Tras la vuelta del puente tuvimos una cortita semana, centrada en la preparación de nuestra «Carta de los deseos» para esta Navidad y la cerramos con la celebración del cumpleaños de Julen.

Afrontamos ésta con mucha energía y motivación ante todas las actividades propuestas.

Comenzamos la misma  con la copia de nuestro deseo, en la espiral confeccionada la semana pasada, y que hemos utilizado como simulación de un peculiar árbol de Navidad. Dejando así listas nuestras «Cartas de los deseos» que colgamos por la tarde en la bajada de las escalera del pasillo, junto a nuestr@s compañer@s de ciclo, en la tarde cooperativa.

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Como es habitual en estas fechas, decidimos también hacer una divertida felicitación de Navidad, en la que incluimos un pequeño texto: «FELIZ NAVIDAD 2015» y decoramos con una figurita de ángel, que montamos a partir de unas piezas dadas.

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Como trabajamos muy bien organizados y nos cunde la tarea, nos da tiempo a visionar una cortita película infantil navideña, como premio al buen comportamiento.

También son típicos los talleres de cocina relacionados con las fiestas que se aproximan y  como nosotros no podíamos ser menos, nos ponemos manos a la obra. Aprovechamos el mismo, para hacer el postre de nuestro almuerzo especial del jueves.

En esta ocasión decidimos hacer unas deliciosas «Galletas de mantequilla» , con ayuda de nuestra teacher Almudena, de Alberto y Ana.

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Y como la ocasión lo merece, nos ataviamos muy elegantes, con unas preciosas pajaritas y moñas del color de nuestra clase, para asistir al almuerzo especial.

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Entre tanto trabajo y celebraciones especiales, aún nos queda tiempo para disfrutar de algunos ratitos de juego libre en el aula y asistir al experto en arañas de Marcos (entrada específica).

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Cerramos la semana con el cumpleaños de Lucía y la confección de un bloc de dibujos para colorear, que le hemos regalado.

NOTA:  Esta semana ya no hay préstamo de biblioteca, de cara a la Navidad. El que no haya devuelto el libro que tiene en casa, lo esperamos el lunes próximo, gracias.

Nos queda muy poquito para las vacaciones, así que la próxima semana entregaremos nuestros trabajos del trimestre y celebraremos la llegada del invierno y la cercanía  de las fiestas Navideñas.

¡Muchas gracias a todas las familias, por su aportación con los adornos navideños!

Buen fin de semana,

Esther.

A lo largo de estas dos semanas hemos llevado a cabo diferentes talleres relacionados con las distintas áreas de experiencia:

• Taller de lógica matemática:

Seguimos practicando, tres veces por semana, nuestro cálculo global, con cantidades hasta el 5. La práctica de esta actividad está fomentando en el grupo una mayor agilidad de cálculo y un creciente  interés por ser ellos/as quienes formulen las preguntas.

Hemos iniciado el desdoble del grupo, los miércoles a primera hora, para sistematizar el aprendizaje de los juegos reglados (de mesa) y otros conceptos lógico-matemáticos que requieren trabajo en pequeños grupos.  Hasta ahora hemos practicado el dominó, introduciendo como novedad este curso, la posibilidad de robar ficha (el curso pasado eran cuatro jugadores con 7 fichas cada uno/a).

• Taller de tarde cooperativa:

Realizamos una sesión de siembra en nuestro huerto, para la que hemos elegido, como viene siendo tradicional en nuestro ciclo, las semillas de habas, que cuando recolectemos nos comeremos junto con unas deliciosas salaillas, el día de la Cruz. Para llevar a cabo esta actividad, trabajamos previamente en el aula el proceso de siembra y crecimiento de una semilla (mediante el visionado de unas láminas que lo ilustran claramente), la preparación del huerto para esta tarea y recordamos la diferencia entre siembra y plantación. Para fijar contenidos realizamos un dibujo en el que plasmamos seis fases o etapas por las que pasa una semilla de haba, desde su siembra hasta su recolección.

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También disfrutamos de la primera sesión de juego en la pista deportiva, en la que utilizamos  como materiales pelotas, cuerdas, aros y zancos.

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• Taller de experto/a:

Hemos celebrado cuatro conferencias de expert@, con su correspondiente representación gráfica.

. Darío en aviones.

. Daniela en la Alhambra.

. Guillermo en animales salvajes.

. Lucas K. en águilas.

Como habréis podido comprobar en sus últimas creaciones, van incluyendo numerosos detalles de todo lo que aprenden con la exposición de sus compañeros/as. De ahí que siempre lo realicemos con lápiz de grafito.

• Taller de recursos multimedia, con la PDI (Alfabetización):

Con el objetivo de fomentar la práctica y uso de los recursos que sistemáticamente enlazo en blog, estamos acudiendo en grupo partido (desdoble), los miércoles por la mañana a primera hora, al aula de audiovisuales. Es aconsejable que practiquéis en casa estos recursos, ya que generalmente refuerzan contenidos trabajados y fomentan el aprendizaje de otros nuevos, de una forma atractiva y motivadora para vuestros peques.

• Excursión a la vega- cuaderno de campo:

También hemos realizado nuestra salida mensual al entorno cercano, eligiendo como ruta en esta ocasión el camino hasta el río Genil. En la realización de estas salidas, se trabajan aspectos relacionados con la educación vial, normas del buen peatón, comportamiento en actividades en gran grupo, etc. Bastante significativo para ell@s ha sido el atravesar «campo a través», caminar por el carril bici y observar el cauce del río desde la orilla.

Para la representación gráfica utilizamos un nuevo material, témperas sólidas, que ha proporcionado a nuestros dibujos un colorido y una vistosidad adicional.

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• Taller de biblioteca:

Damos lectura al libro «La Alhambra contada a los niños» y para el préstamo de casa, utilizamos los ejemplares en mayúscula de los que disponemos en el aula. A la vuelta de Navidad, incluiremos en nuestros «deberes», el título del libro y para aquellos/as que estén más avanzados/as en alfabetización, algún vocablo que designe el objeto representado.

• Talleres varios:

. Representación gráfica del fin de semana.

. Pseudo-yoga. Mediante la escucha de melodías que invitan a la concentración y relajación, así como la práctica de una higiene postular adecuada. En esta ocasión retiramos el mobiliario del aula y lo practicamos descalzos sobre la alfombra, con una duración de 40 min. Una experiencia increíble y que sin duda repetiremos a menudo.

. Juegos lógicos-matemáticos. Trabajamos la seriación, la geometría, la espacialidad, el paralelismo y la simetría, a través de materiales lúdicos y atractivos. También seguimos practicando en la tarea de atarse los cordones, que requiere cierta habilidad motriz.

. Cumpleaños de Carlos A. Cerramos la última semana degustando un delicioso bizcocho y haciendo unos preciosos dibujos para regalar a nuestro compañero.

ATENCIÓN:  A la vuelta del puente, esperamos vuestras aportaciones en cuanto a decoración navideña. Confeccionada, a ser posible, con material de deshecho.

Buen fin de semana,

Esther.