
Hoy hemos celebrado el segundo cumpleaños de nuestra amiga ANDREA. Le hemos preguntado qué quería que le dibujásemos como regalo, y esto es lo que nos ha contestado: «La vaca Lola, una tarta y globos», jajaja, no hay forma de olvidarnos de «la vaca Lola» (la tenemos hasta en la sopa).
Para el dibujo, hemos usado por primera vez este trimestre los rotuladores. Antes de comenzar, planteamos unas normas de uso básicas:
- Pintamos en el papel (no en nuestras manos, ropa o mesa).
- Dibujamos por toda la superficie del papel, si pintamos todo el rato en el mismo sitio, el papel se rompe.
- El tapón del rotulador no se puede perder ni caer, mientras pintamos lo guardamos en nuestra mano, y antes de cambiar de color lo tapamos.
- ¡Qué difícil!, cuántas cosas hay que tener en cuenta………Cuando hemos intentado ponerlo en práctica, la mayoría se nos han olvidado. ¡Normal, jajajaja!
Después de hacer nuestros preciosos dibujos, hemos disfrutado de un gran baile en el que hemos jugado con unos preciosos globos de colores que nos ha traído Andrea.
Y después por supuesto, hemos disfrutado de un riquísimo bizcocho al que nos ha invitado la anfitriona. ¡Qué rico!
Tras el cumple, ponemos en marcha nuestro TREN DE LAS
EMOCIONES. Hemos analizado cómo es nuestro tren tiene una locomotora, y ¡tres vagones!: el primer vagón es el de «la jirafa contenta», el segundo el «del cocodrilo triste» y el tercero el «del león enfadado». Luego nos hemos preguntado (uno a uno) ¿cómo estamos nosotros?, ¿contentos, tristes o enfadados?, y la respuesta ha sido fácil, todos muy contentos, así que todos se han subido en el vagón de la jirafa. Hemos explicado que cuando alguien cambie de estado de ánimo, también tendrá que cambiar de vagón. A ver cómo nos va…….., ya os iremos contando.- Pues nada, así despedimos la semana, os esperamos el lunes a todos y todas con muchas actividades y sobre todo alegría.
Encarna Camús y Loli Gálvez
EMOCIONES
confeccionado «NUESTRO PLATO FAVORITO» usando los recortes que hemos ido recortando durante toda la semana (en esta labor han participado todos, por equipos de trabajo). Para elaborar nuestro plato favorito hemos tenido en cuenta dos requisitos imprescindibles:
Después de la clase de educación física leemos un cuento para la vuelta a la calma. Aprovechamos para tratar una de las emociones que más nos cuesta controlar: la RABIA. Trata de un niño que se enfada muchísimo y de cuales son sus reacciones, y sobre todo de cómo aprende a canalizar esta rabia para controlar su temperamento. Este es un tema que nos toca de cerca en la mayoría de los casos a estas edades, y por tanto ha sido muy significativo para ellos.