Archivo de la categoría: TALLERES CREATIVOS

CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, TALLERES CREATIVOS

Taller creativo: COLORES

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Hola, buenas tardes:

Hoy tenemos taller creativo. Charito nos tiene preparado una actividad llena de color….  Presentamos el material que vamos a utilizar: cartón con círculos de diferentes colores y tamaños, tiras de papel y pegamento.

En pequeños grupos van pasando por la mesa de trabajo, debían  establecer conexión entre los puntos del mismo color, (círculo rojo grande con círculo rojo grande, círculo verde pequeñito con…..). Con ayuda de una tira de papel  han unido todos los puntos,  «requisito»,  pegar los dos extremos formando un puente (volumen) , «resultado» unas simpáticas esculturas que alegran sin duda este día tan otoñal.

– ¡Charito!- que no se pega,jajaja, y es que trabajar la constancia y el saber esperar supone todo un reto aún para ell@s.

Trabajamos conceptos como largo, corto, grande, pequeño, alto, bajo, estrecho, ancho además de los diferentes colores y el círculo:

Antes de bajar al comedor leemos :

Tomás es un niño al que no le gusta nada llevar zapatos. Sus padres están desesperados, ¿qué pasará cuando llegue el invierno?

 

Os recuerdo que mañana tenemos taller de cocina, ¡les encantará traer su delantal!

Silvia.

 

CLASE NARANJA, TALLERES CREATIVOS

ARCOÍRIS

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Buenas tardes:

Hoy una de las actividades que ha centrado nuestra atención ha sido el TALLER CREATIVO. Les proponemos realizar una composición con papelitos de colores que simulen el ARCOÍRIS . Uno a uno han ido pegando «papelitos de diferentes colores». Uno de los objetivos fundamentales de este taller, además del creativo, ha sido el trabajo en motricidad fina, hacer la pinza, y colocar cada papelito en el lugar escogido, ….¡qué difícil y cuánto esfuerzo!, pero ha merecido la pena porque han quedado muy bonitos.

NOTA: MAÑANA, primera salida a la VEGA, ¡ropa y calzado cómodo!

  • Trabajamos lógica-matemática intentando crear un proceso de aprendizaje  siempre lúdico,aprovechando sus curiosidades y reforzando y motivando sus logros

Silvia.

CLASE AMARILLA, DIARIO, TALLERES CREATIVOS

Dibujando sus siluetas

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Hola, buenas tardes, empezamos la mañana con diferentes materiales que van eligiendo.

Después de esto con la clase despejada saco un enorme papel continuo y les propongo que se tumben para hacer su silueta; el tema les llama mucho la atención y se observan unos a otros con gran interés; casi todos tienen su silueta hecha. Lo hemos expuesto en el corcho que está enfrente de la clase y poco a poco le iremos dando mas contenido. Recogemos y como tienen ganas de pintar les saco papel continuo en color amarillo y  rotuladores, se entusiasman y pintan largas líneas a todo lo que les da el brazo, tienen la seguridad de los artistas, sin complejos ningunos; algunos  se tumban y le hacen la silueta a su compañero (algunas camisetas han quedado un poco afectadas, lo siento).

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Por la tarde montamos un puzzle que nos regala para la clase un antiguo alumno, que como ya es «mayor», está en la clase verde. Gracias Mateo.

Lo hemos pasado muy bien, hasta mañana.

Matilde Hidalgo

CLASE NARANJA, ESPECIALISTAS, TALLERES CREATIVOS

TALLER CREATIVO: Reutilizamos botes pulverizadores

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Vaya día intenso tenemos hoy:

  • Introducimos  LÁMINAS DE ESTIMACIÓN (de forma sistemática realizaremos dicha actividad los miércoles a primera hora) y PROBLEMAS DE CÁLCULO. Potenciamos la concentración visual y su atención. ¡ Les ha encantado!, eso de hacer problemas de matemáticas como los primarios es «muy… pero que muy… de mayores», esperan atentos escuchar su nombre y poder dar la respuesta correcta,jajaja
  • La actividad creativa que hoy les proponemos es un taller cooperativo, fomentamos la participación  y responsabilidad grupal ( eso de esperar y hacer un «huequito» a mi compañe@, no es tarea fácil). Reutilizamos botes pulverizadores y los dejamos que libremente desarrollen su arte. Resultado:

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  • La clase amarilla nos propone jugar  junto a ell@s, y…. ¡ahí qué vamos nosotros!  PILLA-PILLA y muchas, muchísimas VOLTERETAS,  ¡qué bien lo hemos pasado!

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  • Con Débora trabajan «Colors»:

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  • Tras la merienda y algún que otro bostezo bajamos de nuevo al parque y   jugando esperamos a  las familias.

Silvia.

Os enlazo un artículo sobre  «Los berrinches», conducta bastante común entre los 2-3años.

https://educacioninicial.mx/infografias/que-hay-detras-de-un-berrinche/

CLASE AMARILLA, DIARIO, TALLERES CREATIVOS

Muchas experiencias

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Hola, buenas tardes, como cada martes empezamos la mañana con los circuitos motrices, jugamos a los  gatitos sobre los grandes módulos de gomaespuma que les estimula el equilibrio y su habilidad motriz.

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Al terminar les propongo soplar con una pájita y todos prueban y soplan; «¿Y si soplamos pintura?» Lo hacen sobre el trabajo realizado la semana pasada. Pronto se cansan de soplar y quieren pintar, así que les doy folios, pinceles y pintura naranja que eligen.

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Llega Lindley y se van con ella a la asamblea mientras yo recojo todo. En la asamblea comen pera y practican muy bien esa frase mágica en inglés «more please».

Después bajamos al parque donde la arena y esas piedras pequeñas que llamamos chinos han sido el centro del juego.

Terminamos «perfectos» para ir al aseo, pasar a la comida y echar una dulce siesta.

Por la tarde ya se ha secado las pinturas de la mañana y de forma individual les dibujo una hoja sobre lo pintado y les propongo recortarla con mi ayuda; les enseño a meter en el anillo el dedo pulgar y en el otro el indice y corazón; dejando la mano lo suficiente relajada para que yo pueda movérsela; cantando «abre, cierra, abre, cierra, gíralas». Es una primera experiencia.

Mañana seguimos, un beso.

Matilde Hidalgo.