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Martes de Proyecto de Lectura

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Buenas tardes, familia,

hoy hemos tenido un martes de lo más tranquilo. Hemos comenzado la asamblea en inglés repasando las partes del cuerpo con la canción de Hello hello que ya os puse en entradas anteriores. Después hemos leído una historia terroríficamente divertida que les ha encantado a los naranjitas. Es un cuento para trabajar tanto las partes de la cara como los colores principalmente, la estructura del cuento es bastante marcada y simple por lo que ellos pueden anticiparse, ¡les ha gustado mucho y se han reído al descubrir al monster! 

Durante nuestro juego hemos realizado el registro del proyecto de lectura. Os animo a que repaséis con ellos el cuento el día de antes o incluso de camino al cole, ya que para ellos es un trabajo difícil acordarse y contar sobre qué va el cuento o qué les ha gustado de la historia. Hemos repartido los nuevos cuentos de la semana, Recordad que los deberéis traer el  LUNES 15 de noviembre.

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El proyecto va viento en popa. Para muchos, el simple hecho de pasar las hojas, ya es un trabajo y si, además, hay que acordarse del cuento que me llevé y saber de qué trataba a veces se les hace un poco pesado. Por eso os animo a repasarlo antes de venir.

 

Hoy en inglés, hemos visto los colores. Aprendemos a través de canciones y juegos con Teacher Julia, además, extrapolamos lo aprendido a nuestras rutinas diarias en el aula. Algunas canciones con las que jugamos son:

Por la tarde, nos ha surgido la necesidad de saber dónde estaba Menorca, así que hemos investigado en el mapa de Internet para ver dónde estaba Menorca y donde estaba Granada y ver por qué no se puede ir el coche… porque hay mar, porque los coches no vuelan… algunas de las razones… ¿Cómo podemos ir entonces? En helicóptero, en avión o en barco. Después de esta investigación sobre la geografía, lo hemos pasado genial decorando y pintando las piñas de otoño, ¿Cómo quieres decorar la tuya?

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Esperamos que paséis buena tarde de martes.

Un saludo ,

María

CLASE NARANJA, DIARIO, Sin categoría

Comenzamos nueva semana

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Buenas tardes, familia,

comenzamos la semana con alegría en la clase Naranja. Nuestros peques nos cuentan en la asamblea todo lo que han hecho durante el fin de semana.

Asier nos cuenta que ha ido a Capileira con su hermana y sus papás y se lo ha pasado muy bien. Miguel nos cuenta que salió a comer a un restaurante donde comió muchos tipos de carne y tarta con helado de vainilla, ¡qué rico!

Gabriela también salió a comer con su familia, ¡ha sido un fin de semana muy provechoso! Ángela nos cuenta que fue a ver la película de los Mosqueperros y le gustó mucho. Hermes estuvo cocinando también, un bizcocho de zanahoria, nueces y canela ¡riquísimo!

Paula nos contó que fue al bosque con unos amigos, pero que no vio al Señor Otoño. Luis estuvo en casa y convirtió una caja de cartón en una casa con ventanas cuadradas, ¡muy divertido!

Leo ha comido helado de fresa este fin de semana y también dio un paseo por el bosque en el que vio árboles de otoño. Guillem nos ha contado que hizo un biscocho de calabaza con su madre, teniendo todos los ingredientes: harina, huevos, calabaza… Siguieron la receta muy bien.  Adrián nos ha contado que se fue a su casa de Loja, donde también cocinó un bollo de canela, del que solo se comió un trocito porque era muy grande.

La propuesta de hoy ha sido muy consensuada entre el grupo, ya se preguntan mucho sobre qué quieren jugar unos y otros y empieza a haber las primeras reacciones ante negativas al mismo juego. No pasa nada,  no a todos nos apetece jugar hoy a una cosa en concreto, lo importante es decirnos las cosas bien, con amor y proponer otra alternativa o abrir nuestra mente para conocer nuevos juegos.

Mientras unos juegan a las propuestas de hoy:  BEBÉS, CONSTRUCCCIONES y TRENES, por grupos, vamos pasando para hacer el taller de arte: hoy coloreamos con ceras blandas y conocemos el PICADO. ¿Qué es un punzón y para qué sirve?

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La forma escogida ha sido una hoja de otoño, la hemos coloreado con las ceras blandas y después hemos conocido lo que es un punzón. Algunos ya lo sabían, pero otros no, ¡hay que tener mucho cuidado que pincha! Con mucho cuidadito vamos perforando el filito de la hoja…¿Qué pasará cuando lo terminemos? Lo sabremos el próximo día cuando lo terminemos, pues el picado es una tarea un poco cansada al principio.

La utilización frecuente y progresiva de esta técnica facilitará el manejo del lápiz y dará mayor seguridad al niño cuando vaya a escribir o hacer trazos específicos. Por ello, tiene un gran valor aprender a tomar el punzón de manera adecuada, ya que requiere de atención y coordinación manual del niño para que los puntos perforados no queden dispersos entre sí, sino que guarden una distancia semejante y se conserve la figura seleccionada.

Por lo tanto, el picado constituye un ejercicio fundamental de entrenamientos psicomotor; no sólo inhibe los movimientos manuales que se deben restringir, sino que también actúa sobre la estabilidad de la atención y la conducta.

Por la tarde, es tarde de biblioteca, pero esta vez en clase, que el viento del otoño ya se va notando más frío y hay que cuidarse. Leemos un libro muy mágico, que lo relacionamos con nuestro proyecto de lectura. Como a nosotros, a Lucas, el protagonista de nuestro cuento, le encanta leer historias, tantas que hace una montaña de libros muuuuuuuy alta… ¿podrá bajar de ella?

Después hemos hecho un dibujo de nuestro cuento favorito.

Esto ha sido todo por el día de hoy… mañana más.

Esperamos que paséis buena tarde.

Un saludo,

María

 

 

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Receta de las galletas de coco.

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Buenas tardes, familia,

hoy ha sido un día muy productivo en la clase Naranja. Esta mañana comentábamos el frío que ha llegado a Granada, eso es que el Otoño ya está aquí, ¡viene para la fiesta de otoño! decía alguno en la asamblea. Hemos contado los días que faltan para la fiesta, que lo tenemos apuntado en nuestro calendario. También hemos recordado qué vamos a hacer para la fiesta, entre ello está hacer galletas de coco, que están deliciosas, pero necesitamos saber qué ingredientes nos hacen falta para poder ir a comprarlos y poder elaborar la receta, ¡qué importante saber hacer una lista para seguir los pasos de una receta!

Entre todos hemos ido diciendo los pasos para hacer las galletas y poco a poco nos iban saliendo por el camino los ingredientes necesarios, ¡no podemos olvidarnos de las galletas y el coco! Entre todos hemos dicho los ingredientes y los hemos escrito en la pizarra para que vean la direccionalidad a la hora de escribir y la forma que tiene hacer una lista. Después hemos hecho nuestra propia lista de ingredientes, pero mejor decorada de otoño y discriminando las imágenes de aquellos ingredientes que nos hacen falta. Nos fijamos en lo que hay escrito y lo relacionamos con la imagen que ponemos junto a la palabra. Trabajamos el orden en el trabajo, la manipulación tanto del lápiz, como del pegamento y las fotos; también la importancia de hacer una lista a la hora de hacer una receta o ir a la compra al supermercado.

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Como cada mañana, hemos recitado nuestra poesía de otoño, que os animo a recitarla en casa, se la saben requetebién. Después, hemos comenzado diciendo las propuestas que tenía cada uno para el juego de hoy, al final ha sido una votación, muy unánime: dinosaurios y disfraces.

Por la tarde hemos disfrutado de la historia de Pete the cat: I love my white shoes que ya lo conocíamos de leerlo alguna vez en clase, ¡nos encanta! Os dejo el audiocuento por si queréis escucharlo, a nosotros nos encanta cantarlo.

Esperamos que paséis muy buena tarde.

Un saludo,

María

 

CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, MÉTODO DE PROPUESTAS

Dinosaurios y disfraces

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Buenas tardes, familia,

hoy, como cada miércoles, llevamos a cabo nuestro método de propuestas al completo.

Primero en la asamblea, dedicamos un momento a pensar qué juego querríamos llevar a cabo, con quién me gustaría jugar hoy y si esa persona querría jugar conmigo. Dedicamos un momento a preguntarnos entre nosotros ¿Quién quiere jugar a… conmigo?

Es algo que nos gusta mucho ya que entran en la conversación los deseos de cada uno y los pequeños consensos que ya somos capaces de hacer. Elegimos, por votaciones, el juego del día, DINOSAURIOS Y DISFRACES.

Después del juego, hacemos la asamblea donde hablamos de cómo ha ido la mañana durante el juego. Aprovechamos y el súper, LEO, reparte las mandarinas de hoy.

Los miércoles nos toca montañas, hoy hemos bajado un poquito antes para aprovechar el sol que da en ese patio por la mañana. Hemos hecho juegos motrices en grupo, también hemos descubierto pequeños movimientos que se pueden hacer con el cuerpo, ¡ha sido muy divertido!

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Por la tarde, Julia nos canta la canción de Itsy bitsy Spider, jugamos a hacer el recorrido que hace la araña con nuestros dedos, más rápido, más lento, con una araña más pequeña y con una más grande, trabajamos la motricidad de una manera divertida a la vez que hacemos una escucha activa del idioma.

Esto ha sido todo por hoy… ¡mañana más!

Un saludo,

María

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Preparamos la FIESTA de OTOÑO

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Buenas tardes, familia,

hoy ha sido un día muy tranquilo en la clase naranja. Durante la asamblea comentamos que hoy es martes, día de llevarse un nuevo cuento a casa y para ello hay que elegirlo, todos han tenido muchas ganas de elegirlo cuánto antes. Pero primero pensemos, ¿a qué queremos jugar hoy? ¿con quién nos gustaría jugar y pasar tiempo?

La propuesta ha sido muy clara, CASITA. Tenemos varias casas de juguete con accesorios y personajes, pero no podemos encasillar la etiqueta «casita» solo a esos materiales, ¿qué es una casa? ¿qué hay en una casa?; una cama, una mesa, una cocina… ¿Por qué no incluimos la cocinita en el juego? ¿hay una cocina dentro de vuestra casa? ¿y una mesa como la de clase? ¿por qué no hacemos una cama con las telas del baúl?… Han salido muchas propuestas aunque ellos siempre se fijan primero en los materiales físicos (juguetes), es normal.

Una vez propuesto el juego, poco a poco hacemos el registro de nuestra lectura de la semana, ¿te ha gustado el cuento? ¿Qué es lo que más te ha gustado? ¿Qué has dibujado? son algunas de las preguntas. Después, elegimos el nuevo cuento para la semana siguiente, ¡qué emocionante! Recordad que la hoja que hay dentro es para que hagáis ahí los dibujos.

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En nuestra clase de inglés hemos cantado varias canciones típicas de la cultura inglesa en este mes de octubre. Además hemos cantado la canción de los colores del otoño.

Por la tarde hemos comenzado los preparativos para la FIESTA DE OTOÑO que pronto tendremos. Hemos dedicado nuestro taller creativo para hacer el fondo del mural que decorará el pasillo el día de la fiesta. Como sabéis trabajamos mucho en equipo con el grupo rojo y el grupo verde. Nosotros hacemos el fondo, los rojos la decoración del mural y los verdes los rótulos que informarán de la fiesta que vamos a tener, ¡somos un gran equipo!

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Esperamos que paséis muy buena tarde de martes.

Un saludo,

María