Archivo de la categoría: Clase Verde (5-6 años)

EXPERTOS/AS CLASE VERDE

EXPERTO: GUILLERMO MECA

FECHA: 22/ 11/16

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TEMA: LOS LAGARTOS  

Guillermo comienza su experto con mucha ilusión, aunque un poco tímidamente al principio enseguida va cogiendo seguridad.

  • 1º.- Nos explica que los lagartos pertenecen a las familias de los REPTILES. Hay cuatro tipos: Lagartos, serpientes, cocodrilos y tortugas.

Tienen patas muy cortas o nos la tienen y van arrastrando la barriga. A esa forma de moverse se llama reptar.

2º.- CARACTERISTICAS DE LOS LAGARTOS.

  • Tiene lengua larga
  • Algunos comen hierba y otros carne, incluidos pequeños insectos.
  • Hay mas de 5.600 especies
  • Les gusta tomar el sol.
  • Si se les rompe la cola, les vuelve a salir.

3º._  TIPOS DE LAGARTOS:

CAMALEON; Cambia de color y con su cola se puede agarrar fuertemente a los árboles y otros objetos.

IGUANA VERDE: Es de los mas grandes. Tiene una cola muy fuerte que la utiliza como látigo. Se utiliza como mascota.

DRAGÓN KOMODO: Es el tipo de lagarto mas grande que hay. Puede medir hasta 3 metros. Es el mas agresivo y venenoso.

GEKO LEOPARDO: Debe su nombre a las manchas de color negro y amarillo de su piel. No suelen ser muy grandes. Son muy agresivos, aunque no venenosos.

MONSTRUO DE GILA: Es venenoso y agresivo.

LAGARTO OCELADO: Es el lagarto de mayor tamaño que existe en España. Se alimenta se insectos. Tiene buena relación con las personas . No son agresivos y se encuentran en SIERRA NEVADA.

Finalizada su muy buena exposición, los chicos ansiosos levantan las manos para LAS PREGUNTAS.

Juanjo: ¿Cómo se llama ese?

Lucas :¿Cuanto mide ?

Álvaro:  ¿Por qué tiene la cabeza roja? ¿Cuánto pesa?

Ramón: ¿Qué son esas cosas que tiene en el cuerpo?

Martín: ¿Cómo se llama el verde?

Daniela: ¿Los lagartos tiene huesos?

Álvaro: ¿Tienen sangre?

Nacho: Las lagartijas son igual que los lagartos (Afirma)

Ramón: Si un gato se come la cola, le crece de nuevo, nos informa.

Claudia: En la casa de mi abuela tengo un lagarto.

Fabio: Las salamanquesas no las has explicado.

Daniela:¿ Por qué se llaman reptiles?

Nacho: Yo tuve huevos de lagartija.

Laura: ¿Como se camuflan las lagartijas? ¿ Como corren tan rápido?

Alejandro: Yo me encontré en mi patio una lagartija.

¿Por qué mudan la piel? Guillermo nos lo explica muy bien.

Tengo  que casi cortar el turno de preguntas para pasar, 1º.- a LA EXPRESIÓN PLASTICA y  2º.- A la VIVENCIACION O JUEGO. Les propongo maquillarse a cada uno del reptil que elija. Una vez maquillados y metidos en su papel comienza el juego. Reptan por el aula y se esconde en cuevas (Debajo de las mesas)

Realizamos también unos dibujos y fichas que nos ha traído Guillermo en la que tenemos que reconocer algunos reptiles y otras para colorear.

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¡¡¡ MUCHAS  GRACIAS GUILLERMO, HA SIDO DE GRAN INTERÉS PARA TODOS/AS  TUS COMPAÑEROS/AS  Y LO HAS DEFENDIDO MUY BIEN!!! 

Rosario García-Valenzuela Morell

 

 

EXPERTOS/AS CLASE VERDE

EXPERTO: ALEJANDRO 2372198340

FECHA: 17/11/16

TEMA: LOS DINOSAURIOS

 

Alejandro se presenta, su nombre y el tema de su conferencia. Comienza su exposición. Nos va contando cosas muy interesantes sobre LOS DINOSAURIOS.

1º._ Dinosaurio significa lagarto-terrible. Pertenece al grupo de los reptiles. Vivieron hace muchos años, no convivieron con los humanos.

Lo que conocemos de los dinosaurios es gracias a unos científicos que se llaman Paleontólogos. Ellos buscan y estudian los restos de plantas y de animales (Fósiles)

2º._ Nacen de huevos. Tienen la piel llena de escamas. Algunos andan a cuatro patas y otros a dos.

Según lo que comen se dividen en herbívoros y en carnívoros.

LOS HERBÍVOROS: Comen plantas. Los más grandes pertenecían a este grupo. Tenían los dientes más cortos y poco afilados.

LOS CARNÍVOROS: Comen carne. Cazaban, unos lo hacían solos y otros en grupo.Poseían unas patas traseras fuertes que les permitían correr muy rápido. Disponían ademas de una garras y unos dientes muy afilados.

Para defenderse tenían distintas armas; Cuernos en la cabeza, placas óseas en la espalda, cola con puas, coraza. El braquiosaurio tiene una larga cola y cuello con el que golpeaba.

3º._ En la época de los dinosaurios también vivían los SAURIOS VOLADORES Y MARINOS. Tenían alas que eran parecidas a los murciélagos pero mucho más grandes y se alimentaban de pescado.

Los marinos vivian en el agua y se alimentaban también de pescado, cangrejos, estrellas de mar y pulpos. Tenían pulmones. Algunos eran parecidos a los delfines, no ponían huevos. 

4º._ No se sabe muy bien como desaparecieron los dinosaurios. Se piensa que fue por un meteorito gigante que chocó contra la tierra. Hubo terremotos, volcanes en erupción…Los herbívoros no tenían que comer y también murieron, entonces los carnívoros tampoco tenían que comer y también murieron.

Para concluir su exposición nos cuenta: Los dinosaurios más rápidos, los más grandes, el más pequeño. Hay muchos dinosaurios que se han hecho famosos ¿Los conocéis? (Nombra algunos de ellos)

Nos muestra todos los dinosaurios aportados, grandes pequeños, voladores, marinos, mamíferos y carnívoros.

Pasamos al TURNO DE PREGUNTAS:

Fabio; ¿Cual es el morado?

Iván; A que los dinosaurios herbívoros tien los ojos en los lados?

Martina; ¿Nacen de huevos?

Antes de la PROPUESTA DE JUEGO,  agradecemos a Alejandro su exposición con un gran aplauso.

En unas mesas, exponemos el material de consulta es decir los libros aportados sobre los dinosaurios. Que en seguida varios alumnos-as se sientan para verlos. Se van turnando, para jugar con los dinosaurios, representarlos ello-as mismos y consultar las cartulinas y los libros.

Después pasamos a la EXPRESION GRAFICA sobre la exposición de Alejandro o sobre lo jugado. En sus dibujos aparecen toda clase de dinosaurios fantásticos. También realizamos unos cuadernillos que nos ha traído con laberintos y sopa de letras. (Se los llevaran a casa)

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¡¡¡ MUCHAS FELICIDADES ALEJANDRO YA ERES UN SUPER EXPERTO EN DINOSAURIOS Y MUCHAS GRACIAS POR TU EXPOSICIÓN !!!

Rosario García-Valenzuela Morell

SEMANARIO CLASE VERDE

SEMANA DEL 7 AL 11 DE NOVIEMBRE DE 2016

 Tarde cooperativa, en la asamblea del árbol hablamos sobre la fiesta y de las tareas que vamos a realizar. Lo primero, hicimos un ratito de mantenimiento, es decir recoger de papel y hojas nuestro parque. Después jugamos a los juegos populares de siempre; reloj, reloj, pilla, pilla, escondite, etc.

Como ya hay varios alumnos-as que se le mueven los dientes, le hemos pedido al Ratón Pérez, que se quede en nuestra clase en su casita para cuando tenga que llevarse algún diente. Unas chicas del grupo han aportado un cuento sobre él.

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Cada día dedicamos un ratito a ensayar el teatro y a terminar los «abalorios». Lo representaremos el viernes 18 de noviembre. Escribiremos un cartel para anunciar el teatro y unas invitaciones para nuestros compañeros-as y profesores de ciclo.

La vestimenta para los niños que representan:

El árbol; puede ser marrón o oscuro de un solo color.

Las hojas; verde, amarillas, marrones,  naranjas o rojas.

Pájaros; de colorines o colores alegres.

Nube; blanco, gris o azul.

Sol; amarillo, rojo, naranja.

Viento; azul, blanco, plata…

Por motivo de nuestra salida a MERCAGRANADA el próximo 16 de noviembre junto con la clase de 4º de primaria, estamos trabajando; Qué es un gran mercado, qué alimentos hay en ese mercado, a quién se los venden.  En las propuestas  nos hemos organizado en grupos, unos venden frutas, otros verduras, otros pan, leche, huevos y legumbres. Las especialistas nos aportan tarjetas con las fotos de todos esos alimentos. También hemos visto un video sobre mercagranada.

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Después del juego realizamos la expresión gráfica sobre lo jugado, les pido que dibujen varias naves y escriban el nombre de los alimentos que hay en ellas.

Como estamos trabajando con las frutas les propongo dibujar UN BODEGÓN. Hablamos sobre que es y que representa. Primero copian a lápiz de un centro con varias frutas. Después las colorean con tempera de barra y después el espacio en blanco con acuarela. Para que resalten las frutas, las repasamos con cera negra.

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bodegones

En la actividad de lógica-matemáticas, vanos rotando para trabajar:

  • La composición y descomposición de números.
  • Juego con cartas
  • Parchís
  • La oca.

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El jueves nuestra compañera Daniela expone su tema Experta en robot. ( Ver categoría de experto/as)

 

¡¡¡Que paséis un buen fin de semana!!!

Rosario García-Valenzuela Morell

 

EXPERTOS/AS CLASE VERDE

EXPERTA: DANIELA robot-alto-robots-pintado-por-renula-9769028

FECHA: 10/11/16

TEMA: LOS ROBOT

Daniela espera impaciente que lleguen sus compañeros-as y terminemos de prepararlo todo.

Nos saluda y se presenta y sin mas con un tono de voz alto y claro, comienza su exposición haciéndonos varias preguntas sobre el tema. ¿Qué es mas fácil, colorear un dibujo o imprimirlo?

¿Qué es mas facil,lavar el coche o introducirlo en el túnel de lavado?

¿Qué es mas facil, lavar los platos a mano o e el lavavajillas?

Pues los robots y la robotica han sido inventados para facilitar nuestras vidas.

Después de responder  sus compañeros, ella se dispone a explicarnos…

LOS ROBOTS. 

ROBOTS: Voy a empezar diciendo qué es un robots.
ROBÓTICA: Siempre que hablamos de robots hay que hablar de robótica.

PRINCIPIOS: Los robots deben cumplir unos principios básicos.

  1. No hará daño al ser humano
  2. Obedece las ordenes
  3. Se protegera sin incumplir  La 1-2 

Nos explica como están construidos. Nos enseña un montón de cables, tornillos, ruedas y un….

A aportado un robots genial, construido con material reciclado que ella nos va explicando, esto era…. 

TIPOS DE ROBOTS

  • USO PERSONAL: Androides de forma humana. Zoomórficos de forma de animal. Domésticos empleados en el hogar.
  • USO PROFESIONAL: Industriales, usados en las fábricas. Médicos, usados en la medicina.

EN LA MEDICINA

  • APARATOS: Tac, C. Guiada, Asistenciales, Simuladores.
  • PROTESIS: Brazos, piernas, ojos, implantes,etc.

PELICULAS DE ROBOT MAS FAMOSOS.

  • ANTIGUAS
  • MODERNAS

Termina  y nos dice, Muchas gracias por vuestra atención y si tenéis alguna pregunta ahora estas a tiempo.

TURNO DE PREGUNTAS:

Oliver; Yo tengo una Termomix.

Guille; Hay un robot araña que no has explicado.

Lucas; ¿Esto que es? señalando una imagen.

Laura; ¿Para qué sirve el Tac?

Juanjo; ¿Para que sirve la cirugía guiada?

Martín; ¿Qué es esa cruz?

David; ¿Para que sirve ese aparato?

Volvemos a hablar de lo importante que son las prótesis.

PROPUESTA DE JUEGO

Nos maquillamos la cara a modo de robots y con una canción sobre un niño robots, imitamos y representamos como se moverían los robots y después juegan libremente dejando volar su imaginación.

EXPRESIÓN PLASTICA

Tras el juego, nos disponemos a dibujar lo vivido y experimentado. Son los robots la figura estrella como era de esperar.

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¡¡¡ MUCHAS GRACIAS DANIELA, HAS EXPUESTO TU TEMA CON MUCHA SEGURIDAD Y CLARIDAD, HA SIDO MUY INTERESANTE TU EXPOSICIÓN !!!

Rosario García-Valenzuela Morell

 

FIESTA DE OTOÑO 2016

Aquí os dejamos una pequeña muestra de lo que sucedió en la jornada del pasado viernes, con motivo de la celebración de nuestra fiesta de otoño.

Esperamos con ello, poder contribuir a que os hagáis una idea de lo mágico del día  y  de cómo vuestros/as peques lo pasaron.

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¡Hasta la próxima!,

Charito y Esther.