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CLASE AMARILLA, DIARIO

Método de propuestas

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Hoy hemos pasado un día estupendo.

A primera hora de la mañana hemos disfrutado jugando con los túneles images (42)de tela y las colchonetas. Ejercitamos nuestro cuerpo y aprendemos conceptos como: dentro, fuera, encima y debajo.

En la asamblea inicial volvemos a leer el cuento » Puedo mirar tu pañal», y nos reafirmamos en la idea de que queremos crecer y vamos a empezar a usar el wc y el orinal. ¡Muy bien amarillos!

También en esta asamblea decidimos que nuestras propuestas de juego de la mañana serán: animales, bebés y cocinita. Hoy invitamos al grupo azul a compartir con nosotros la sesión de juego, ellos se muestran encantador de poder venir a nuestra clase y de experimentar con nuestros juguetes. Nosotros ejercemos de anfitriones y «los cuidamos un poquito» durante el juego. ¡Qué mayores somos!, jajajajaja con solo dos añitos.

images (43)Tras la recogida volvemos a reunirnos en asamblea para recuperar fuerzas tomando un rico plátano que hoy reparte ANDREA. Lindley nos propone un juego con los colores y nos canta una preciosa canción sobre el arcoiris (rainbow). Luego con tizas de colores cada un@ dibuja su propio arcoiris sobre el tapiz del aula.

Por la tarde hemos realizado un dibujo sobre nuestro juego de la mañana; antes de comenzar con el dibujo hacemos un poquito de memoria y recordamos los aspectos más importantes:

  • ¿A qué hemos jugado?
  • ¿Con qué juguetes?
  • ¿He jugado con alguien?
  • ¿Yo que hacía?

Podéis ver sus producciones en el tablón de clase, os animamos a que compartáis unos minutos con vuestros hij@s comentando su dibujo.

Por cierto………….somos conscientes que leéis nuestro blog a diario images (44)(jajajaja), aunque a veces tenemos nuestras dudas Es importante que este sea un medio de comunicación entre escuela y familia bidireccional, nos hace mucha ilusión cuando nos hacéis partícipes de vuestras opiniones y vuestros comentarios.

Hasta mañana

Encarna Camús y Loli Gálvez

CLASE AMARILLA, DIARIO

«Leaves»: Hojas de otoño

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Comenzamos la mañana practicando «el bote y la coordinación» con el images (25)juego con pelotas. Utilizamos pelotas de diferentes tamaños y texturas que nos proporcionan experiencias muy distintas a la hora de interactuar con ellas.

En asamblea decidimos que nuestras propuestas de juego de hoy serán: bebés, coches y animales. Además comprobamos que todos estamos contentos en clase, así que continuamos subidos en el vagos de la jirafa (EL TREN DE LAS EMOCIONES). Nuestra súper de hoy ha sido MARÍA.

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102_0654Tras la recogida y clasificación de materiales hemos tenido nuestra asamblea «in english». Con Lindley trabajamos el nombre de diferentes frutas (pear, apple, mandarin, banana) y sus correspondientes colores (yellow, green, orange). También trabajamos el color a través de una poesía sobre el otoño, y con el taller de pintura que realizamos con ella (hemos pintado unas preciosas hojas otoñales). ¡Good job!

Este es el poema, por si queréis recitarlo en casa:

«AUTUM IS HERE!eab363ccc061e088ce518ec0c0fef803

GIVE A CHEER!

DOWN, DOWN

YELLOW AND BROWN.

THE LEAVES ARE FALLING

ALL OVER THE TOWN.»

Por la tarde hemos tenido mini-taller de modelado con plastilina. Antes de la merienda volvemos al juego con pelotas y acabamos la actividad con sesión de relajación.

Aquí os dejamos un repertorio de canciones que hemos estado durante nuestras comidas de esta semana y que les encanta. Esperamos que las disfrutéis, ¡buen fin de semana!

Encarna Camús y Loli Gálvez

CLASE AMARILLA, DIARIO, TALLERES CREATIVOS

Taller de modelado

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102_0575Comenzamos la semana con los cuentos que han traído Andrea y Beatriz, dos historias divertidas que nos han dado que hablar. Retomamos el tema de las emociones y cada uno se cuestiona cómo se encuentra hoy, la conclusión nos encanta porque todos están ¡CONTENTOS!, así que seguimos en el vagón de la jirafa.

images (24)

En asamblea, decidimos que las propuestas de juego de la mañana serán: cocinita, bebés y coches.

Simultáneamente al juego del aula realizamos un taller de experimentación / modelado con MASA DE HARINA. Dividimos al grupo en dos, y cada niñ@ tiene la oportunidad de manipular la masa y modelarla a su antojo. También usamos «cuchillos» de plástico para dar forma a la masa. Hemos tratado de hacer: churros, bolas, «galletas», «pizas»……..Se trata de un material muy gustoso y fácil de manejar, todos han disfrutado con la actividad. Podéis ver los resultados sobre el poyete de la clase.

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En nuestra asamblea de comunicación aprovechamos para hablar un102_0586 poquito sobre el juego, y Lindley nos ayuda a repartir la fruta en inglés. ANA ha sido la encargada de asumir el papel de súper-ayudante. Además, estamos aprendiendo una poesía sobre el otoño y sus hojas en este idioma, ¡qué difícil!. This week our W.O.W. is «Sit down please» (nuestra palabra de la semana a trabajar en clase será: «sit down please» – «siéntate por favor»).

Y antes de comer, escuchamos una canción que nos enseña que las historias de los cuentos pueden variar y sus personajes pueden actuar de forma diferente a la que pensamos, por ejemplo, UN LOBITO BUENO. Aquí os dejamos la canción para que podáis escucharla en casa, esperamos que os guste:

Encarna Camús y Loli Gálvez

CLASE AMARILLA, DIARIO

Nuestro árbol de otoño

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Hoy dedicamos la mañana a diferentes actividades, cada una de ellas encaminadas a trabajar diferentes objetivos con nuestros niños y niñas de las clase amarilla, estas han sido las más significativas:

1- Jugamos con los bloque de goma-espuma y las colchonetas. Hoy dedicamos especial atención a «practicar» la voltereta con un poquito de ayuda (jajaja, sólo un poquito).

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descarga (18)2- En nuestra asamblea inicial leemos el cuento «Los tres cerditos» el cual, como podéis imaginar, les encanta. Durante el juego hemos sacado grandes telas con las que hemos construido las casas de los cerditos. Lo han pasado genial.

102_05493- Alternativamente al juego hemos planteado un taller de pintura en el que gracias a la colaboración de tod@s hemos pintado un gran árbol que presidirá el pasillo de Infantil. En esta ocasión estará «vestido» de Otoño, pero a lo largo del curso iremos cambiando su aspecto con el paso de las estaciones.

Hoy usamos como materiales plásticos: témpera líquida y rodillos para extender la pintura por la superficie del árbol.

4- En inglés trabajamos como «word of the week» : LISTEN PLEASE.

5- Además, hemos disfrutado descubriendo los frutos de otoño que ha traído hoy Beatriz (castañas y bellotas). ¡Qué graciosas las bellotas con su gorrito!

Y nuestro súper de hoy ha sido…….CANDELA.

Encarna Camús y Loli Gálvez

CLASE AMARILLA, DIARIO, TALLERES CREATIVOS

Empezando la semana

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Esta semana ya están de vuelta casi todos los compañeros que estaban malitos, y ahora ha «caído» una nueva tanda. Bueno, a ver si los virus pasan por todos y el grupo se recupera.

A primera hora, como es costumbre en nuestra clase, tenemos sesión de juego motor, esta vez le ha tocado el turno a las pelotas. Realizamos lanzamientos y practicamos el bote.

En la asamblea escogemos como súper-ayudante a Alejandro, que está encantado de ostentar este cargo. Pasamos lista y nos damos cuenta de que todavía hay compañeros enfermos, así que continuamos con nuestro juego de «los médicos».

Mientras la propuesta se desarrolla en la zona de juego, en las mesas tenemos un taller creativo con témperas en el que usamos colores fríos para recrear un paisaje de invierno. Algunos han plasmado en su obra los copos de nieve, otros han querido hacer un muñeco, otros la lluvía……Cada uno ha dedicado un buen rato a su producción y ha trabajado con detenimiento y atención.

Loli Gálvez