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INICIAMOS LOS TALLERES

Hola familias,

Estamos muy satisfechas de como están transcurriendo estos días de adaptación pues el grupo se muestra cada vez más contento y participativo durante la jornada. 

Como el ambiente en el aula está siendo más tranquilo, comenzamos a realizar las diferentes actividades programadas semanalmente y dentro de ellas nos vamos a encontrar con una variedad de propuestas para enriquecer el desarrollo integral de los peques :  juego como eje principal de nuestra metodología, talleres artísticos, psicomotricidad específica ( gruesa y fina), dibujo, expresión corporal, música, lectura de cuentos, inglés…

Lo importante en estas actividades es la experimentación sensorial, con el propio cuerpo y con los diferentes materiales para que vayan conociendo y aprendiendo el mundo que les rodea y el lugar que ocupan en él  de una manera significativa a través de su propia vivenciación y dentro de un grupo social de su misma edad.

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Cada día, durante la Asamblea, vivimos un momento especial que nos permite expresarnos oralmente y compartir todo aquello que llama la atención de los niños y niñas, o aquello que se preguntan: el porqué de las cosas. Aprovechamos este espacio para contar cuentos, cantar canciones, pasar lista para ver quién ha venido y quién no, elegir al «súper»… y, algo muy importante en estas edades, trabajar la espera. Practicar la paciencia es fundamental en su desarrollo, y estos pequeños momentos del día nos brindan grandes oportunidades para ello.

Es muy importante que cada día echéis un vistazo con ellos y ellas a los trabajos que van saliendo en el tablón para darles el protagonismo que se merecen.

Espero que esta entrada os sirva para conocer un poquito más el trabajo que vamos haciendo en la clase amarilla y disfrutéis viéndolos en cada una de las actividades.

NOTA: Siguen faltando fotos de familia y de carnet. Es importante que las traigáis ya que ellos y ellas son más conscientes y preguntan por las suyas.

Saludos

Carmen

 

 

 

 

HORARIOS Y RUTINAS

Hola familias,

El grupo amarillo sigue inmerso en este período de adaptación y como  podéis comprobar por las mañanas, el ambiente está siendo más tranquilo, las despedidas nos van costando menos…. todo va viento en popa je, je, je.

Esta semana, iniciamos el horario en el que la teacher Bárbara ( que nos acompañará los lunes y miércoles) y  el profe Alberto  como especialista en Psicomotricidad (  los martes), se incorporan a nuestra jornada para complementar el aprendizaje y desarrollo integral de los peques.  l alumnado del curso pasado ya los conocen y eso facilita las sesiones.

Para el grupo, en general, está siendo muy fácil la adaptación a las rutinas diarias, pues son muy similares a las del curso pasado y esto hace que se sientan seguros y anticipen lo que va a pasar en cada momento, generando con ello confianza y estabilidad emocional. Estamos creando unos buenos lazos afectivos y de apego a través de un ambiente adecuado y seguro ( teniendo en cuenta la individualidad de cada niño y niña). Como objetivo principal en estos momentos es que vuestros hijos  e hijas se sientan bien y estén a gusto para poder aprender significativamente de las experiencias y situaciones que se den durante todo el curso.

Estos días estamos explorando los diferentes rincones de la clase, los juguetes, materiales y espacios de uso diario (baño, Parque, Huerto, gallinero….), y tanto Julia como yo, los estamos acompañando en todo momento.

Comenzamos con las tareas diarias y estamos completando el cartel de súper ayudante  para seguir un orden a la hora de repartir la fruta cada día. También tenemos nuestro tren de las emociones y el  rincón de la familia (muy importante para la adaptación). Necesitamos las fotos para poder terminarlo.

Como el ambiente está más relajado incorporamos algunas actividades dentro de nuestra jornada como dibujar, hacer puzles, encajables….

La semana que viene volvemos con muchas más novedades en la Clase Amarilla.

Saludos, Carmen.

INICIAMOS NUEVA AVENTURA EN LA CLASE AMARILLA

Hola familias,

Como bien sabéis  ayer comenzamos oficialmente el nuevo curso 2025-2026  y estamos todos y todas muy expectantes con lo que nos deparará nuestro paso por la Clase Amarilla. Es una etapa en el desarrollo de vuestros hijos e hijas muy importante en el que van a experimentar, descubrir, jugar y aprender, al mismo tiempo que van a ir creciendo como «personitas» dentro de un grupo social de su misma edad.

El grupo se está conformando  de manera progresiva en esta primera semana con las nuevas adaptaciones, damos la bienvenida especialmente a las nuevas familias de  Martín y Vega, la compañera Quinn se incorporará en diciembre.

En este primer mes vamos a ir conociendo las  rutinas, espacios y personal que nos va a acompañar para ir alcanzando seguridad y estabilidad emocional, todo ello a través del afecto y respeto a  la individualidad de vuestros hijos e hijas. Estas rutinas son la base para  establecer buenos hábitos.

Estamos teniendo unos días llenos de emociones en el que las despedidas nos están costando un poquito  como es normal después del verano y como período de adaptación en el que estamos inmersos.

Cada semana habrá una publicación en este blog, donde os daremos información de las actividades y temas importantes que van a acontecer en la Clase Amarilla;  además de la comunicación diaria que tendremos a la recogida. Es  importante que lo leáis para  estar informados como familia y saber qué estamos haciendo. También es un espacio donde podéis verlos a través de esta pequeña ventanita que os proporcionamos con tanto cariño.

Este blog es una vía de comunicación importante en la que puede y debe haber un feedback por vuestra parte a través de los comentarios que podéis hacer en cada una de las entradas. Os podéis suscribir y señalar que os notifiquen cada vez que se publica una entrada y os sirva de recordatorio para su lectura. También es aconsejable leerlo con vuestros hijos e hijas y así comentar lo que han hecho en el cole.

Os dejo algunas fotos de los momentos de juego en el aula y en el exterior:

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NOTA: necesito dos fotos tamaño carnet y una de familia para ir elaborando nuestro rincón de la familia y cartel de súper-ayudante.

Un abrazo

Carmen Jiménez

SEGUIMOS CONOCIÉNDONOS

Hola familias,

Comenzamos nueva semana en la Clase Amarilla y tras el fin de semana, nos cuestan un poquito más las despedidas en algunos casos.

Seguimos conociéndonos como miembros de un grupo y para ello es muy importante el cartel de «Súper Ayudante» que inauguramos hoy poniendo los nombres, los símbolos y las fotos que me han ido llegando ( me faltan muchas). Los veteranos y veteranas del curso pasado saben identificar qué símbolo pertenece a cada compañero proveniente del grupo azul; ahora tenemos que ir aprendiendo los nombres y símbolos de los compañeros nuevos.

Se iban acercando a la mesa e íbamos nombrando y colocando cada nombre. Este cartel nos va a acompañar durante todo el curso y nos va a servir para seguir un orden a la hora de elegir diariamente a la figura de Súper-Ayudante. Para ellos y ellas es muy importante ser el protagonista por un día y tener «pequeñas responsabilidades» que iniciamos en la Clase Amarilla  y seguirán a lo largo de toda la etapa de infantil. Entre las tareas incluimos: repartir la fruta, decir qué compañero o compañera ha faltado, ayudar a contar cuántos hemos venido….Éstas  se irán ampliando a lo largo de los meses conforme vayan adquiriendo más autonomía.

Con esta figura queremos darles la posibilidad de ser autónomos e ir creciendo en autoestima, fomentar en ellos la colaboración, la responsabilidad y desarrollar habilidades sociales y emocionales. En casa podéis fomentar el que realicen pequeñas tareas ya que les hacen crecer y sentirse muy orgullosos de poder hacer cosas por sí mismos.

Hoy hemos iniciado la mañana con telas grandes por toda la clase y los túneles de motricidad para llevar a cabo juegos de escondernos que tanto les gustan.

Después hemos llevado a cabo el control de esfínteres tan importante para seguir jugando y hemos hecho una gran asamblea para contar algunas cosas del fin de semana, hablar sobre la nueva estación que ha llegado «El Otoño» etc, y todo ello acompañados por la teacher Bárbara que apoya las propuestas con canciones y nuevo vocabulario.

Una vez elegidas las propuestas de juego, llevamos a cabo la sesión de juego y cada cual elige lo que más le gusta para jugar. Iniciamos las distintas fases del Método de Propuestas como base metodológica de nuestro proyecto  ( en la reunión que tendremos en octubre os lo explicaré con más detalle).

Tras el juego nos toca recoger  y para motivarlos cantamos nuestra canción  «A guardar, a guardar cada cosa en su lugar», «Quiero verlo todo recogido». Y dejamos toda la clase muy ordenada para pasar a la siguiente actividad.

Sentarnos y  realizar nuestro primer dibujo del curso. Lo primero recordar las normas de utilización de los materiales: se pinta en el folio, cogemos las ceras de una en una, no se meten en la boca…. Y hacen unos dibujos muy bonitos que merece la pena veáis con ellos y ellas como parte importante de sus producciones.

Como cada día bajamos a nuestro Parque y visitamos a los animales a los que les echamos de comer.

Por la tarde,  los que se quedan hasta las cinco, llevamos a cabo un taller de modelado con la plastilina hasta que llega el momento de la merienda.

Despedimos el día en la terraza jugando con las motos, triciclos, la casita y construcción.

El miércoles os seguiré contando más cositas de estos amarillitos.

Saludos, Carmen.

 

¡¡SEMANA SUPERADA!!

Hola familias,

Finalizamos una semana en la que el ambiente se ha ido relajando con el paso de los días y las despedidas cada vez nos cuestan un poquito menos.

El grupo amarillo sigue adaptándose progresivamente a las rutinas y horarios. En el aula los peques ya son capaces de elegir a lo que quieren jugar y tanto Julia como yo, estamos llevando a cabo un buen trabajo de acompañamiento para que los lazos afectivos  se vayan afianzando y les aporten serenidad y seguridad en las nuevas situaciones y espacios a los que se están enfrentando.  Nosotras también nos adaptamos a cada uno de ellos y ellas, y respetamos las preferencias a la hora de consolarlos, de ayudarles en la comida, aseo….

La mayoría exploran los diferentes rincones del aula pero todavía necesitan la presencia del adulto cerca porque les proporciona confianza.

En estas edades llevan a cabo un juego muy funcional e independiente, será más adelante cuando empiecen a generarse afinidades y compartir intereses sobre los juegos. El momento de la recogida es muy importante para ir fomentando el trabajo colaborativo, de ayuda y de orden en el aula.

Tras la recogida, sabemos que toca cambiar de actividad y en estos primeros días , la Asamblea de la fruta les proporciona un momento de tranquilidad en los que cantamos algunas canciones, hablamos de acontecimientos importantes que han ocurrido ( nacimiento de hermanos, retirada de pañal….) y la figura de Súper va tomando un sentido importante para ellos y ellas ( conocer los nombres de los compañeros y compañeras).

Para terminar contaros que ayer en el Parque disfrutaron mucho de las motos y carretillas como material que utilizaremos todas las semanas.

Buen fin de semana,

Carmen