas que nos ponen contentos.

Como todos los días escribo en la pizarra el día que es y la fecha, para que ellos/as vayan observando las letras, identificándolas con sus propios nombres, el de los compañeros/as, con los de los papás y mamás….. Por grupos pasamos a escribir como «hago yo» en la pizarra. Les encanta eso de coger la tiza y ponerse a imitar sus letras y a dibujar.

 

A las diez llega Alberto y se van a la pista a hacer Educación Física. A la vuelta me cuentan todo lo que han hecho con los aros, las pelotas, los conos…. y los juegos que están aprendiendo como el «come cocos», equilibrio, saltos….Han hecho unos dibujos muy bonitos sobre la actividad, están colgados en el corcho.

Por la tarde hacen sus propias creaciones con la plastilina y palitos de colores ( construyen aviones, caramelos, escaleras, un cumple etc.)

BUEN FIN DE SEMANA

Carmen Jiménez