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BLACK AND WHITE

Buenas tardes, familia,

¿Qué tal ha ido el fin de semana? Ya nos contaréis vosotros por aquí qué cositas habéis hecho vuestros peques y vosotros. Como ya sabéis, los lunes empezamos contando un poquito nuestro fin de semana… para algunos es un momento de recordar otros días, para otros es un momento donde volar la imaginación.

Empezamos por Gabriela que nos cuenta que ha ido a casa de su amiga Elena para comer pavo y macarrones con tomate. Adrián nos cuenta que ha ido a casa de su abuelo Manolo donde comió chocolatinas deliciosas. Ezra nos cuenta que ha estado con mamá, también comió chocolate, ¡qué rico!

Olivia fue a dar un paseo con su abuela hasta el parque, hacía mucho frío. Guillem nos cuenta que ha estado en Mallorca con sus abuelos pasando unos días muy divertidos, ¡y se montó en avión! Paula ha pasado el fin de semana con sus abuelos también, fueron de visita y jugó mucho con ellos.  Luis fue con sus amigos, Javi y Christian, a ver los patos y al parque. Leo fue a ver animales marinos, jugó con el barco que tiene en su casa que le gusta mucho.

Asier puso los adornos de navidad y fue a tomar chocolate con churros con sus amigos Álvaro y Diego ¡delicioso! Miguel fue a casa de su abuela y jugó mucho, también durmió allí. Ángela estuvo el fin de semana en casa, calentita porque hacía frío y vino un Elfo a su casa y le dejó chocolate, ella le dejó comidita. Sofía estuvo en casa y celebró Thanksgiving con su familia.

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Empezamos con la propuesta de la semana. Gabriela trae dos bebés que quiere enseñar y presentar al resto. Un a de las propuestas ha sido BEBÉS, han consensuado jugar entre todos y compartir. Otra propuesta ha sido COCHES, pues hay personitas que se han cansado o que les apetecía cambiar de juego.

A medida que la propuesta ha ido desarrollándose hemos incluido la cocinita en el juego, pues los bebés tenían hambre y había que hacerles de comer.

Hoy en nuestro taller de ARTE hemos usado los colores BLACK y WHITE para trabajar con ellos y ver las posibilidades de su uso. Muchos han dicho que la cera blanca no pinte… ¿pero por qué no pinta? ¿Y si la usamos sobre un fondo que no sea blanco?

Aprovechamos el taller para dibujar a dos amigos que ellos quieran, muchos se han dibujado a sí mismos.  Trabajamos la motricidad fina, la imaginación, la figura humana y la creatividad, ¡les encanta conocer nuevas técnicas artísticas! Os animo a que lo hagáis en casa porque realmente les ha gustado mucho.

Por la tarde, en nuestro taller de biblioteca hablamos de los autores, ¿Quiénes son? ¿Qué hacen con los libros? ¿Te gustaría ser escritor a ti? ¿Qué hay que hacer para poder serlo? …saber escribir y leertener las partes del lector... han reflexionado algunos en cuanto al trabajo que desempeñan los escritores.

El cuento de hoy trata del amor… ¿QUÉ ES EL AMOR? Es algo que no se ve, pero se siente… en nuestro corazón… relacionan el amor con el corazón y con la familia, pero también queremos a los amigos y tratamos bien a todos lo que queremos… qué importante mostrar el amor que sentimos por los demás.

Feliz tarde de lunes.

Un abrazo,

María

Marcapáginas mágico

Buenas tardes, familia,

empezamos la semana un poco como el tiempo, pero pronto nos alegramos juntos. Contarnos lo que hemos hecho el fin de semana es algo que les encanta, muchos coinciden en planes y otros les gustaría hacer los planes que han hecho los demás. Este ha sido, en general, un fin de semana de descanso muy casero.

Hoy Ezra nos cuenta que fue con su madre a comprar chocolate con churros para comerlo en casa, ¡qué delicia! Hermes estuvo también haciendo planes caseros con sus padres, ¡hasta hizo galletas de canela y naranja! Gabriela también fue a comer chocolate con churros.

Sofía ha estado en casita jugando mucho porque llovía. Luis ha jugado en su cocinita de casa y ha hecho pasta deliciosa. Miguel estuvo también en casa jugando. Leo fue al parque de las ciencias y vio peces.

Asier fue al parque Tico Medina y jugó mucho en el tobogán. Guillem fue al Nevada y vio la decoración de Navidad. Ángela también fue, pero no se vieron, ella se subió a las atracciones.

Paula estuvo también en casa jugando con LEGO con su hermana Nora. Adrián estuvo en casa descansando y pasando tiempo con su familia. Olivia estuvo en casa, aunque salió de paseo y vio como llovía.

La propuesta de hoy han sido DINOSAURIOS y la CASA. Mientras jugábamos, hemos hecho nuestro taller de ARTÍSTICA. Con la salida a la biblioteca y aprovechando lo que estamos aprendiendo de nuestro Proyecto de Lectura, hemos hecho un marcapáginas. Pero no es uno cualquiera, este es mágico, lo hemos rellenado de adornos para que  puedan moverse. Pronto lo tendremos en casa para poderlo usar en nuestros libros y no perder el hilo.

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Les ha encantado manipular los trocitos de papel de diferentes texturas y colores, además hemos usado lentejuelas, que a veces cuesta mucho trabajar con ello porque son tan pequeñas que se nos escapan de los dedos, es una gran labor para ellos, además, les encanta el brillo que le da al resultado final.

El lunes ha sido muy lluvioso y nos hemos quedado jugando en clase tan tranquilos.

Por la tarde hemos leído varios cuentos, «los bolsillos de Lola» ha sido una historia llena de gracias y salero como decimos por aquí. «Que llega el lobo» nos ha hecho pensar… tenemos en mente siempre que el personaje del lobo es «malvado», pero la verdad es que no deja de ser un animal más como los demás, el final de este cuento es inesperado para aquellos que lo leen por primera vez, ¡es un final que nos ha encantado! En «misterio en el jardín» hemos visto la importancia y utilidad de tener un huerto, como el nuestro que nos dará habas para poder comérnoslas.

Este ha sido nuestro día de hoy, os esperamos mañana para vivir más aventuras.

Un saludo,

María

¡SORPRESA!

Buenas tardes, familia,

empezamos la semana con alegría. Hoy hemos pasado muy buen día en la clase Naranja. Os anunciamos algo que nos hace mucha ilusión al final de la entrada de hoy. Damos los buenos días por la mañana, ya nos soltamos más al dar los buenos días en inglés. Poco a poco participamos más porque nos sentimos más seguros con el idioma.

Los lunes contamos lo que hemos hecho durante el fin de semana. Leo, el súper de hoy, nos cuenta que ayer fue a una carrera donde participó con otros amigos y se comió un helado de chocolate. Paula nos cuenta que ha pasado estos días con sus abuelos en Jaén y se lo ha pasado muy bien. Olivia ha pasado el fin de semana jugando con su mamá.

Ángela ha ido al parque de las ciencias y se comió un gofre de chocolate que le encantó. Guillem nos cuenta que fue al parque y allí hizo dos amigas a las que va a preguntar el nombre el próximo día porque no se acuerda bien, se lo pasó muy bien con ellas.

Asier fue al parque y después jugó en casa con un camión que le ha dejado su amiga Silvia. Gabriela fue al parque con sus hermanas, sus padres y su abuela, se comió un frigopieMiguel nos cuenta que fue a casa de los abuelos y allí jugó al escondite, también cocinó sopa naranja, que es su color favorito.

Ezra nos contó que fue al parque de las ciencias y vio monos y más animales. Adrián se fue de compras este fin de semana, compró zapatos negros para él y para su hermano Carlos. Luis nos cuenta que se fue de paseo a la calle y después en casa comió una tostada de pan con crema de cacahuete, ¡delicioso!

La propuesta con la que empezamos la semana es DINOSAURIOS y COCINITA. Parece que los dinosaurios están teniendo mucho éxito, podríamos investigar más cosas sobre ellos, muchos de nuestros naranjitas tienen mucho conocimiento sobre las especies que hay, lo que comen y donde viven.

Mientras tanto, acabamos el taller de artística que dejamos a medias la semana pasada. Por fin vemos el resultado que tiene picar con el punzón, ¡HA SALIDO LA HOJA DEL PAPEL!

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Por la tarde, en nuestro momento de biblioteca, recordamos la partes de un lector. El buen lector cuenta con sus ojos, sus oídos, sus manos, su cerebro, su boca y su corazón… ¿recordáis para qué quiere cada una de esas partes?

¡LA SORPRESA QUE ESTÁBAMOS ESPERANDO HOY!

Después de mucho considerar, el equipo de Alquería ha podido gestionar una salida para nuestros naranjitas. Desvelamos por fin que el miércoles 17 de NOVIEMBRE tendremos nuestra salida a la BIBLIOTECA MUNICIPAL DE LA CHANA,  estamos realmente contentos de poder realizar esta salida para que haya relación significativa con nuestro PROYECTO DE LECTURA.

Aprenderemos cómo funciona una biblioteca, qué espacios tiene. Nos aportará para poder adquirir mejor las normas y partes de un buen lector…aunque nosotros ya somos muy buenos lectores, ¿a que sí? Iremos y podremos ver un montón de libros y disfrutar de un cuento contado por una bibliotecaria, la encargada de cuidar los libros de la biblioteca.

Hoy leemos un par de cuentos muy bonitos. El Gato Tragón nos hace reír con su historia. Una Nube nos hace pensar cuando estamos tristes o enfadados, que a veces nos cuesta salir de ese momento y no nos damos cuenta.

Esperamos que os haya gustado la sorpresa y que paséis muy buena tarde.

Un saludo,

María

 

 

Comenzamos nueva semana

Buenas tardes, familia,

comenzamos la semana con alegría en la clase Naranja. Nuestros peques nos cuentan en la asamblea todo lo que han hecho durante el fin de semana.

Asier nos cuenta que ha ido a Capileira con su hermana y sus papás y se lo ha pasado muy bien. Miguel nos cuenta que salió a comer a un restaurante donde comió muchos tipos de carne y tarta con helado de vainilla, ¡qué rico!

Gabriela también salió a comer con su familia, ¡ha sido un fin de semana muy provechoso! Ángela nos cuenta que fue a ver la película de los Mosqueperros y le gustó mucho. Hermes estuvo cocinando también, un bizcocho de zanahoria, nueces y canela ¡riquísimo!

Paula nos contó que fue al bosque con unos amigos, pero que no vio al Señor Otoño. Luis estuvo en casa y convirtió una caja de cartón en una casa con ventanas cuadradas, ¡muy divertido!

Leo ha comido helado de fresa este fin de semana y también dio un paseo por el bosque en el que vio árboles de otoño. Guillem nos ha contado que hizo un biscocho de calabaza con su madre, teniendo todos los ingredientes: harina, huevos, calabaza… Siguieron la receta muy bien.  Adrián nos ha contado que se fue a su casa de Loja, donde también cocinó un bollo de canela, del que solo se comió un trocito porque era muy grande.

La propuesta de hoy ha sido muy consensuada entre el grupo, ya se preguntan mucho sobre qué quieren jugar unos y otros y empieza a haber las primeras reacciones ante negativas al mismo juego. No pasa nada,  no a todos nos apetece jugar hoy a una cosa en concreto, lo importante es decirnos las cosas bien, con amor y proponer otra alternativa o abrir nuestra mente para conocer nuevos juegos.

Mientras unos juegan a las propuestas de hoy:  BEBÉS, CONSTRUCCCIONES y TRENES, por grupos, vamos pasando para hacer el taller de arte: hoy coloreamos con ceras blandas y conocemos el PICADO. ¿Qué es un punzón y para qué sirve?

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La forma escogida ha sido una hoja de otoño, la hemos coloreado con las ceras blandas y después hemos conocido lo que es un punzón. Algunos ya lo sabían, pero otros no, ¡hay que tener mucho cuidado que pincha! Con mucho cuidadito vamos perforando el filito de la hoja…¿Qué pasará cuando lo terminemos? Lo sabremos el próximo día cuando lo terminemos, pues el picado es una tarea un poco cansada al principio.

La utilización frecuente y progresiva de esta técnica facilitará el manejo del lápiz y dará mayor seguridad al niño cuando vaya a escribir o hacer trazos específicos. Por ello, tiene un gran valor aprender a tomar el punzón de manera adecuada, ya que requiere de atención y coordinación manual del niño para que los puntos perforados no queden dispersos entre sí, sino que guarden una distancia semejante y se conserve la figura seleccionada.

Por lo tanto, el picado constituye un ejercicio fundamental de entrenamientos psicomotor; no sólo inhibe los movimientos manuales que se deben restringir, sino que también actúa sobre la estabilidad de la atención y la conducta.

Por la tarde, es tarde de biblioteca, pero esta vez en clase, que el viento del otoño ya se va notando más frío y hay que cuidarse. Leemos un libro muy mágico, que lo relacionamos con nuestro proyecto de lectura. Como a nosotros, a Lucas, el protagonista de nuestro cuento, le encanta leer historias, tantas que hace una montaña de libros muuuuuuuy alta… ¿podrá bajar de ella?

Después hemos hecho un dibujo de nuestro cuento favorito.

Esto ha sido todo por el día de hoy… mañana más.

Esperamos que paséis buena tarde.

Un saludo,

María

 

 

¡CALVIN, TEN CUIDADO!

Seguimos compartiendo aprendizajes llenos de sonrisas y momentos mágicos cargados de emociones:

  • La historia elegida  para el proyecto de lectura, ¡CALVIN, TEN CUIDADO! Un compañero de clase tendrá  que llevar gafas y un divertido parche de pirata ….Trabajamos cómo se sentirá emocionalmente con las gafas puestas y  cómo enseñar a cuidarlas y a no quitárselas. 

Calvin es un pájaro especial, es un estornino, son unos pájaros muy curiosos. El hecho de que a Calvin le encante leer como a nosotros, pero descubre que no ve y Ver las imágenes de origendecide que la solución es ponerse unas gafas. ¿ Conocéis a alguien que lleve gafas chicos? Descubrimos que mucha gente lleva gafas, Silvia, los abuelos , los titos….

Calvin es un pájaro genial y no sólo no le importa si no que con su inteligencia, aprendida a base de devorar libros, consigue que todos descubran que llevar gafas no es sólo bueno, si no que también mola mucho.

 

  • Tras las actividades de cálculo mental y subitización seguimos iniciándonos en el maravilloso mundo de leer y escribir. Repasar las letras es una actividad que les permite tomar conciencia de la grafía y desarrollar la destreza de trazos necesarios. El juego consiste en identificar la letra que voy nombrando y con un poco de pintura y su dedito repasarla….máxima concentración.
  • Taller creativo:  Estampación de frutas y verduras. ¡Ha sido muy divertido! Experimentamos con diferentes colores y patrones. La impresión es una actividad artística muy emocionante para ellos, tras mojar la fruta/verdura en la pintura, observan expectantes qué patrón hace.  

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  • Uno de los compromisos iniciados a principio de curso fue que el grupo experimentara y conociese la realidad que les rodea. A través del método de propuestas aprendemos contenidos y eso hace que el grupo se motive a aprender más. 

Jugamos con las herramientas y los coches. Surgen interrogantes antes de comenzar el juego:

-¿Dónde llevamos el coche si tiene una avería?

– Al «Tricánico» (ja,ja,ja, tenemos claro que la palabra termina en «anico»).

-¡Noooo! A la grúa

Reflexionemos sobre los posibles aprendizajes creados en la sesión de juego.

Espero que paséis un feliz día. 

Silvia.