A primera hora como siempre un poco de movimiento, con las pelotas. Surge la propuesta de hacerse unas camas, `por lo que les proporciono una telas grandes que ellos/as van distribuyendo en el espacio de juego y tumbándose.Como las telas están en el baúl de los disfraces pues empiezan a sacar disfraces y ya surge otra propuesta.
Sara (nuestra alumna en prácticas) dedica un rato a ir maquillándolos mientras yo voy haciendo con algunos/as la portada de su cuento favorito: primero lo dibujan con lápiz y después le dan color con acuarelas. Este es el primer boceto del cuento.
En Inglés tomamos la fruta que reparte SERGIO y contamos un cuento que ha traído Adelina en inglés como libro favorito. Recuerdan el cuento de Duck and rabbit e imitan el sonido y movimientos que hacen.¡¡ Lo pasan muy bien!!
En el patio disfrutan de las carretillas y las motos.
Por la tarde compartimos con la clase Azul la merienda y un rato de juego.
Hoy más que una tienda, nuestra clase se ha convertido en un auténtico mercado. Poco a poco se están animando los niñ@s y están trayendo juguetes de casa que pueden enriquecer la propuesta (hoy se han unido Laura, Juanjo y Alicia). Hemos tenido tres tiendas diferentes con sus correspondientes tenderos y disponibles para atender a todos los clientes de la clase. En un momento el aula se ha convertido en un ir y venir de «gente» buscando lo que necesitaban comprar. Están realmente graciosos.
Hoy además hemos tenido el experimento que nos ha traído Héctor: «LA NOCHE Y EL DÍA». Ha traído un libro muy interesante sobre el espacio que ha explicado mientras los compañeros lo escuchaban atentamente. Además ha preparado en casa (con la ayuda de su madre) un estupendo material con el que Héctor nos ha explicado por qué se hace de día y por qué llega la noche. También nos ha enseñado el nombre de los planetas y la importancia que tiene el Sol para la vida. Ha sido muy interesante. ¡Muchas gracias Héctor!
Por la tarde me han ayudado a decorar el cartel anunciador de nuestro VIVERO. Con la huella de sus dedos y témpera han hecho pequeñas manchitas a modo de flores que nos han quedado preciosas.
Empezamos en la Clase Amarilla con mucha actividad motriz: subiendo, bajando, saltando, trepando…y poco a poco comienzan con su juego simbólico.
Al mismo tiempo pintamos una bonitas mariposas que hemos hecho a partir de «filtros de las cafeteras antiguas» ( aquí le sacamos partido a todo je, je, je). Utilizamos pintura y bastoncillos, cada uno/a con los colores que han preferido. Mañana las colocaremos en nuestro mural de primavera.
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Como estaba muy mojado no hemos salido al patio y nos quedamos en la clase bailando antes de la hora de comer.
Hoy hemos comenzado con nuestra propuesta de «Las tiendas». Hemos explicado en la asamblea cómo es la dinámica de las compras y las personas que intervienen en dicha actividad (vendedor y comprador); también hemos estado «jugando a adivinar» cómo se llama cada tienda en función de los productos que se vendan en ella, así hemos diferenciado entre: frutería, carnicería, pescadería, panadería, zapatería…………y ha sido graciosísimo cuando ante mi pregunta: «¿cómo se llama la tienda dónde se venden los libros?», Iván ha respondido con desparpajo: «¡libroteca!», jajajaja. Esto nos ha dado pie ha diferenciar entre lo que es una biblioteca y lo que es una librería, ¡muy bien!
Después hemos pasado a «jugar con los números». Estos días venimos hablando especialmente del número 1 y del número 2. Sabemos que 2 es más que 1, es el doble……..les he ofrecido unos tapones marcados con estos dos números que nos van a permitir jugar a las compras usándolos como monedas de cambio. En gran grupo hemos manejado diferentes supuestos y hemos planteado diferentes variables a la hora de «pagar» con estas monedas. ¡Qué dificil!
Y después de tanta teoría……¡pasamos a la acción! Hemos escogido a nuestros vendedores de hoy (Oliver se ha acordado de traer su caja registradora…) y todos los compradores/clientes han cogido un bolso en el que llevar el «dinero» y que les serviría para después meter la compra.
Tras el juego y nuestra asamblea de la fruta, hemos asistido al concierto que nos ha ofrecido la Coral de la Escola Comarcal de Valencia, nuestros invitados hoy en el centro. Nos han impresionado con sus voces (87 nada menos……) y con los poemas que han interpretado, muchos de ellos de poetas como Alberti, Lorca o Machado.
Aquí os dejo un fragmento (chiquitito….) de una de las canciones que han interpretado, para que os hagáis una idea de cómo se escuchaba en directo:
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Y tras el concierto……………….hemos ido a dar un paseo por la Vega para terminar de hacer especial el día. ¡Ozú que bien!
En Alquería recibimos la visita de la Coral de una Escuela Valenciana con alumnos de primaria y secundaria. Desde las 10:30 que han llegado han pasado todo el día con nosotros.
La primera representación nos la han hecho a toda Infantil en el jardín y ha estado precioso….cantan muy bien. Después ya han pasado el resto de la mañana con nuestros alumnos de Primaria, compartiendo patio, comida y juegos. Ha sido una experiencia muy bonita.
Después nosotros hemos seguido nuestras rutinas diarias de patio, aseo, comida, siesta…..
NECESITO LOS CUENTOS FAVORITOS DE CASA, GRACIAS.
Carmen Jiménez
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