Esta semana ha ido enfocada a trabajar sobre nuestra salida del viernes. (ver apartado de SALIDAS)
Vemos qué vamos a comer ese día, y cada uno-a escribió el menú a su manera.
Hablamos del río Dilar, donde nace, pasa y donde desemboca. También de las montañas y del bosque que rodean al aula.
Jugamos a los animales que nos identifican: ZORROS Y MURCIÉLAGOS. Para reconocernos nos hacemos
unas insignias con los dibujos de cada uno de ellos.
También estos mismos dibujos nos identifican en los grupos-mesas.
En las asambleas hablamos sobre las normas de convivencia y de comportamiento, las recordamos y repasamos para que en la salida las tengamos presentes.
El martes tuvimos otra visita familiar para hablarnos sobre su profesión ( ver apartado de profesiones)
En las semanas siguientes, trabajaremos aspectos relacionados con el antiguo Egipto.
Como siempre esperamos vuestras colaboraciones con imágenes, cuentos, libros, música, etc. para el desarrollo de la propuesta y tema de la fiesta.
En la asamblea del lunes, los chicos y chicas se sintieron muy motivados al contarnos “sus cosas” sobre el fin de semana. Dónde han ido, con quién han compartido sus juegos, la visita a casa de sus abuelos, una celebración o acontecimiento familiar.
Hablamos de nuestra próxima salida, del menú, las actividades, localización y repasamos algunas normas de convivencia. También a cerca de las tareas que realizaremos durante estas semanas previas a la salida.
Continuamos elaborando el cartel de presentación sobre la salida. En esta ocasión , les he pedido que dibujaran los animales que nos podemos encontrar en el bosque. Previamente los “estudiamos” en un libro y también los representamos durante la propuesta de juego.
Cada uno realiza su dibujo, lo recorta y pega en el cartel.
En otra sesión hemos votado el nombre de nuestros equipos.
Los resultados han sido:
ZORROS (mesas 2 y 3)
MURCIÉLAGOS (mesas 1 y 4)
Jugamos a representar esos animales: cómo son, dónde viven, cómo se alimentan, qué sonido hacen, etc.
Durante el juego se oye…
¡Los murciélagos están casi siempre bocabajo! Y se tumban en el suelo con los pies para arriba.
¡Vamos a la madriguera! y se meten debajo de las mesas.
Otra actividad que hemos realizado ha sido la de localización del aula de naturaleza sobre el mapa. Realizando el recorrido desde Alquería hasta Dílar “Ermita Vieja”
Les he informado a los alumnos-as que el tema de este año para la fiesta de fin de curso
Es ¡EGIPTO!
En una de nuestras asambleas, trabajé las ideas que tienen vuestros hijo-as a cerca del tema. Estas son algunas de las cosas que saben:
Había momias y trampas.
Dromedarios y camellos.
Pirámides y dentro, tesoros.
Había palmeras.
En Egipto hay muchas tormentas de arena.
Solían coser.
Tocaban música.
¿Para qué hacían las pirámides?
Enterraban a los faraones con sus cosas.
Las pirámides eran muy grandes.
Las construían con sus manos con piedras de verdad.
También hacían Esfinges que tenían cabeza de hombre y cuerpo de león.
¿Conocéis algún faraón?
Tutankamón, murió de niño.
Los faraones se ponían máscaras.
¿Qué río pasa por Egipto?
El Nilo.
Hay cocodrilos.
En el taller de Expresión plástica, nos familiarizamos con la figura geométrica de la pirámide. Cuántas caras y qué forma tiene.
El miércoles tuvimos una visita familiar para hablar sobre las profesiones ( ver apartado de PROFESIONES)
Esa mañana también disfrutamos de un paseíllo por nuestra Vega, dónde pudimos observar cómo el campo se había llenado de flores y bichitos muy variopintos.
Esta ha sido una semana un poco rara y corta. El lunes vimos un cartel que trajo un compañero sobre Singapur, ciudad donde va a vivir el curso que viene. Nos explicó muchas cosas, pero sobre todo, acerca de los animales típicos de allí. Esto motivó mucho a todos-as, para que en las propuestas de juego de la semana, el tema de los animales fuera la propuesta estrella.
Hemos jugado con los juguetes de animales y nos hemos maquillado cada uno de su animal favorito. Nos hemos convertido en panteras, gatos, dinosaurios e incluso una princesa había por allí.
En la actividad de inglés también han realizado una actividad paralela y complementaria que les ha seguido motivando. Han trabajado el mismo tema, y lo han culminado con unas máscaras y colas de sus animales preferidos.
El día 3 de mayo: celebramos este día en nuestro jardín junto a todos nuestros compañeros-as del ciclo de infantil, con canciones, bailes, habas y saladillas.
Esta semana también les he anunciado nuestra salida de final de curso, el 18 de mayo. Iremos al centro de Ermita Vieja en Dílar. Pasaremos toda una jornada, disfrutando de la naturaleza y realizando actividades.
Como actividad inicial, estamos trabajando en el cartel de la salida.
Identificar las letras y la fecha.
Recortar.
Realizar dibujos sobre la naturaleza, colorear, decorar y pegar.
Trabajaremos variadas tareas y actividades relacionadas con la salida que ya iréis viendo.
La próxima semana celebraremos una visita familiar sobre el tema de las profesiones.
Si hace buen tiempo el miércoles realizaremos nuestra salida a la Vega, en el entorno de la escuela.
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