Hola, buenas tardes, esta mañana los animo «a que elijan» jugar a los disfraces y todos aceptan con alegría. Lo hemos pasado muy bien, yo también me he disfrazado y os animo a que os disfracéis también en casa ¡es mágico!.
Después vajamos al parque. Los viernes los mayores de primaria que quieren jugar con los pequeños tienen permiso para pasar, es conmovedor observar a estos «compañeros» de cole. ¡Casi se nos olvida echarle en pan a las gallinas!.
Buen fin de semana. Un beso.
Matilde Hidalgo
Por la tarde…tenemos nuestra primera TARDE COOPERATIVA del curso. En el tablón general de la entrada se encuentra la programación de nuestras tardes cooperativas.
Tras la recogida de juguetes del parque y el aseo, nos reunimos en el «ÁRBOL REUNIÓN» con el propósito de hablar sobre todas las tareas, talleres y actividades que realizaremos de forma conjunta los tres grupos que componen el ciclo. Damos lectura a :
Una original y esperanzadora historia acerca de la vida. «El viaje de Papelote» es un cuento en el que se puede explicar la enorme importancia de amar y cuidar de nuestro planeta.
Silvia.
Buenas tardes:
Experimentamos con JUEGO HEURÍSTICO, una actividad para muchos de ell@s conocida tras su paso por el ciclo 0-3años. El juego heurístico es una actividad de juego en la que los niños son los protagonistas de su propio aprendizaje. Interactúan con diferentes tipos de objetos, formas y materiales. Son objetos reutilizados tipo gomas, botes , rulos, llaves, tapaderas…acompañados siempre de un recipiente (lata leche continuación) con la que los niños pueden transportar, trasvasar, clasificar,etc …los materiales durante la sesión de juego.
A lo largo del curso realizaremos muchas de nuestras actividades con el grupo rojo. Pensamos que las propuestas de juego se enriquecerán ,consiguiendo mejoras en sus habilidades sociales. Grupos más heterogéneos que aprenden a jugar conjuntamente de forma coordinada entre sí.
Utilizamos la sala de usos múltiples. El material elegido para la sesión: gomas, rulos, conos y recipientes (contenedor):
-¡Mira lo que he hecho Silvia!- decían con cada uno de sus descubrimientos….
Tras la fase de juego o de exploración, y la fase de recogida, en la que han tenido que clasificar y organizar el material, volvemos a clase para realizar el dibujo de la experiencia vivida.
Y tras comernos una riquísima pera que reparte nuestro SÚPER-MIGUEL bajamos acompañados de Débora para seguir explorando cada rinconcito de nuestro maravilloso JARDÍN.
Silvia. Hasta mañana. ¡Qué campeones son nuestros naranjitas!
Hola, buenas tardes, empezamos la mañana con diferentes materiales que van eligiendo.
Después de esto con la clase despejada saco un enorme papel continuo y les propongo que se tumben para hacer su silueta; el tema les llama mucho la atención y se observan unos a otros con gran interés; casi todos tienen su silueta hecha. Lo hemos expuesto en el corcho que está enfrente de la clase y poco a poco le iremos dando mas contenido. Recogemos y como tienen ganas de pintar les saco papel continuo en color amarillo y rotuladores, se entusiasman y pintan largas líneas a todo lo que les da el brazo, tienen la seguridad de los artistas, sin complejos ningunos; algunos se tumban y le hacen la silueta a su compañero (algunas camisetas han quedado un poco afectadas, lo siento).
Por la tarde montamos un puzzle que nos regala para la clase un antiguo alumno, que como ya es «mayor», está en la clase verde. Gracias Mateo.
Lo hemos pasado muy bien, hasta mañana.
Matilde Hidalgo
Hola, buenas tardes, empezamos la mañana poniendo los símbolos en el tren de las emociones, como todos estábamos contentos los ponemos en el vagón de la alegría.
Jugamos un poco y nos vamos al aseo.
Volvemos a la asamblea y ante la pregunta «¿A qué queréis jugar hoy?» (aunque yo les recuerdo que podemos jugar a los disfraces o a los instrumentos) sus respuestas son:
Enzo: coches
Clara: cumpleaños
Pablo: coches
Rebeca: cumpleaños
Joaquín: coches
Tom: coches
Ciro: cumpleaños
Gonzalo: se suma a todo un poco
Diego: coches
Les propongo sacar la alfombra y les encanta la idea.
Recogemos todo para ir a la asamblea y repasamos la lista, donde trabajamos un montón de conceptos: ¿Quién fue ayer el Super? ¿Quién es el primero de la lista? ¿Quién está debajo de Gonzalo? ¿A quién le toca mañana?… Tomamos la rica pera que con el calor que hace les apetece bastante y nos vamos al tren para ir al aseo y ¡al parque! Hoy lo compartimos con la clase Naranja.
Por la tarde después de la siesta jugamos con la masa de harina que ha hecho la clase Azul y amablemente nos regala.
Hasta mañana.
Matilde Hidalgo.