Comenzamos la mañana terminando los últimos preparativos: escribimos los números de turno, colocamos con mucho cuidado todos los carteles que habÃan preparado los verdes sobre los precios y los cuidados de las plantas, y fuimos montando nuestra tienda poco a poco. Colocamos las macetas, organizamos el espacio y repasamos los nombres de las plantas, intentando recordar cada una.
La mañana pasó volando. Seguimos jugando a las tiendas, recordamos normas de cortesÃa y practicamos con los palillos para sumar los precios y preparar bien los cobros. Todo iba tomando forma y cada vez estábamos más preparados.
Nos quedamos, sobre todo, con la experiencia vivida, la ilusión, los nervios, y el orgullo de ver cómo han sido capaces de aprender haciendo, jugando y compartiendo. Además, esto aún no ha terminado, el jueves y viernes el ciclo seguirá con la venta dirigida al alumnado de primaria, asà que todavÃa nos quedan momentos muy bonitos por vivir.
Y no puedo terminar sin deciros algo muy importante, estoy muy orgullosa de nuestros pequeños rojitos.
El próximo martes cerraremos con «broche de oro» el proyecto de emprendimiento más significativo que tenemos en nuestro centro, dentro de la etapa de Educación Infantil: «El vivero».
Un proyecto interdisciplinar, del ciclo 3-6 años, que nace con la idea de trabajar de manera globalizada múltiples áreas de desarrollo, de manera experiencial y vivencial, a la par que cubrir el objetivo de aumentar el fondo bibliográfico del colegio, mediante el montaje de un «negocio» con el que obtener un retorno dinerario.
Ese dÃa cada niño/a,  será el encargado/a de vender plantas a su familia:
Utilizaremos solo monedas de 1 y 2 euros, asà como billetes de 5 y 10 euros. Nos hemos centrado en la primera decena, tanto de manera abstracta como manipulativa.
Es indiscutible que debemos otorgar el verdadero valor al proceso llevado a cabo a lo largo de todo el proyecto, en el que se han podido trabajar de forma globalizada e interdisciplinar las distintas áreas de conocimiento, y por tanto el alcance de algunas competencias marcadas para este segundo ciclo de Infantil(cada grupo de edad con mayor o menor grado de profundización).
Todo el trabajo llevado a cabo desde el mes de enero, ha estado focalizado en la obtención de plantas (en numerosas sesiones), utilizando para ello tanto los tetrabricks como los esquejes, aportados por las familias ¡Gracias!
El juego simbólico enfocado al acto de compra-venta, quedó ampliamente trabajado en una anterior propuesta de trabajo (en relación al proyecto de los alimentos que tuvo lugar en el primer trimestre), asà que ahora tan solo hemos realizado un recordatorio del mismo. El alumnado ha tenido oportunidad de distribuir espacios, organizar materiales, repartir roles, elaborar carteles, intercambiar monedas, inventar, otorgar valor económico a los objetos …
En el grupo verde, entre otras muchos aspectos que han ido surgiendo de nuestras experiencias y vivencias diarias, hemos trabajado en lo siguiente:
Concienciación del cuidado del Medioambiente, como valor fundamental dentro de una sociedad industrializada.
Libretas. Un recurso que ya utilizamos en el primer trimestre, en relación al juego de las tiendas, y que les ayuda a simbolizar las operaciones que deben realizar ese dÃa. Han incluido su nombre, el tÃtulo VIVERO (con copia) y las han decorado su portada. Â
Fundamentando el acto de enseñanza-aprendizaje en los intereses individuales y grupales, haciendo el aprendizaje significativo y práctico para la aplicación a la vida real, fomentando el trabajo en equipo, viendo como riqueza la diversidad existente, realizando proyectos globalizadores que permiten respetar ritmos individuales y aprendizajes compartidos …
Aunque la semana próxima nos queda aún el broche final y un par de actividades enfocadas a la reflexión y autoevaluación, con esta entrada me gustarÃa transmitir «todo lo que no se ve» pero lleva consigo este proyecto, asà como  la significatividad y potencialidad del mismo.
Desde el curso pasado contamos además con otro artÃculo que pondremos a la venta ese dÃa. Estos originales maceteros que nuestros compañeros/as de primaria han fabricado, dentro del área de artÃstica (en relación con el área matemática) y que nos han cedido para contribuir a aumentar la recaudación. Una colaboración muy especial, que recibimos gustosamente y desde aquà nos gustarÃa agradecer.
Os espero el martes 14 a las 16.15 horas
Y nuestro trabajo en clase no para, asà que ahora nos encontramos inmersos en el siguiente proyecto de trabajo«Nos convertimos en escritores/as e ilustradores/as».
Estos dÃas han sido muy especiales porque, además de nuestra salida, hemos estado a tope preparando todo para el montaje de la tienda del vivero.Ha sido una semana muy de ir cerrando detalles, con mucha ilusión porque ya se acerca el gran dÃa.
Llevamos ya bastante tiempo metidos de lleno en este proyecto tan bonito de las «Tardes Cooperativas» y los «Talleres Medioambientales», junto a los grupos de 3 a 6 años. Es un proyecto de ciclo que nace con la idea de aprender de forma global, tocando muchas áreas a la vez, pero siempre desde el juego, la experiencia y lo que vamos viviendo dÃa a dÃa. Además, entre todos tenemos un objetivo común muy especial, ayudar a ampliar el fondo de libros del cole, creando entre todos un pequeño “negocio†con el que conseguir ese dinero.
Durante todo este tiempo hemos ido dando forma a nuestro vivero, que muy pronto tendrá su momento más esperado: la venta de plantas a las familias. Ha sido un camino precioso, lleno de aprendizajes que han surgido de forma natural, jugando, tocando, observando y experimentando. Hemos conocido plantas, aprendido sus nombres, sembrado, trasplantado y visto cómo crecen poquito a poco.
Esta semana, además, hemos estado ultimando los preparativos para el montaje de la tienda. Los naranjitas han hecho el cartel de la entrada al pasillo, los rojitos hemos preparado tarjetas con el nombre de las plantas, el toldo de la tienda y unas flores preciosas hechas con muchÃsimo cariño, y los verdes han elaborado el cartel de precios y cuidados de las plantas. De verdad, ¡un trabajo cooperativo precioso en el que todos hemos aportado algo!
Han sido pocas sesiones de juego esta semana, pero la verdad es que ya venÃamos practicando desde antes. En cada sesión hemos vivido situaciones reales de compra-venta: preparar el espacio, colocar las plantas, hacer carteles y etiquetas, y turnarnos en distintos roles como vendedores, organizadores o clientes. Todo esto ha hecho que el aprendizaje sea muy cercano, práctico y divertido, asà que los peques están muy seguros y lo están viviendo con mucha naturalidad y emoción.
Gracias a la ayuda de las familias, que han aportado tetra-briks y esquejes, hemos podido crear un vivero precioso. El próximo lunes cerraremos este proyecto con un dÃa muy especial: la venta de nuestras plantas. Será un momento muy emocionante en el que cada peque atenderá a sus familias y podrá enseñar todo lo que ha cuidado durante este tiempo con tanto cariño. ¡Estamos con muchas ganas de que llegue ese dÃa!
Espero que hayáis disfrutado de unos dÃas de descanso y que hayáis vuelto con las pilas cargadas. Hoy quiero dar una bienvenida muy especial a Martina, nuestra nueva compañera, y a su familia. Estoy segura de que se va a sentir muy a gusto, y me encanta ver cómo los “rojitos†ya la están recibiendo con mucho cariño y la están ayudando en este inicio.
Comenzamos el trimestre fuertes y lo hacemos con nuestra salida cultural al Hospital Real, un lugar lleno de historia que sorprendió mucho a los peques. Desde que subimos al autobús, la emoción era evidente. Aunque ya habÃamos hablado sobre la exposición, muchos pensaban que Ãbamos a un hospital de verdad… y la verdad es que no iban mal encaminados, porque lo fue hace muchÃsimo tiempo.
Durante la exposición tuvimos la suerte de contar con una guÃa encantadora, Natalia, que nos acompañó en todo momento. Supo conectar con los niños desde el primer momento, adaptando cada explicación a su edad, respondiendo a todas sus preguntas y animándolos a participar, imaginar y opinar. Gracias a ella, la visita fue muy dinámica, cercana y llena de pequeños descubrimientos.
Una de las piezas que más llamó la atención fue el cuadro negro situado en el suelo, que simula un agujero negro del espacio. Además, este estaba colocado justo debajo de la bóveda estrellada de la sala del hospital, lo que hacÃa la experiencia aún más especial. De alguna manera, todos pudimos sentir lo que Rosa BrunquerÃa transmitir con su obra: esa conexión entre lo que vemos arriba y lo que imaginamos abajo, entre el cielo y un espacio lleno de misterio.
A lo largo de toda la visita, los peques fueron aprendiendo casi sin darse cuenta. Miraron con atención, hicieron preguntas y compartieron lo que sentÃan. Conectaron con el arte y con un lugar histórico de una forma cercana y adaptada a su edad, disfrutando de cada momento.
Al volver a clase, hemos intentado reproducir y simular lo que más nos gustó de la exposición. Para ello, les he ofrecido distintos tipos de papeles (celofán, seda, cartulina…), y han podido descubrir cómo el color rojocambia según la textura y el material. Ha sido muy interesante ver cómo experimentaban, comparaban y sacaban sus propias conclusiones, conectando directamente con lo que habÃamos vivido.
Y ahora llega la mejor parte… la venta de plantas. Es una de las actividades más bonitas y especiales para ellos, porque pueden mostrar todo el trabajo que han ido haciendo durante estos meses. El dÃa que venderán nuestros “rojitos†será el lunes 13 a las 16:00, asà que os animamos a acompañarnos en este momento tan importante para ellos.
Con el cierre de este segundo trimestre, me gustarÃa compartir con vosotros una pequeña mirada a todo lo que hemos vivido durante estos meses. Ha sido un tiempo especialmente rico, no tanto por la cantidad de cosas que se puedan enumerar, sino por todo aquello que hemos sentido, explorado y construido dÃa a dÃa.
Creo que hablo en nombre de todo el equipo, al trasladaros que nos sentimos muy agradecidos por poder acompañar estos procesos tan valiosos. Cada niño y cada niña avanza a su ritmo, construyendo su propio camino, y es un privilegio poder ser parte de ello.
