Cálculo en dos minutos
Los lunes hacemos un ejercicio de rapidez de cálculo. Son sumas con números menores de diez. En cada hoja hay 60 operaciones, que debemos resolver en dos minutos. Llegar a la meta solo es posible si se practica con cierta asiduidad.
Cuando conseguimos 55 de ellas , es cuando se puede aumentar la dificultad.
Nosotros mismos controlamos los avances. Cada semana después de corregir en pareja, anotamos el número de operaciones correctas, para poder compararlas con los aciertos de la siguiente. Debemos llevar siempre los folios de este trabajo en la carpeta del cole. Los guardamos en el sobre donde está la tabla de 100.
Nos interesamos por nuestros propios progresos, sin compararlos con los vecinos.
«Palilleando«
Esta semana hemos preparado una caja individual donde vamos a guardar palillos. No es que vayamos a tomar unas tapas, estos palillos van a ser nuestra herramienta matemática, durante algún tiempo, para entender cómo se componen y descomponen los números mayores de 10 y menores de 100.
Trabajamos con el número 34:
Entendiendo la cantidad de objetos que representa. Por lo general, se cree que un número es decir su nombre o poder escribirlo. Es algo más complejo. Lo componemos y descomponemos, sabiendo que en esas múltiples formas, sigue siendo el mismo número.
Esto nos va a llevar un tiempo pero es la base de un buen cálculo.
El rincón de Luca
Los juegos informáticos son una gran motivación y un complemento a la manipulación de las cantidades , siempre y cuando, juguemos con consciencia, no al ensayo y al error.
Cada semana, practicamos en el cole y podemos hacerlo en casa.
Os invitamos a entrenar la tabla de 100, en el Rincón de Luca.
Cuentos al Amor de la lumbre
Dedicamos un tiempo intensivo a ensayar el cuento que nos ha tocado para la Semana Cultural.
Encontramos gran placer dominando palabras, que recitadas, provocan emoción a quienes las escuchan.
Los argumentos pueden parecer anticuados, como hemos oído por ahí, pero en ellos se pueden encontrar información sobre temas eternos de la vida.
El que ocurran en otro tiempo y se relaten con un lenguaje menos actual, hace que los oigamos con el distanciamiento suficiente, para no sentirlos como una amenaza real y, sin embargo, nos previenen sobre esas situaciones.
- Soñar despierto, haciendo planes en el aire, ( Barriendo, Barriendo).
- Aceptar las dificultades que surgen para conseguir nuestros deseos, ( Por un caminito ).
- La oscuridad, ( La Media Carita).
- Precaución con personas desconocidas,( La niña del zurrón).
- Los celos entre hermanos , (La flor del Lililá).
- La igual de género,( La niña que regaba las albahacas).
Nos ofrecen una solución positiva al final, como buenos cuentos que son para nuestra edad.
«Psicoanálisis de los cuentos de hadas», de Bruno Bettelheim, es una obra interesante para tener una interpretación de los cuentos clásicos.
La presentación de nuestras narraciones será el día 22 de febrero a nuestros compañeros de primaria durante la Semana Cultural.
Ensayo de Carnaval
Estos días tienen una actividad frenética, ya que además de trabajar y preparar la Semana Cultural, vamos ensayando la Chirigota, para la Fiesta de Carnaval, que se celebramos el día 24 de febrero.
¡Nos va la marcha!
Conferencia: Las estrellas
De la mano de Mónica nos damos un paseo por la estrellas. Ha proyectado en el techo de la clase , como si de un planetario se tratara, las estrellas y las constelaciones.
Después ha explicado, qué son, cómo se forman, cómo mueren…
Y entre otras muchas más cosas, nos ha hablado de mujeres de la Historia que han estudiado las estrellas, como Hipatia:
Precisamente estamos aprendiendo a pensar por nosotros mismos, gracias a que entre todos nos ayudamos con la información que intercambiamos durante las conferencias.
Buen fin de semana a todos.
Rosi
