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«CIERRE DE ETAPA» ACTIVIDADES ESPECIALES

Buenos días familias,

Parece que el curso está llegando a su fin , aunque a algunos nos cueste un poquito asumirlo.

Hemos tenido un último trimestre peculiar, aunque no por ello exento de aprendizajes, experiencias, sorpresas, emociones y un montón de buenos momentos compartidos. Todo ello, claro está, gracias a vuestra activa participación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de vuestros peques. En nuestro proyecto, consideramos la familia como el primer agente educador, pero en estos últimos meses habéis cobrado mayor relevancia aún si cabe, ya que habéis seguido nuestras orientaciones, elaborado nuestras propuestas y trabajado codo con codo con nosotras ¡GRACIAS!

Vuestros/mis  peques terminan la etapa de Educación Infantil y deben hacerlo como se merecen, aunque adaptándonos a las circunstancias, sin más remedio.

No voy a extenderme  en definir las actividades que vamos a llevar a cabo para ello, ya que el jueves pasado os envíe por correo un documento que lo especifica todo con bastante detalle y en el vídeo ofrezco una idea general de la primera.

Si me gustaría resaltar la importancia de que transmitáis a vuestros hijos e hijas la necesidad de establecer un bonito y agradecido recuerdo, de todo lo vivido hasta ahora en nuestro cole y también, ilusión por la nueva etapa que está por llegar.

El vídeo de hoy está enfocado a la presentación de la actividad que pondremos en común mañana y que será la primera de este «ritual de cierre», que nos va a posibilitar no dejar nada inconcluso. Les presento mi visión al respecto, estoy segura que lo vivirán con cercanía y mucho cariño.

Para finalizar os dejo unas fotos de la fiesta del circo que celebró Inés en casa (se habían quedado sin publicar por un «despiste») y también de algunos talleres de semanas anteriores, en los que salen Dana e Inés.

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¡No os olvidéis que nos vemos mañana!

Esther Justicia.

SEMANA DE PREPARATIVOS

Estamos de vuelta después de estos días sin cole en los que hemos podido disfrutar en familia  de viajes, paseando con la bici, yendo al cine, viendo películas en casa, disfrutando en el parque…

Para introducir el tema del Taller de Juguetes recibimos algunos materiales reciclados que nos han ayudado a hablar sobre el tema. Lo primero es preguntar al grupo en la asamblea ¿Qué es reciclar? ¿De qué color es el contenedor del plástico?¿ del cartón? ¿y el del vidrio?

Lo explicamos en clase: clasificamos el material en plástico (contenedor amarillo), cartón-papel (contenedor azul) y vidrio ( contenedor verde); a partir de su recogida van a tener un tratamiento  específico para que se puedan  volver a utilizar esos materiales y no contaminar nuestro planeta.  Todo esto nos lo van a explicar en nuestra salida a Ecoparque  que tendremos el día 16 de noviembre.

Leemos un cuento aportado por Hernán titulado «EL CERDITO SÚPER RECICLADOR». Seguiremos recopilando materiales  para llevar a cabo nuestra propuesta.

Esta semana va a ser muy especial  sobre todo el viernes ya que nos visitará el señor Otoño por la mañana y  por la tarde compartiremos una rica merienda con las familias ( podéis sorprendernos con vuestros postres caseros). Para continuar con los preparativos y decoración recibimos flores y algunos frutos de otoño.

En el  Taller Creativo con Charito hemos trabajado la motricidad fina, la atención, la precisión y la prensión a través de la utilización del punzón. Punteamos  siluetas de diferentes tipos de hojas para recortarlas y les hacemos los nervios con rotulador. Estas  hojas las colocamos en la clase en forma de guirnalda otoñal y ha quedado muy bonita nuestra clase.

Para invitar al Señor Otoño  que vive en el bosque y no tiene móvil, ni ordenador, ni tablet….. decidimos que la mejor manera de informarle será a través del correo así que le escribimos una carta en la que utilizamos la copia como proceso alfabetizador y la decoramos con un dibujo libre. Están expuestas en nuestro corcho.

Las propuestas de juego han centrado su interés en los bebés, mamás,  papás  y los cuidados necesarios que conlleva tener un bebé a partir de una cunita de madera que he traído de casa. Les ha motivado mucho y me ha sorprendido como han llevado a cabo estas tareas tanto chicos como chicas con mucho cuidado y delicadeza para pasearlos, dormirlos, llevarlos al médico….

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El jueves tenemos taller de cocina en el que haremos galletas de coco como es tradición en este cole.

Y el viernes…. ¡FIESTA DE OTOÑO! con la tan esperada visita del Sr. Otoño.  Os esperamos a todos a partir de las cuatro para compartir y disfrutar de una rica merienda si el tiempo nos lo permite.

Artículo interesante: EDUCAR PENSAMIENTOS: EDUCAR ES MIRAR

https://educarpensamientos.blogspot.com/2018/10/educar-es-mirar-no-el-rengo-en-pisa.html?spref=tw&m=1

Que paséis una buena tarde

Carmen Jiménez

 

FIESTA FIN DE CURSO: » EL MAR» Y NUESTRA «AVENTURA PIRATA»

FIESTA FIN DE CURSO 4 DE JUNIO DE 2016

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QUERIDAS FAMILIAS, ANTE TODO DAROS LAS GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN Y PARTICIPACIÓN EN ESTA FIESTA DE FIN DE CURSO.

Los chicos y chicas de la clase Roja y Verde han trabajado con muchísima  ilusión durante esta pasada semana en la elaboración de diferentes manualidades para nuestra decoración: Cangrejos de mar, pirañas, pulpos, peces, tiburones, caballitos de mar, medusas, etc.

LA AVENTURA PIRATA se llenó de piratillas, bucaneros, medusas, sirenas, tiburones, surfistas, etc. y todos-as nos divertimos mucho en ese recorrido en busca del tesoro. 1º Preparándonos para la ocasión y 2º Atravesando rocosas montañas, ríos y puentes peligrosísimos, para por fin obtener la recompensa.

Aquí tenéis unas imágenes y una pequeña muestra de ese sábado tan fantástico.

¡¡¡ En espera de los aventureros !!!

¡¡¡ En la búsqueda del tesoro !!!

¡¡¡ Otros momentos divertidos!!!

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Esther Justicia Justicia y Rosario García-Valenzuela Morell

SEMANARIO CLASE ROJA

SEMANA DEL 16 AL 20 DE MAYO

Ha sido una semana de actividades maravillosas y sorprendentes. 

El LUNES  fue el reecuentro.  Me incorpore de nuevo y fue muy grato y emotivo. Los chicos-as verbalizaron que habían estado muy gusto con Mati y que me habían echado de menos. Me dieron un sobre con un montón de notas de cariño.

EL MARTES tuvimos una visita de unos abuelos-as de un Centro de Día. Los abuelos-as nos contaron cosas de su vida cuando eran pequeños y relacionados con la vega de Granada. Nosotros también le contamos como cuidamos la Vega, nuestro huerto y el Vivero. Nos tomamos la fruta todos juntos y plantamos una semilla de maíz.

En estos días estamos preparando nuestros trabajos para la entrega de las carpetas de este ultimo trimestre. También realizamos los seguimientos para la evaluación.

Como no, hablamos y trabajamos sobre la SALIDA A LA GRANJA

  • Dibujamos un plano o mapa del recorrido del colé a la granja.
  • Escribimos el menu que tomaremos en ese día.
  • Escribimos y decoramos la portada.
  • Sobre la ropa que debemos llevar para estar cómodos.
  • Hablamos de las normas a cumplir, del respeto y el compañerismo.

El jueves el día tan esperado por todos-as. EL GRAN DIA CON RUEDAS.

Sobre la 11h nos bajamos al patio junto la clase naranjita. Disfrutaron muchísimo con sus bicis, patínes y patinetes. las imágenes lo dicen todo.

SALIDA A LA GRANJA DEL  MOLINO DE LECRÍN EN DURCAL.

Una vez listos emprendemos nuestro viaje.

A la llegada nos reciben y vamos caminando hasta el molino  en un agradable paseo entre álamos y   el río.

Reunidos en gran asamblea nos presentan a unos personajes con los que vamos a realizar las diferentes actividades: Una bruja, una lavandera, una india y dos granjeras.

Nos dividen en tres grupos: Arbol, nube y flor.

Lo primero de todo los distintos grupos investigan los espacios y tomamos la fruta.

LAS ACTIVIDADES  que hemos realizado han sido muy divertidas y motivadoras.

  • En la GRANJA, vemos a los animales que hay allí. Recogemos los huevos los alimentamos y cuidamos.
  • En el HUERTO, reconocemos las hortalizas que están plantadas.
  • Realizamos un TALLER DE JABON. Raspamos jabon y mezclamos con hierbas aromáticas.
  • TALLER DE PAN. Preparados con nuestros delantales y gorros. Vemos los ingredientes, pesamos la harina, hacemos la mezcla y amasamos.
  • Lo mas divertido fue montar en la burrilla, cepillarla y darle mimos.

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EL ALMUERZO  nos encanto. Macarrones, tortilla con ensalada y sandía.

LA  MERIENDA, zumo y rosquillas.

Pasamos un estupendo día. Muy divertido y a la vez tranquilo. Los chicos y chicas se portaron de maravilla, compartieron muchas cosas  entre ellos y en su relación los unos con los otros.

Queremos agradecer este día tan bonito a todas las personas de la granja.

Rosario García-Valenzuela Morell

 

 

EXPERTOS/AS CLASE VERDE

 HELENA EXPERTA EN MARIPOSAS. mariposa

11 DE NOVIEMBRE DE 2014                                  

Helena espera pacientemente a que todos sus compañeros se sienten en sus sillas para comenzar.

Muy resuelta y si como en toda su vida hubiera estado haciendo charlas y conferencias se dirige  a sus compañeros, primero presentándose y comenzando su presentación de este modo:

_  Que son las mariposas.

_  El ciclo  de la vida: Del huevo a la mariposa.

_  Fases del huevo.

_  Fases de la oruga.

_  Fases de la crisálida.

_  Fases de la mariposa.

_  Alimentación.

_  Tipos de mariposas.

Después nos enseña los capullos y crisálidas que ha traído, dos librillos y un objeto similar a un ojo de mariposa.                           crisalida

Los chicos y chicas han estado muy atentos e interesados en todo momento. Helena les dice que ahora les puede preguntar todo lo que quieran. Un montón de manos se alzan a la vez y ella va dando el turno de palabra.

RAFA:  ¿Hay chicos y chicas mariposas?

_  Eso no lo se.

CLARA: ¿ Porqué unas tienen las alas abiertas y otras no?

_ Unas están volando  y otras no.

MAR: ¿Dónde viven?  ¿De donde nacen las orugas?

_ Por ahí,  no tienen casa van volando de día las diurnas y de noche las nocturnas como las polillas. / De lo huevos.

MARIO:¿ Como se llama la trompa?

_  Espiritrompa

NICO: ¿Qué comen ? ¿Tienen hijos e hijas?

_ Necta de flores y zumo de frutas / No se.

BLANCA: ¿Cuál es la mariposa que ha nacido primero?

_ No se las mariposas que nacieron primero.

JOSE: Señalando a una de las imágenes pregunta ¿Qué es esto?

FRANCIS: ¿Y porque son de colorines?

RAQUEL: ¿ Como se llaman las negras y blancas?

_ Mariposas cebra.

Y algunas preguntas mas basadas en las imágenes de las cartulinas.

Después vemos unas fotos de la visita que Helena hizo a un mariposario.

Pasamos al juego. Tosas las chicas son Mariposas y los chicos espontáneamente dicen que ellos son las orugas (Curioso no.)

gusano

Además enseguida forman familias como en los otros juegos.

Pasamos a los dibujos sobre la exposición.

Por la tarde Coloreamos con rotuladores unas lindas mariposas que nos ha traído la experta. También escribimos las distintas partes de su cuerpo. Menos la espiritrompa que es difícil y la escribimos mediante copia, las demás palabras las escriben a su manera.

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¡¡ MUCHAS GRACIAS HELENA, HA SIDO UNA  EXPOSICIÓN MARAVILLOSA, ERES MUY BUENA COMUNICADORA!!

Rosario García-Valenzuela Morell