Archivo de la categoría: PROFESIONES CLASE ROJA

Profesión: Biólogos

تحضير الوزارة درس الإثراء العلمي كيمياء 1 مقررات 1441 هـ 1444 | مؤسسة ...Continuamos con la actividad de las profesiones, con la participación de la mamá y el papá de Paula,  Laura y Fabián que el jueves visitaron nuestra clase para que aprendamos muchas cosas acerca del trabajo de un científico/a. 

Laura y Fabián son biólogos;  ellos nos cuentan que uno de los objetivos de la biología es estudiar el origen de la vida y su evolución. De ahí que sea necesario la realización de investigaciones y estudios sobre los seres vivos de manera constante. Gracias a las investigaciones que realizan personas como Laura y Fabián conocemos lo complejo que son los microorganismos y el funcionamiento de nuestro cuerpo. La investigación científica en biología es muy importante para descubrir cómo combatir infecciones o prevenir enfermedades.

Dentro de la rama de la biología podemos encontrar diferentes ramas, y aquí es cuando entra en acción  Laura. A pesar que el tema no era tarea fácil para los pequeños, la mamá de Paula, «bióloga celular y monocular», nos explica que, además de ser profesora de chicos y chicas mayores,  se ocupa de investigar  cómo se comportan las células, pero….

¿ Qué son las células? 

Piezas que componen y están presentes en nuestro cuerpo, podemos encontrarlas en los músculos, las venas, el corazón o en la sangre.

UNIDAD I. CONT. 2. "LA CÉLULA" | BIOLOGÍA ¡EXPERIMENTEMOS!Todas tienen una misión y todas son diferentes. Nos habla del ADN, molécula que encontramos dentro de cada célula y que contiene «el libro de instrucciones» necesarias para vivir. ¡Guau! 

Una vez que escuchamos atentamente todo lo que nos cuenta Laura, pasamos a la parte de laboratorio, ja,ja,ja. Laura nos invita a realizar  una de las actividades que realiza con bastante frecuencia en su trabajo. Con ayuda de placas y pipetas ponemos medio de cultivo a nuestras células, «dar de comer a las células». Gracias a este podremos detectar cuales son los causantes  de afecciones y crear medios de prevención de las mismas.

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Tras varias preguntas y el gran aplauso de los rojitos, llega el turno de Fabián. El papá de  Paula es  zoólogo, también es profesor  en la facultad y se  encarga del estudio de los animales, ¡cuántas cosas!.  Fabián nos relata que la zoología nos ayuda a entender y a estudiar a fondo el comportamiento  de los animales que son tan importantes como los seres humanos. 

Nos cuenta que actualmente se ocupa del estudio de los pájaros, se encarga de observar aves, sus tipos de canto, como vuelan, clasificación, y el tipo de anidación en árboles o en el suelo. 

Fabián nos muestra algunas de las herramientas que utiliza en las expediciones de campo: prismáticos, collares para poder localizar a las aves, una antena y un transmisor para su seguimiento. Paula enseña con mucho cuidado a sus compañeros/as «hormigas» que sirven de cebo para su captura y  posterior investigación.

Para que entendamos mejor su funcionamiento, ponemos un collar a uno de los peluches de Paula y tras esconderlo, el transmisor nos ayuda a localizarlo,jajaja. ¡Qué divertido! 

Para finalizar su exposición Fabián enseña a los rojitos el canto de la perdiz…..cosa que nos tiene ocupados gran parte de la tarde,jajaja. ¡Ozú qué bien!

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Laura y Fabián, ¡Gracias por vuestra colaboración! Gracias por el esfuerzo que supone hacer entender todo lo que nos habéis contado a niños/as tan pequeños.

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Silvia.

 

 

 

 

 

 

Profesión: Jugador de baloncesto

Ilustración de dibujos animados de jugador de baloncesto chico | Vector ...El jueves contamos con la esperada visita de Pere Tomàs (papá de Guillem). Como todos sabéis, Pere es un gran jugador de baloncesto y su actual equipo es el Covirán Granada.

¿Qué niño o niña no se siente especialmente atraído ante una pelota?

Imaginad la ilusión que nos hacía que Pere viniese  a contar su profesión: JUGADOR DE BALONCESTO.

Me consta que Guillem desde muy temprano ya andaba emocionado y así lo ha demostrado en la exposición que han hecho padre e hijo.

Apoyándose en una presentación de diapositivas , Pere y Guillem han ido desgranando aspectos fundamentales de su profesión:

  •  El baloncesto es un deporte que se juega en equipo, para jugar hacen falta dos equipos, con 5 jugadores cada uno. El equipo de Pere está compuesto por 15 jugadores, ¡Cómo los rojitos!COMUNICADO OFICIAL – Fundación CB Granada
  • Para conseguir puntos los jugadores deben tirar la pelota a la canasta contraria y gana el equipo que tenga más puntos.
  • Cuando se anota desde cerca de la canasta vale dos puntos, cuando se anota desde larga distancia vale tres puntos, y cuando se anota de tiro libre vale un punto.
  • Para la práctica de baloncesto existen ciertos elementos fundamentales: una pelota con superficie rugosa, una canasta y el equipamiento formado por una camiseta sin mangas, pantalón corto y zapatillas que cubran el tobillo. Pere nos cuenta que mide 2 metros y tiene un 48 de pie, ¡Guauuuuu!
  • En Granada los partidos de baloncesto se juegan en el Palacio de Deportes.
  • Pere nos cuenta que siendo niño él quería jugar al fútbol pero sus amigos lo convencieron para jugar al baloncesto, también nos habla de su familia ya que sus «papás» eran entrenadores de baloncesto y ello ayudó a que pudiese desarrollar su carrera profesional.

Cada mañana Pere sale de casa para reunirse con el equipo y llevar a cabo el entrenamiento que rigurosamente  realiza a diario.  Nos habla de Pablo, su entrenador, la persona encargada de guiar la formación de los jugadores. 

Pere nos cuenta que la nutrición y el descanso es uno de los factores  de mayor relevancia para su  rendimiento.  El trabajo en casa consiste en comer mucha fruta, verdura, pasta y por supuesto, irse a la cama pronto para descansar correctamente. 

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Pere enumera todas las cosas divertidas, «chulas» de su profesión:

  • Trabajo en equipo. Aquí nos habla de lo importante que es trabajar en equipo. Trabajar en equipo implica compromiso por parte de todos ya que es necesario que haya armonía, voluntad, cooperación y organización entre todos sus miembros. El equipo se demuestra igual dentro como fuera del campo, en los entrenamientos, en los partidos, en los viajes, en las concentraciones y en el día a día. 
  • Conocer países y ciudades diferentes.
  • Hacer muchos amigos.

También nos habla sobre los inconvenientes de ser jugador de baloncesto:

  • Cada fin de semana Pere sale de casa para disputar partidos, unas veces en Granada  y otras fuera de la ciudad. Esto no le permite disfrutar de la familia todo lo que quisiera.
  • Al practicar este deporte son frecuentes las contusiones y accidentes, especialmente en manos y pies. Pere nos enseña que a consecuencia de una lesión en la mano,  su dedo pequeño  ha quedado algo torcido. A nuestros rojitos les parecido  muy divertido,jajaja…
  • Frecuentemente tienen que cambiar de casa, Granada, San Sebastián, Manresa….¡Granada es mi lugar favorito! ¡Grita Guillem!

Tras escuchar atentamente a  Pere y Guillem, y en la mayoría de los casos manifestar que les encantaría ser jugadores de baloncesto, jajaja… despedimos a nuestro invitado agradeciendo su visita con un gran aplauso.

Finalizamos la sesión contemplando a Pere en acción ¡Guau!! Se han quedado sin palabras:

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Ezra dice, Silvia, me he quedado «flipado»,jajaja. Con lágrimas en los ojos Guillem expresa que ha sentido mucha emoción al ver a su papá, ¡Qué tiernos!

Dejamos el juego de la profesión para el momento de patio,  para practicar  tiros libres con la canasta portátil que ha traído Guillem.

 

Tras la puesta en común de las cosas que más han llamado nuestra atención realizamos un dibujo de los protagonistas de nuestra historia: Pere y Guillem.

Solo me queda dar las gracias a los tres (Pere, Gemma y Guillem). La experiencia para los rojitos  ha sido muy enriquecedora. 

Gracias por transmitirnos que el éxito en este deporte no depende solamente de las capacidades físicas. Lo importante es tener claro qué quieres lograr, luchar por ello, mantenerse motivado y divertirse. 

¡Equipo!

Silvia.

 

Profesión: Gestión de Gasolineras

 

Ver las imágenes de origenLos afortunados en venir el jueves pasado a explicar su profesión, han sido, Dámaris e Iván. Los padres de Ángela, nos han contado con todo tipo de detalles aspectos relacionados con la gestión de una GASOLINERA.

Ángela estaba emocionada, y en todo momento participó activamente de la exposición, enseñando de forma detallada todo lo que habían preparado para la sesión.

Apoyándose en una presentación de diapositivas, nuestra familia mantuvo una explicación general y cercana del funcionamiento de una gasolinera.

Los vehículos con motor usan combustible para su correcto funcionamiento. Ver las imágenes de origen Las gasolineras son el lugar donde cumplimos la necesidad de cargar combustible, de ahí su importancia. 

Iván y Dámaris nos contaron que sus gasolineras no solo son zonas de repostaje, sino que cuentan con una serie de servicios que hacen que sus clientes puedan disfrutar al máximo de su visita:

  • Tienda. Tras repostar, podremos echar un vistazo a los productos de la tienda: pan, hielo, accesorios para el coche, alimentación…y alguna que otra «chuche»,jajaja.
  • Zona de lavado.  Lavadero de coches para mantener tu vehículo limpio.
  • Comprobación de la presión de neumáticos. Llevar una presión de neumáticos adecuada es muy importante para la seguridad en carretera.
  • Lavadero de mascotas. ¡Imaginad!¡Esto nos encantó! Y es que cada día es más habitual ver a personas paseando a sus mascotas por la ciudad. Los lavaderos de mascotas resultan una forma cómoda de realizar el lavado de perros, por ejemplo, ya que no se ponen nerviosos, puesto que disponen de una zona amplia, evitando posibles agobios. Ángela nos muestra el lavadero de mascotas acompañada de una de sus mascotas favoritas, su cobaya «Navidad»,jajaja.
  • Otro de los servicios que ofrecen Dámaris e Iván en sus gasolineras, es la distribución de carburante para las calderas de los hogares. Dámaris se ocupa de programar los envíos tras la solicitud de pedidos y enviar a sus camiones para que lleguen a su destino lo antes posible.

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Tras la exposición de contenidos y la consecuente rueda de preguntas, pasamos a la acción y desarrollamos nuestro juego. 

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Montar una GASOLINERA con todos los servicios necesarios que consigan la satisfacción de nuestros clientes ha sido nuestro principal objetivo: tienda, lavado de mascotas, repostaje de combustible y oficina para el pedido de carburante. ¡Lo han pasado genial!

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Tras la sesión de juego ponemos en común las cosas que más han llamado nuestra atención y realizamos un dibujo de los protagonistas: Dámaris, Iván y Ángela.

 

 

 

 

 

 

 

Solo me queda agradecer enormemente a esta familia su aportación a nuestra actividad de LAS PROFESIONES.

¡Muchas gracias por vuestro trabajo!

Silvia.

Profesión: «Gestión de alquileres»

Hoy inauguramos en la clase roja nuestra actividad de «Las profesiones».

Ver las imágenes de origen

Sofía, mamá de Olivia, ha venido al aula y junto a su hija, nos ha explicado muchas cosas acerca de su profesión: «Gestión de alquileres».  Ver las imágenes de origenLa verdad es que nuestros rojitos no se habían planteado hasta este momento de dónde habían salido sus casas.jajaja.

En la explicación, que acompañan con la proyección de imágenes en la pantalla de clase…

Sofía nos ha explicado que es dueña de una empresa que presta servicios de mediación, asesoramiento y gestión en materia inmobiliaria. Esto incluye la compraventa o el alquiler de casas, pisos, terrenos…

¿Qué es una empresa rojitos? Un grupo de personas que trabajan juntas y ofrecen comida, juguetes, libros, coches….a cambio de dinero.

Sofía también nos ha explicado que trabaja desde casa y que sus herramientas de trabajo principalmente son un ordenador y un teléfono.

La mamá de Olivia se dedica a atender las llamadas de posibles interesados en la propiedad, hacer las fotos necesarias para anunciar la propiedad, concertar citas para enseñar viviendas y atender los días de visita.

Algo importante que nos aporta es que ella se ocupa del mantenimiento y cuidado de estas casas. El mantenimiento de sus viviendas es clave para disfrutar de la confortabilidad y de su habitabilidad.

Mantener la vivienda ordenada nos permitirá tener una buena perspectiva de la casa, y, nos ayudará a localizar y detectar rápidamente si hay algún problema, por ejemplo, una rotura o avería.

Aquí Sofía nos cuenta una gran anécdota. Tras detectar una avería en una cañería, descubre una madriguera de ratas en una de sus casas… ¡Guau! ¿Pero si las ratas viven en el campo? Olivia y Sofía nos explican que las ratas son animales capaces de acceder desde el exterior y las cañerías buscando alimentos tan ricos como pizzas, hamburguesas, dulces….Al encontrarse dentro de las tuberías, están a salvo de los humanos, y son capaces de establecerse cómodamente y tener familia (Imaginad sus caras,jajaja).

Un dato importante es el hecho de que todas estas casas suelen tener un valor económico alto y en todos los casos se realiza un contrato de compra-venta que hemos de cumplir (igual que nuestras promesas de dedo meñique,jajaja).

Finalizan su exposición preguntándonos ¿Cómo sería nuestra casa perfecta? En el campo, playa, ciudad, montaña…., y ¿qué tienen nuestras casas? Jardín, mascota, vecinos…

Uno a uno ha verbalizado el lugar en el que le gustaría vivir y las características que más les gustan de su hogar. Es una suerte tener niños y niñas que hablan, que participan y que preguntan, (Son unos verdaderos charlatanes,jajaja).

Sofía nos ha traído todo lo necesario para que podamos recrear en clase una empresa de venta de casas,… ordenador, tarjetas….Así que nos ponemos manos a la obra, repartimos los roles de vendedores y compradores y, ¡a jugar!

 

Tras el desarrollo del juego, realizamos un dibujo en el que además de dibujar a Sofía, tratamos de plasmar algunas de las cosas que más nos han gustado o nos han llamado la atención.

La valoración ha sido muy positiva por parte de todos los que hemos participado, esperamos que Sofía haya pasado un rato divertido porque a los rojitos les ha encantado. ¡Gracias chicas!

¡Ánimo al resto de familias! Os encantará la experiencia.

Silvia.

Profesión: Project Manager

Ver las imágenes de origenAyer tuvimos nuestro última exposición dentro de la actividad estrella del grupo rojo de «Las profesiones».

Alberto, papá de Alba, ha sido el encargado de poner el broche a un ciclo de presentaciones en las que los propios niños y niñas del grupo han sido junto a sus padres y madres, los encargados de presentarnos y explicarnos la profesión de estos últimos.

Alberto es Project Manager, dirige proyectos principalmente de cocinas industriales para hoteles, colegios, hospitales y restaurantes.

Alberto y Alba comienzan su exposición contándonos que un «Director de Proyectos» es la persona encargada de gestionar un proyecto en su totalidad. Se encarga de administrar todos los recursos, equipos y tiempos, asegurando la calidad durante todo el proceso.

 

Alberto nos habla de la importancia del trabajo en equipo y que la mayor clave del éxito de un proyecto es la comunicación, ¡Anda!!!!¡Cómo en la clase rojita!

¡Nos ponemos manos a la obra, con casco incluido! Lo primero es  realizar el diseño de nuestro proyecto, un colegio como Alquería. Nos sentamos y dibujamos sobre el papel  la pista, el edificio, el parque incluyendo piscina para poder refrescarnos dadas las temperaturas,jajaja.

Con plano en mano, pasamos a la acción, necesitamos coordinar fontaneros, electricistas, carpinteros, albañiles, mecánicos….

Al final, desarrollando roles por los que van rotando, de forma que todos pueden pasar por cualquiera de los oficios, comienza el juego  y como se puede ver en la secuencia de las imágenes, más que construir un colegio, destruyen , jajaja…uno de sus juegos favoritos.

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¿Proyecto exitoso? Doy fe que Alberto ha intentado establecer con nuestros rojitos las habilidades que lo convierten en un gran profesional:

  • Buscar el consenso con el equipo de trabajo
  • Perseverancia  
  • Inteligencia emocional
  • Capacidad de organización…

Pero estos rojitos (casi verdecitos), son muy rojitos,jajaja. ¡Lo hemos pasado fenomenal!

Y no me queda más que agradecer a Alberto el esfuerzo organizativo que ha tenido que hacer para poder venir a clase y explicarnos en qué consiste su profesión, espero que haya merecido la pena.

Una vez terminada la ronda de exposiciones, tenemos que hacer una última cosa, pensar sobre qué es lo que nos gustaría a nosotros ser de mayores. ¿Alguna de las profesiones que hemos conocido este curso habrá calado en nuestros rojitos? .Ya os contaré el resultado del sondeo .

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Solo me queda desearos unos agradables días en familia. La próxima semana cerramos curso, pero nos seguiremos viendo en campus.

Silvia.