Comenzamos la mañana con el suelo de la clase repleto de aros de diferentes tamaños y colores. Tras un rato con mucho movimiento, las propuestas de juego que van surgiendo por la clase van acaparando la atención de la mayoría : coches, animales, cocinita, bebés…así que toca recoger los aros a la vez que los clasificamos en grandes y pequeños.
Un rato de juego antes de sentarnos en nuestro taller en el que trabajamos en nuestra tarjeta navideña. Comenzamos «escribiendo», con lápiz y a nuestra manera unos buenos deseos para la Navidad, y después estampamos nuestra mano en su portada para hacer una tarjeta navideña muy nuestra…¡ Con nuestras propias manos!.
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Asamblea de la fruta y nos preparamos, tras pasar por el aseo, para salir al parque a asistir a un cuenta-cuentos que nos han preparado.
Hemos recibido la visita de un grupo de alumnos/as del grado superior de Educación Infantil del centro Reina Isabel que han preparado especialmente para nosotros sus historias navideñas.
Hemos estado atentos y hemos aplaudido y felicitado tras cada actuación…¡ Nos ha encantado! ¡Tres preciosas historias!…¡ Gracias por vuestro trabajo que ha ilusionado a los más pequeños!
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Nos volvemos a la clase, y como aún tenemos ganas de movimiento, nos vamos directamente a la terraza a disfrutar de motos y corre-pasillos hasta la hora de la comida.
Mañana nos esperan nuevas sorpresas con unas sesiones de teatro y una comida especial de Navidad que seguro nos va a encantar.
Empezamos una nueva semana en la que nos vamos a preparar a fondo para las próximas fiestas navideñas.
El viernes, y todo el fin de semana, hemos tenido algunos problemas con las conexiones del blog por lo que no pudimos hacer ni publicar las actividades del viernes.
Aquí os remito las fotos del taller de artística en donde coloreamos con estampación de cartón nuestros abetos navideños…¡ Nos ha encantado! Estamos muy interesados con este símbolo navideño lleno de luz y color y que todos comentan tener en casa…¡ Un adorno para casa en estas próximas vacaciones!…¡ Y hecho por nosotros!
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Hoy hemos comenzado la mañana jugando con las pelotas, los coches, la cocinita, los bebés…hasta la hora de la asamblea.
La primera actividad de la asamblea es la lectura de nuestras «Cartas de Fin de Semana» en la que aprendemos a escuchar, atender y a comentar en grupo nuestras vivencias.
Hoy la fruta es plátano, mandarina y pera…¡ Todas les gustan!.
Salimos al parque y lo primero ha sido visitar a los animales¡ Cuantos días sin salir!.
De vuelta a la clase nos sentamos a nuestro taller de cocina. Hablamos y comentamos como es imprescindible para todo cocinero lavarse muy bien las manos, y tras ésta tarea nos ponemos en acción.
Comenzamos conociendo y probando todos los ingredientes por separado y en este taller en especial, tocamos, observamos y olemos un boniato cocido y caliente y otro crudo para poder ver las grandes diferencias.
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Tras esta primera parte en la que trabajamos la parte sensorial, hacemos la mezcla de boniato, azúcar y coco rallado para conseguir una masa homogénea con la que haremos nuestras bolitas. Se rebozan con azúcar y coco y se sirven en una pequeña blonda de papel.
Cada uno se come las elaboradas por el mismo ( 2 o 3) y a casi todos les ha encantado.
Y tras este rico taller llega la hora de la comida en la que a pesar de esta «tapilla dulce» han devorado su ración antes de ir a una reparadora siesta.
Llegamos a la clase en otro día lluvioso que no nos va a permitir salir al exterior por lo que nos preparamos para pasar un día estupendo y repleto de actividades.
Comenzamos con un buen rato de juego libre en el que contamos con pelotas, animales, coches, libros, cocinita…cada uno propone un juego al que se van sumando los compañeros y con rapidez cambian al incluirse nuevos juguetes en el espacio de la clase. En pocos minutos hemos «conseguido» sacar tan gran cantidad de juguetes que cuesta andar sin tropezar con ellos.
Hablamos y decidimos que no nos gusta una clase tan desordenada así que todos colaboran en la recogida y clasificación de los distintos juguetes…¡ Cómo nos vamos a la asamblea así !Decidimos que una rica fruta bien merece un poco de trabajo de recogida.
En pocos minutos está todo recogido y ya, sentados en la asamblea, nos felicitamos por el estupendo trabajo en equipo. Todos han colaborado…¡ Gracias !.
Cantamos villancicos, para ir creando ambiente, y muchos ya tararean algunos estribillos que dicen cantar en casa.
Tras la asamblea nos sentamos en un taller de artística donde vamos a trabajar para hacer un precioso adorno navideño para llevar a casa.
Comenzamos hablando del árbol navideño que todos dicen tener en casa y donde podremos poner nuestra bola roja. Pintamos con los dedos y pegamos confeti y nos queda un precioso trabajo.
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Tras lavarnos las manos y recoger el taller nos sentamos a escuchar y ver nuestro cuento preferido…» Puedo mirar tu pañal». A todos les encanta y le gusta escucharlo una y otra vez.
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¡ Y llega la hora de la comida!…La mañana ha pasado volando y nos viene muy bien descansar y reponer fuerzas.
Por la tarde hoy taller de modelado con plastilina. Es uno de los talleres que más solicitan …¡ Les encanta!
También , con la ayuda de Encarna hemos continuado decorando la clase con los adornos navideños elaborados por las familias en cursos anteriores. ¡ Pero qué escalera tan alta!…les sorprende y disfrutan con la actividad.¡ Cuidado Encarna!¡ Te caes!…dicen todos preocupados.
Comenzamos el día con lluvia y vamos haciéndonos el cuerpo de que hoy nos quedamos sin parque. Este tipo de días nos los tomamos con mucha calma y aumentamos el tiempo en la mayoría de actividades, siempre según el ritmo y los intereses del grupo.
En la asamblea hemos hablado de lo rutinario: la fecha, el clima, cómo nos sentíamos, qué podíamos inventar hoy en clase, los talleres pendiente, etc. Cada vez respetan más los turnos de palabra, escuchan a sus compañeros/as y participan en las conversaciones. Se nota que la mayoría han evolucionado en el campo lingüístico y comunicativo, por lo menos el tiempo que he podido observarles. Es una edad que pasa rapidísimo y los cambios de un día para otro son enormes. Os animo desde casa a formular conversaciones cada vez más complejas, veréis como saben desenvolverse cada vez mejor.
También hemos leído el cuento de «Un León Dentro», que les fascina. Este libro nos cuenta la historia de un ratón pequeñito que pasa desapercibido por todo el mundo y él quiere hacerse notar y valer, entonces va en busca del valiente león para que le enseñe a rugir…mientras todos pensaban que se lo iba a comer, resulta que al león le daba miedo el pequeño ratón. Cuando éste le aclara que solo viene a que le enseñe, los dos personajes se hacen amigos inseparables y forman un genial equipo.
Después de esto, dejamos juego libre. Hoy han decidido jugar con los dinosaurios que vivían en los bosques/prados/montañas, también a dinosaurios que subían en coches y que sorprendentemente conocían las normas de circulación vial muy bien (casi parecían humanos jaja), y por supuesto a ser enormes dinosaurios que caminaban en busca de comida.
Cuando ya se dispersan, hacemos una actividad muy bonita, preparada por Silvia (GRACIAS de parte de todos/as), que consiste en crear bolas de navidad a modo de vidriera. Cuando se lo he explicado se han quedado un poco confusos/as pero para llamar más su atención hemos apagado las luces y bajado las persianas y con una linterna y una bola hemos podido llenar la clase de colores. Después, con mucha ilusión, cada uno/a ha empezado a crear:
La han hecho tan rápido que querían crear más, así que hemos aprovechado para plasmar en un dibujo todo lo que habíamos hecho a lo largo de la mañana. Así de tranquilos/as estaban:
Justo al terminar, ha llegado Ángela para dar su hora de inglés y les ha dado también la fruta.
Cuando han terminado, nos hemos preparado para bajar al comedor. Cuando llueve es más divertido ir al comedor porque imaginamos que tenemos la misión de llegar sin mojarnos, así que muy despacito y prestando atención bajamos las escaleras pegaditos/as a la pared y evitando las gotas de lluvia (afortunadamente todos/as logramos la misión con éxito porque hay un tejado que nos cubre por este trayecto, pero ellos/as no lo saben jaja)
Al terminar de comer, volvemos a clase y hacemos cabañas, trenes, leemos cuentos, etc. Este momento es un poco libre, qué cada cual disfrute a su manera. Como estamos todos/as hemos podido montar el árbol de Navidad de la clase, con los triángulos que hicimos ayer. Así de precioso ha quedado:
¡Estamos dejando la clase bien bonita!
Poco a poco, vamos despidiendo a los compañeros/as que se van a casa a descansar para mañana seguir disfrutando del día.
Comenzamos esta nueva y corta semana hablando sobre lo que hemos hecho este fin de semana tan largo:
ANTONIO:he jugado con una nave en mi casa que volaba y ha sido muy divertido
REBECA:he estado en la nieve con mi amiga Rocío en un salón muy calentito
GAEL:he comido y jugado mucho en casa
LUCÍA:he montado el árbol de Navidad muy bonito y un muñeco de nieve que se llama «Snowman» (no se si el nombre lo he entendido bien)
DARIO: he jugado mucho en casa y me he dado un golpe
ENZO:he jugado en casa con mi padre y mi madre y me he traído un chaquetón de montañas
PABLO:he estado en un atasco y he visto una ardillita que se ha escondido. También he pegado pegatinas y tengo la Navidad en casa.
LUCAS: ha jugado en casa y se lo ha pasado bien
Tras la charla, comienzo a sacar las láminas de estimación y enseguida todos/as me dicen qué número representa según que lámina.
Después damos paso al juego libre. Esta vez han decidido montar unas vías para el tren por todo el suelo, cuidar de los bebés y arreglar cosas con las herramientas. El juego simbólico empieza fuerte a esta edad y es una oportunidad maravillosa de desarrollarse como personas pertenecientes a una sociedad, de adquirir destrezas y conocimientos y también nos sirve a los mayores para darnos cuenta de su desarrollo, su evolución en todos los aspectos, sus preferencias y sus pensamientos. Ellos/as ya están forjando su personalidad y en este tipo de juego brilla con todo su esplendor.
Cuando el juego se empieza a dispersar hacemos cambio de actividad y les he dado unas cartulinas con forma triangular para que las decoraran como si fueran arbolitos de Navidad. De ahí sacaremos un árbol más grande que decorará nuestra clase. Han disfrutado mucho imaginando que ponían luces, bolas, caramelos, etc. Mirad qué concentración y qué bonitos los han dejado:
Cuando han terminado todos/as, nos lavamos y nos sentamos para tomar la fruta, que ellos/as me dicen «LA MANZANA ES COSA SANAAAA!!» porque hoy tocaba eso. Se toman la fruta como auténticos campeones/as.
Al terminar, salimos al parque a disfrutar y a aprovechar el sol, que poco a poco vamos teniendo menos oportunidad, ¡el invierno ya está aquí casi!
Por la tarde, disfrutan de una hora de inglés cantando canciones y haciendo manualidades. Después la merienda, un poco de juegos de lógica-matemática y a casita a descansar, que hoy está el cuerpo «de lunes» jaja.
Por cierto, hemos arreglado las caras que hicimos y ahora están más divertidas todavía. Os dejo una foto para que las veáis bien:
