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LUNES DE GRANJA

Buenas tardes, familia,

Feliz lunes a todos, esperamos que comencéis súper bien la semana. Hoy en la clase Naranjita comenzamos nuestra asamblea comentando lo que hemos hecho en el fin de semana.

Hermes: Ha estado en casa jugando al tren, ha comido patatas.

Paula: ha estado con sus abuelos en Jaén, ha comido churros, jamón, galletas oreo…¡se lo ha pasado pipa!

Asier: ha ido de excursión a la montaña con su familia. Ha comido tostada con tomate, jamón y queso y tarta de queso.

Gabriela: ha ido al parque y se ha comido un helado de chocolate. También ha hecho una barita de Harry Potter.

Olivia: fue de paseo con su madre y con el patinete, ha desayunado fresas con chocolate y ha dicho que nos va a traer a todos para que las probemos.

Luis: Luis ha jugado con papá a las máquinas de limpieza de calles, a la cual se le rompió un cepillo. Estuvo con su amiga Silvia y comió un helado de vainilla.

Miguel: ha estado con su abuela, ha ido caminando a casa de sus otros abuelos.

Leo: ha comido pescado en un bar. Fue a la playa de Motril (que para él se llama América del Sur o eso hemos entendido). Ha visto caballos, vacas y las gallinas de su huerto.

Adrián: fue a jugar al futbol con su hermano Carlos. También estuvo en el parque de las ciencias viendo remolinos de agua.

Ángela: estuvo jugando en casa con su tito y la perrita de su tito, salió a pasearla. También jugó en su casa y puso el ventilador porque hacía ya mucho calor.

Guillem: ha ido al partido de futbol de su papá (ENHORABUENA CAMPEONES) y después se fue en el autobús por la ciudad, nos ha dicho que nos va a dar un paseo a todos en ese autobús.

Manuel: estuvo con su mamá en la piscina y se bañó, hacía ya mucho calor y le apetecía.

Como veis nuestros Naranjitas cada vez hablan más y cuentan más cositas…ya me diréis en comentarios si es realmente lo que han hecho el fin de semana. Intento poner textualmente lo que cuentan para que veáis también cómo se expresan.

Después hemos recreado la GRANJA en clase. Vamos utilizando más vocabulario de la granja. Creamos la granja a partir de materiales hechos por nosotros y por materiales que nos habéis dejado.

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Por la tarde, hemos dedicado parte de tiempo a aprender a ser más autónomos: ponernos y quitarnos los zapatos. Aprovechamos que venimos de jugar con la arena para quitarnos la arena, pero sobre todo a practicar el vestirnos solitos, ya somos mayores y debemos fomentar la autonomía de nuestros peques.

Después leemos tres historias que nos ha traído Ángela: «El gallo que se le rompió el pico», «Los 3 osos» y «Caperucita Roja». 

PD: Hoy hemos dado la noticia en clase de que el VIERNES 20 de MAYO será el DÍA SOBRE RUEDAS, este día podrán traer bicicleta, patín, moto o lo que tengáis sobre ruedas para poder usarlo en la pista del cole.  

Esperamos que paséis muy buena tarde. Un saludo,

María

EN VUESTRAS AGENDAS: 5 de ABRIL

Buenas tardes, familia,

¿Cómo habéis empezado la semana? Seguro que el cambio de hora ha hecho de las suyas… En la clase Naranjita no se ha notado mucho el cansancio.

¡Ya tenemos fecha para nuestra venta en el VIVERO! Lo podréis ver en nuestro cartel informativo hecho de la mano de nuestros Naranjitas. Pronto os enviaré un email dando algunas pautas necesarias.

 

El día ha ido bien, el juego ha sido fluido y sin percances, mientras, de manera paralela, hemos hecho el cartel. Vemos cómo se escribe vivero, contamos cuantos días quedan para nuestro gran día, pues ya marzo se acaba, también hemos ordenado los número 4, 5 y 6 (fechas de nuestros compañeros también)… ¡Hacer las flores ha sido lo más divertido!

Disfrutamos del juego en el patio, aprovechando el día tan bueno después de tantas lluvias. Por la tarde disfrutamos de la historia de «Elmer» y algunas de las letras del libro de «Abezooceano» que nos ha prestado Miguel.

Esperamos que paséis muy buena tarde y descanséis.

Un saludo,

María

LA CLASE DE SEXTO

El viernes la clase de sexto recibió una visita inesperada. Sus compañer@s  de la clase amarilla fuimos a visitarlos a pedirles ayuda para rescatar un babero que el viento había llevado hasta el patio interior, cerca de la clase de sexto. Nos recibieron con grandes sonrisas y los mayores del colegio se convirtieron en compañeros de juego de los pequeñines. Jorge el profe fue el valiente que rescató el babero. Después nos visitaron en el parque e incluso nos acompañaron de vuelta en el trenecito de la cuerda hasta el aulario. El grupo amarillo también fue muy valiente, saludando y aceptando a los mayores, que a veces les parecían unos extraños demasiado cariñosos.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

¡¡¡¡¡¡¡MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA ASISTENCIA A LA REUNIÓN DE GRUPO!!!!!!!!

Tardes cooperativas

descarga-5Como ya os adelantamos en la reunión de presentación de inicio de curso, el segundo ciclo de infantil (naranjas, rojos y verdes) nos reunimos todos los lunes por la tarde con el objetivo fundamental de compartir actividades y cooperar unos con otros (grandes con pequeños).

En el tablón general del pasillo podréis ver la programación anual de sesiones (de una forma general). Os daréis cuenta que dependiendo de la semana que sea del mes, tendremos sesiones de trabajo en el huerto (de cuidado, preparación de la tierra, siembra, trasplantado, riego, vivero…), en la pista deportiva (trabajando con diferentes materiales deportivos con el fin de trabajar habilidades específicas), en el jardín (con tareas de limpieza y cuidado de los arriates, identificación de plantas, juegos tradicionales…), de vivero (con una programación específica que ya os contaré en profundidad) o de preparación de fiestas y días de significación especial.

Esta semana hemos tenido nuestra primera sesión en la pista deportiva. Hemos utilizado como elementos para realizar diferentes ejercicios los siguientes: cuerdas, pelotas de goma, pelotas de baloncesto, zancos y freesbes. Todo el grupo participó en los juegos de buen grado, y algun@s me sorprendieron con su habilidad con estos materiales. ¡Lo pasaron fenomenal!

Como véis, se trata de una tarde de compartir momentos y actividades, pero no solo compartimos eso….., también compartimos merienda, canciones y cuentos. Observamos la naturaleza y lo que ocurre en nuestro entorno cercano, se trata de investigar con nuestros sentidos y sacar conclusiones  para ponerlas en común. Esta es una actividad donde el principal objetivo es la convivencia.

Loli Gálvez