Queremos agradeceros vuestra participación y colaboración en el buen desarrollo de la fiesta que tuvo lugar el sábado, como despedida y cierre del presente curso escolar.
Toda la comunidad educativa pudimos pasar una tarde-noche agradable y divertida, con actividades diseñadas para que todos los presentes disfrutaran de ella.
A continuación os dejamos una galería fotográfica de algunos momentos de los talleres correspondientes al ciclo 3-6 años.
EL JUEVES salimos de Alquería muy ilusionados por nuestro VIAJE A PARAPANDA
A la LLEGADA nos estaban esperando Asun y Noe que nos dieron la BIENVENIDA,dejamos las mochilas en las habitaciones y nos enseñaron la granja en un breve recorrido por toda ella. Nos reunimos enASAMBLEA para contarnos todo lo que vamos a hacer.
La primera actividad que hicimos fue la subida a la MINA DELGNOMO FERMIN. Por el camino vamos encontrando carteles que el gnomo nos ha dejado, con pistas y acciones que teníamos que hacer para llegar a la cueva. Tuvimos que escalar un poquito. Una vez arriba descubrimos la entrada, y dentro alumbrada con velas escuchamos como Fermín se comunicaba con nosotros-as. A la bajada descubrimos que Fermín primero y luego Blanca Nieves se despedía de nosotros-as.
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LLegamos hambrientos y COMIMOS unos deliciosos macarrones.
Por la tarde realizamos el TALLER ARTISTICO DE LAS GALLINAS. Pintamos la base y la gallinas, luego de plastilina todo lo demás, la cara y los huevos.
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Cuando ya no hacia tanto calor, salimos a TRABAJAR EN LAGRANJA. Recogimos paja para las vacas, ordeñamos una que acababa de tener un ternerillo, dimos de comer a los caballos, burritos y obejas. Los cepillamos también. Luego preparamos pienso para la mama cerda, y grano para las gallinas.
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También ELABORAMOS UNOS DELICIOSOS ROSCOS DE AZUCARpara el desayuno.
Y después de asearnos CENAMOSuna deliciosa sopa de fideillos y tortilla de patatas con tomate.
Un ratito de JUEGOSantes de entrar en la sala de TEATRO donde había una hada que nos contó un bonito cuento.
Ya sobre las 10´30h. subimos a las HABITACIONES donde cada uno tenía asignada su cama, y nos pusimos los pijamas para el GRAN DESFILE DE PIJAMAS. Fuimos presentando a niño-a por niño-a y cada uno paso como quiso ( La mayoría partidos de la risa) Una chuche y un gran ABRAZO COOPERATIVOpara despedirnos e irnos a DORMIR hasta la mañana siguiente.
Después del descanso, amanecimos sobre las 8´00h, nos cambiamos con ropa limpia, nos aseamos y bajamos aDESAYUNAR. Los roscos estaban buenísimos, también había pan con aceite y leche con chocolate.
Nos preparamos para hacer otra excursión, esta vez a un ANTIGUOMOLINOque en su tiempo trituraba el trigo para hacer la harina. Solo pudimos verlo por fuera. El salto de agua que movía la ruedas para moler y por donde iba el río.
Al llegar de nuevo a la granja, hicimos EL TALLER DE PAN. Amasamos cada uno su pan y escribimos la receta.
Una de las actividades que mas ilusión les hizo fue MONTAR ENUNO DE LOS BURROS. Se montaron por parejas y dieron una vueltecita.
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El ALMUERZO con un rico puré de verduras y pollo.
Nos quedaba visitar EL HUERTO Y LA CHARCA, donde están las aves; pavo reales, gallinas guineanas, patos, ocas y dos grandes avestruces con sus huevos enormes.
Sobre las 3´30h, nos DESPEDIMOSde Asun y Noe y de todos los animales.
Han sido dos días maravillosos, vuestros hijos-as han demostrado su entusiasmo, interés y su gran autonomía adquirida durante todos estos años.
Nos hemos reído y cantado, también alguna lagrimilla esporádica pero sobre todo ha sido una gran experiencia que no olvidaremos nunca. Ha sido un placer para Silvia y para mi, pasar estos dos día con este grupillo tan «resalao» Y agradecemos la buena acogida por parte del personal de Parapanda.
El lunes comenzamos hablando y jugando a la granja. Durante la semana la propuesta se ha ido desarrollando en varias versiones.
Jugamos con los animales.
jugamos a ser nosotros-as animales.
Jugamos a ser veterinarios, cuidamos y curamos a los animales.
En la tarde cooperativaplantamos algunas semillas: melón, sandía, calabaza y calabacín.
En las actividades de alfabetización con respecto a la salida, hemos escrito:
El menu.
Escribimos por parejas ayudandonos los unos con los otros, que cosas sabemos de algunos animales de la granja.
Los compañeros de mi equipo para dormir.
Consultamos y leemos libros con mi compañero-a.
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En expresión plástica hemos dibujado los dos símbolos ESTRELLA o SOL. Cada equipo lo ha dibujado a su manera y y luego los hemos sometido a votación quedando un dibujo de cada equipo que hemos colocado en ambos carteles. Individualmente cada uno ha escrito los nombres de los chicos y chicas de su grupo de habitación.
En lógica matemáticas hemos tenido con María dos sesiones, miércoles y jueves en sesiones de 20 mn cada una. También hemos trabajado los agrupaciones y el conteo con los animales.
Hemos visto un video de una salida a Parapanda de otros compañeros de años anteriores. Vimos los espacios exteriores y también los interiores.
En la visita a nuestra biblioteca, hemos leído principalmente cuentos y libros relacionados con nuestra salida.
NOTA: Ya queda poquito para nuestra salida. Os recuerdo que es importante para vuestros hijos-as que reconozcan lo que llevan en la bolsa-mochila de viaje, por lo tanto es recomendable que hagáis juntos-as el equipaje, que los involucréis y los hagáis responsables de sus cosas. Como saben escribir sus nombres que los escriban en las prendas y bolsas. Hablando de bolsas poner alguna para la ropa sucia.
No olvideis las gorras, yo llevo un bote grande de crema solar. Y tampoco olvidéis la ilusión que todos tenemos y aunque sintamos algunos miedecillos a lo desconocido, nos lo vamos a pasar ¡PIPA!
El lunes por la mañana celebramos un nini DIA DE LA CUZCompartimos fiesta con todo el ciclo de infantil. Balimos, comimos salaillas y habas.
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También celebramos el cumple de Rafa y el jueves el de BLanca.
Retomamos losTRABAJOS PREVIOS A a nuestra SALIDA A LA GRANJA.
ESCRIBIMOS palabras y dibujamos cosas de la ropa y la bolsa de aseo necesarios para esos dos días.
También el nombre de todos los compañeros-as con los que vamos a dormir.
En esta semana estamos llevando a cavo algunas EVALUACIONEScomo la entrevista alfabética y de la figura humana. Hay cambios muy considerables.
El miércoles y el jueves a primera hora hemos tenido la visita de unos profesores y hemos TRABAJAMOS LAS MATEMATICAS con ellos. Los chicos han estado muy motivados.
En las PROPUESTAS de la semana han resultado ser Los MEDICOSy como no la GRANJA ESCUELA. En el juego de la granja se organizaron perfectamente el súper era el profe que acompañaba a a los niños-as a la granja, la mesa de la oca eran los monitores de la granja, otros tre los animales y el resto alumnos. montaron un autobús con las sillas. En la granja hicieron una asamblea, dieron de comer a los animales y comieron.
NOTAS: No olvideis cumplimentar todo lo necesario para la salida: autorización, tarjeta sanitaria, ficha medicamentos y alergias.
Y en esta semana comentarme cualquier cosa que necesite saber sobre vuestros hijo-as.
Jose comienza suEXPOSICIÓNpresentando su experto mediante una armónica. El tema fue desarrollándolo de esta manera:
PARA QUE SIRVE LA MÚSICA:Para comunicarse. Para expresar los sentimientos, Para dar ritmo a nuestras vidas.
FAMILIA DE INSTRUMENTOS: Percusión, Cuerda, Viento.
AGRUPACIONES MUSICALES: Orquesta sinfónica, Coral, Banda de música, Grupo flamenco, grupo pop/rock, Bandas sonoras.
Nos va enseñando algunos instrumentos que ha traído.
Leemos dos de los libros que ha aportado para su exposición.
Una vez terminada esta sus compañeros realizan las PREGUNTAS:
NICO.- Con que piel de animal se construían los instrumentos.
CLARA.- Que tienen dentro los timbales. Nos aclara que la flauta se invento en la Prehistoria.
MAR.- Como se hicieron los grupos de música. Y las flautas.
ELENA.- Quien invento los tambores.
MIGUEL.- Como se invento la trompeta.
HELENA.- » » » La guitarra.
FRANCISCO.- Como suena la guitarra.
RAFA.- Como se fabrica.
BLANCA.- Como se construye la armónica.
RAQUEL.- En que momento se inventaron.
Después de un gran aplauso y muchas felicitaciones pasamos a lo que mas deseaban los chicos-as TOCAR LOS INSTRUMENTOS. Para que todos tocaran todos ellos les propongo un juego:
Cada uno elige un instrumento y lo toca en el desfile de músicos hasta una señal en la que paramos y cambiamos de instrumento.
Por la tarde Rosa la madre de Jose nos visita para realizar con nosotros TALLERES MUSICALES.
Nos canta una canción sobre una orquesta en la que van apareciendo los instrumentos. Nosotros tenemos que ir imitando.
Con tres paneles de tres familias de instrumentos, nos reparte las tarjetas con los dibujos de dichos instrumentos. Nosotros tenemos que colocarlos en la familia y nombre correcto.
También tenemos que averiguar en unos dibujos aquellos que no pertenecen a una orquesta.
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¡¡ MUCHAS GRACIAS JOSE POR TU ALEGRE EXPOSICION Y A SU MADRE ROSA POR COMPARTIRLO CON NOSOTROS-AS!!Nos lo hemos pasado muy bien tanto en la exposición como en los talleres de la tarde.
