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«El mercado naranjita»

images (20)Hoy más que una tienda, nuestra clase se ha convertido en un auténtico mercado. Poco a poco se están animando los niñ@s y están trayendo juguetes de casa que pueden enriquecer la propuesta (hoy se han unido Laura, Juanjo y Alicia). Hemos tenido tres tiendas diferentes con sus correspondientes tenderos y disponibles para atender a todos los clientes de la clase. En un momento el aula se ha convertido en un ir y venir de «gente» buscando lo que necesitaban comprar. Están realmente graciosos.

20150409_151217Hoy además hemos tenido el experimento que nos ha traído Héctor: «LA NOCHE Y EL DÍA». Ha traído un libro muy interesante sobre el espacio que ha explicado mientras los compañeros lo escuchaban atentamente. Además ha preparado en casa (con la ayuda de su madre) un estupendo material con el que Héctor nos ha explicado por qué se hace de día y por qué llega la noche. También nos ha enseñado el nombre de los planetas y la importancia que tiene el Sol para la vida. Ha sido muy interesante. ¡Muchas gracias Héctor!

Por la tarde me han ayudado a decorar el cartel anunciador de nuestro VIVERO. Con la huella de sus dedos y témpera han hecho pequeñas manchitas a modo de flores que nos han quedado preciosas.

Loli Gálvez

¡Vamos de compras!

Hoy hemos comenzado con nuestra propuesta de «Las tiendas». Hemos explicado en la asamblea cómo es la dinámica de las compras y las personas que intervienen en dicha actividad (vendedor y comprador); también hemos estado «jugando a adivinar» cómo se llama cada tienda en función de los productos que se vendan en ella, así hemos diferenciado entre: frutería, carnicería, pescadería, panadería, zapatería…………y ha sido graciosísimo cuando ante mi pregunta: «¿cómo se llama la tienda dónde se venden los libros?», Iván ha respondido con desparpajo: «¡libroteca!», jajajaja. Esto nos ha dado pie ha diferenciar entre lo que es una biblioteca y lo que es una librería, ¡muy bien!

Después hemos pasado a «jugar con los números». Estos días venimos 20150407_100028hablando especialmente del número 1 y del número 2. Sabemos que 2 es más que 1, es el doble……..les he ofrecido unos tapones marcados con estos dos números que nos van a permitir jugar a las compras usándolos como monedas de cambio. En gran grupo hemos manejado diferentes supuestos y hemos planteado diferentes variables a la hora de «pagar» con estas monedas. ¡Qué dificil!

Y después de tanta teoría……¡pasamos a la acción! Hemos escogido a nuestros vendedores de hoy (Oliver se ha acordado de traer su caja registradora…) y todos los compradores/clientes han cogido un bolso en el que llevar el «dinero» y que les serviría para después meter la compra.

Tras el juego y nuestra asamblea de la fruta, hemos asistido al concierto que nos ha ofrecido la Coral de la Escola Comarcal de Valencia, nuestros invitados hoy en el centro. Nos han impresionado con sus voces (87 nada menos……) y con los poemas que han interpretado, muchos de ellos de poetas como Alberti, Lorca o Machado.

Aquí os dejo un fragmento (chiquitito….) de una de las canciones que han interpretado, para que os hagáis una idea de cómo se escuchaba en directo:

Y tras el concierto……………….hemos ido a dar un paseo por la Vega para terminar de hacer especial el día. ¡Ozú que bien!

Loli Gálvez

BODEGÓN DE MEMBRILLOS

La actividad de central de la mañana ha sido un taller plástico en el que hemos trabajado el bodegón. Hemos tomado como modelo un lienzo de un compañero del colegio, Juanjo Fuentes (tutor del grupo de 4º de primaria). He escogido esta obra porque me ha parecido muy visual el IMG_2660contraste de colores que presenta, y por el trabajo que se hace en ella de la forma circular (que todos nuestros niños y niñas controlan…). Las producciones han quedado preciosas y creo que muestran perfectamente el esfuerzo que ha significado para los «artistas».

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En la tarde cooperativa, hoy es el equipo número cuatro el encargado de plantar: aloe veras, flores de pato, pensamientos y caléndulas. Ha hecho una tarde espléndida para trabajar en el huerto.

Os veo a todos mañana.

Loli Gálvez

Máscaras de Carnaval

images (28)Hoy hemos dedicado gran parte de la mañana a realizar nuestras máscaras de carnaval. El viernes pasado dejamos preparados (los niños y niñas los puntearon) todos los elementos que van a formar la cara de nuestras «MÁSCARAS LOCAS», pues ya veréis que el resultado ha quedado de lo más grotesco y a la vez gracioso. Hoy hemos pintado la base (un plato de cartón) y cuando ha secado la pintura, cada uno ha pegado sobre el mismo los componentes de la cara (una boca, dos ojos y una nariz). Hemos vuelto a dejarlo secar……. Y como este trabajo es muy meticuloso, vamos a necesitar mañana dedicar una sesión más, para conseguir el resultado final. Mañana podréis ver nuestras máscaras terminadas.

Por la tarde trabajan en el huerto los equipos número tres de cada clase.7879546-campesinos-con-la-carretilla-verduras-y-frutas-dibujos-animados-e-ilustracion-objetos-aislados[1] Hoy han trasplantado aloe veras, cactus crasas, y han sembrado semillas de pensamientos. ¡Muy bien!.

Hasta mañana, Loli Gálvez.

Trabajos de vivero

calendula-officinalis[1]Ayer, durante nuestro patio realizamos las tareas de plantado que teníamos programadas para nuestra tarde cooperativa. Como nos fuimos tempranito, nuestra actividad de vivero se cambió a otro momento de la mañana. Aquí os dejo algunas fotos para que podáis ver el interés que muestran los niños y niñas en este tipo de tareas medioambientales.

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Loli Gálvez