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¡Trabajamos un montón!

Dos han sido las actividades centrales en la clase naranjita:

1º. EXPERIMENTO: realizamos un experimento en el que aprendemos que hay sustancias (como en este caso el azúcar) que tienen la capacidad de disolverse en elementos líquidos (en este caso agua). Para ello usamos una de las cosas que más les gustan a nuestros niños y niñas….¡Lacasitos!. Ponemos en un plato unos lacasitos de colores a los que añadimos agua caliente, en cuestión de segundos….el agua se tiñe de colores sin que se mezclen unos con otros. ¡Parece un arcoiris!

Fun Candy Science Experiment | STEM Activity For Kids: Tras la sorpresa inicial analizamos lo que puede haber pasado, y llegamos a la conclusión de que los colores de los lacasitos han pasado al agua. Les explico que el recubrimiento de estos caramelos está hecho de azúcar, y que el azúcar se disuelve en el agua, «y parece que desaparece» mezclándose con ella.

Para observar este hecho de una forma más gráfica les hago la demostración con un vaso transparente en el que ponemos azúcar (y todos comprueban que es de color blanco y se ve estupendamente…), después añadimos agua caliente y removemos con una cuchara, y como por arte de mágia………..¡el azúcar desaparece!. Se ha mezclado con el agua, se ha disuelto (¡qué palabra tan difícil!).

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Todos han quedado encantados con el experimento, pero sobretodo porque al final nos hemos comido los lacasitos que quedaban en la bolsa ;).

2º. FELICITACIONES NAVIDEÑAS: de forma paralela al juego de la mañana hemos realizado un taller creativo con el objetivo de felicitar las navidades a las familias de la clase. Tomando como base unas circunferencias de cartulina (simbolizando bolas de navidad), hemos escrito nuestro mensaje especial para nuestros seres queridos (básicamente nuestros padres y madres). Después hemos decorado la portada de nuestras «bolitas» usando ceras blandas, pegatinas con forma de estrella y brillantina de colores. ¡Preciosas!, podéis verlas en el tablón que hay frente a nuestra clase. Y podréis llevarlas a casa el día de entrega de carpetas.

RECORDATORIO: mañana tenemos nuestra salida al teatro; como ya os he avanzado estos días asistiremos a la representación musical del cuento «Pedro y el lobo». Es muy importante que seáis puntuales puesto que saldremos del centro a las nueve y cuarto. Hasta mañana.

Loli Gálvez

 

¡Cuánta actividad!

En nuestra clase hoy hemos tenido un día cargado de actividades, os pongo un resumen de ella:

1º- Método de propuestas: como cada día hablamos en asamblea sobre como estamos llevando el juego en el aula y como se están dando las relaciones entre compañeros. Las propuestas de la mañana han sido: peluquería, mascotas, bebés/carritos y coches.

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2º- Tras nuestra asamblea de la fruta, en la que la súper Daniela ha 098repartido fenomenal, hemos asistido al estreno de la obra: «GOLDILOCKS AND THE THREE BEARS» en inglés del grupo de segundo de primaria. Nuestros niñ@s han permanecido atentos en todo momento y les ha encantado la actuación.

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descarga (7)3º- Experimento de ALICIA: «TORNADOS». Por la tarde nuestra compañera nos ha explicado cómo podemos reproducir un tornado o remolino de agua (a pequeña escala…..) dentro de una botella. Ha acompañado su exposición de unas botellas que ha preparado en casa con su familia, llenas de agua tintada de colores y brillantina (lo cual ha dado mucha más vistosidad al experimento). ¡Muy bien Alicia, nos ha encantado!

Después de la experiencia hemos pasado a tratar de representar lo visto sobre el papel; cada uno/a ha hecho su propia interpretación del experimento a través de un dibujo.

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Así que……………………….si esta tarde los niños llegan cansados a casa, ya sabéis que han tenido un día muy duro (aunque divertido), jajajaja.

Hasta mañana

Loli Gálvez 

¿Magia…….o química?

timthumb[1]Esta mañana en nuestra asamblea inicial hemos escogido como súper-ayudante a nuestro compañero Alejandro. Además, tras muchas divagaciones entre todos deciden que las propuestas de la mañana van a ser: bebés, coches y cocinita. 

Dedicamos gran parte de la asamblea a ensayar nuestra chirigota de carnaval (ya con coreografía incluída…). Este año los disfraces van a ser de temática libre, pues en nuestras conversaciones me están demostrando que hay bastantes niños y niñas que tienen muy claro de qué se quieren disfrazar. Les hace ilusión ponerse sus disfraces favoritos de casa (princesas, tortugas ninjas, spiderman…….). El carnaval es una fiesta en la que todos debemos participar con agrado, pues el verdadero objetivo tiene que ser el de pasarlo bien junto con nuestros compañeros y familias.

IMG_2431Tras la clase de inglés, hemos descubierto cosas muy interesantes con el experimento que nos ha traído NACHO: «La química de colores». Hemos tomado extracto de lombarda como indicador de pH combinándolo con diferentes sustancias (agua, vinagre, bicarbonato, detergente…..) y hemos observado cómo con los ácidos (limón y vinagre) la sustancia cambia de color a rojo-rosa, mientras que si lo combinamos con bicarbonato o detergente el color cambia a verde-azulado. Las sustancias neutras como el agua no cambian de color, permanece el color morado de la lombarda. ¡Cuántas cosas hemos aprendido!

Pero lo que más les ha gustado a todos, y más ha divertido hacer a Nacho ha sido mezclar el bicarbonato con el vinagre, y así conseguir la reacción del volcán. ¡Les encanta! Nacho lo ha hecho fenomenal.

Por la tarde en la clase de música practicamos nuestra chirigota, tenemos que prepararnos para el carnaval…….Y después, hemos hecho un dibujo sobre la experiencia que nos ha mostrado Nacho.

Loli Gálvez

Experimento: «El color»

 

 

IMG_0776Hoy hemos tenido una actividad «científica» en el aula. Hemos realizado un taller muy original en el que hemos estado observando la reacción del color (sobre la base grasa de la leche) en contacto con jabón (tipo Fairy).

 

Primero hemos hecho en experimento en la asamblea:

1.- En una bandeja hemos echado dos litros de leche.

2.- Hemos añadido colorante alimentario en las esquinas de la bandeja, de manera que los colores no se mezclaran (rojo-azul-amarillo).

3.- Añadimos algunas gotas de jabón en diferentes zonas de la bandeja.

4.- Observamos qué pasa……….el jabón reacciona con la grasa de la leche y el resultado es un auténtico «baile de colores».

Cuando «acaba el baile» usamos el líquido coloreado para pintar sobre cartulina a modo de acuarela. Los trabajos han quedado muy bonitos.

Os animo a que hagáis la prueba en casa…….¡os sorprenderá!

Loli Gálvez