Archivo de la categoría: Clase Verde (5-6 años)

SEMANA DE LA LECTURA. INAUGURACIÓN

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Hoy damos comienzo a nuestra Semana de la lectura, con una actividad musical, a cargo de Jaime y Elena (padres de la clase azul). Con el acompañamiento de la guitarra y una caja, nos han deleitado con la narración cantada de un cuento titulado «La oveja desobediente».

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Después nos han enseñado como hacer percusión con nuestro cuerpo, a través de un «Rock corporal», en el que se han batido en duelo. Como nos ha entusiasmado, nos dejan participar de la experiencia de la percusión corporal, con otra canción de «Flamenco fusión».

Aquí os dejamos una muestra de esta última:

La clase Roja aprovecha el resto de la mañana para ir ultimando su propuesta de aula, los cómics individuales, que presentaremos al final de la semana (sólo nos quedan dos).

La clase Verde, comienza con el trabajo del periódico, en el que está colaborando el padre de Nico.

Como ambientación especial para esta semana, incluimos en el centro del pasillo de Infantil, una gran mesa donde se encuentran expuestos libros de todo tipo (grandes, pequeños, de tela, con sonido, en otros idiomas, con pictogramas, etc.)

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A lo largo de estos días podéis visitar la exposición y curiosear con vuestros peques, los diferentes ejemplares.

Os invitamos de igual modo a pasaros por la «Feria del libro», en la que cada año colaboran las familias del centro, para acercar la lectura a la comunidad escolar, proporcionando ejemplares para comprar, sin moverse de casa.

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Por la tarde, sesión de Cine forum. Visualizamos la película «La historia de una gaviota y el gato que la enseñó a volar «, basada en el libro de Luis Sepúlveda, del mismo título. Sinopsis: Zorbas es un gato enorme, negro y gordo que vive cerca del puerto de Hamburgo y un día acaba asumiendo la delicada tarea de criar al polluelo de una gaviota. La madre quedó atrapada en una marea negra de petróleo procedente de un buque varado y, justo antes de morir, dejó a Zorbas al cuidado del huevo que acababa de poner. El gato pondrá todo su empeño en cuidar a la pequeña gaviota recién nacida y, junto a sus amigos felinos Secretario, Sabelotodo, Barlovento y Colonello logrará tanto cuidarla y darle cariño como enseñarle a volar para que pueda reunirse con otros miembros de su especie al crecer.

gaviotaPara esta actividad contamos con una merienda especial: zumo y palomitas.

Hasta mañana!

Charito y Esther.

SEMANARIO CLASE VERDE

 SEMANA DEL 13 AL 17 DE ABRRIL DE 2015

Esta semana ha sido muy importante ya que celebrábamos la actividad del VIVERO.

Desde el lunes comenzamos con los trabajos previos.

La clase verde era la encargada de hacer el CARTEL de la lista de plantas y precios. ESCRIBIMOS cada uno el nombre de una planta y la pegamos en el cartel. También recortamos unas monedas de 1 y 2 €, Para decorarlo hicimos unos dibujos representativos de la primavera; pájaros, flores, arboles, nubes y sol.

Otro día lo dedicamos a las MATEMATICAS. Con tapas de plastico por el valor de 1 y 2 €, realizamos resolución de problemas, parecidos a los que se nos plantearian en el vivero.

Otra actividad ha sido la de colocar a cada planta su CARTEL CON SU NOMBRE y aprenderlos.

Para anotar cada uno lo que quisiera; precios, nombres o dibujos nos hicimos un CUADERNILLO.

En el DIA DEL VIVERO los chicos-as me sorprendieron por su gran, responsabilidad, autonomía y desparpajo en las ventas,  de como se involucraron en la actividad. También daos las gracias a todos vosotros-as por vuestra participación.

El viernes también realizamos otra actividad MATEMATICA, esta vez con el dinero recaudado. Lo repartimos, agrupamos y contamos entre todos.

Os recuerdo que esta semana que entra celebraremos LA SEMANA DE LA LECTURA. Una semana llena de actividades y talleres diferentes y muy motivadores.

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Rosario García-Valenzuela Morell

SEMANARIO CLASE VERDE

SEMANA DEL 6 AL 10 DE ABRIL DE 2015

El lunes comenzamos la semana con una GRAN ASAMBLEA donde los chicos-as contaron cosas sobre las vacaciones de Semana Santa. Una alumna me recuerda que dijimos que a la vuelta la propuesta seria sobre LOS MEDICOS-AS. Hablamos sobre acontecimientos que van a ocurrir en este tercer trimestre. Realizamos los cambios de grupo-mesas.

Por la tarde celebramos nuestra TARDE COOPERATIVA. En el huerto trabajó el grupo-mesa 1 y los demás jugamos en la pista deportiva con balones, aros y zancos. La próxima semana celebraremos las ventas del vivero. Nosotros abriremos nuestra tienda el jueves sobre las 16 horas hasta las 17,15horas.

El miércoles pudimos salir de PASEILLO POR LA VEGA, vimos como el paisaje está cambiando y recogimos unas piedras que por la tarde pintamos con rotuladores.

DESPEDIMOS  a nuestros compañeros IAN Y RYAN que se vuelven a su país. Nos hicimos una foto de grupo para que tuvieran un recuerdo nuestro y también cada uno-a le hizo un dibujo y le escribió lo que quiso a modo de despedida.

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Disfrutamos mucho con los chicos-as del CORO DE VALENCIA que nos visitó. Nos cantaron canciones en Valenciano, Castellano, Frances e Italiano.

En el TALLER DE PLASTICA, pintamos e investigamos con la técnica de la ACUARELA: Rasgamos, secamos, salpicamos etc.

Para la PROPUESTA SOBRE LOS MEDICOS, primero cada uno cuenta sobre lo que sabe o por su experiencia personal. P. Medicos

  • A mi me midieron.
  • Me miraron la garganta con un palo.
  • Me operaron el corazón.
  • Me mandaron un exprais para el picor.
  • Me pincharon en el brazo.

Vemos en el ordenador que  personas trabajan en un CENTRO DE SALUD O CONSULTA MEDICA, y que cosas necesitamos para el juego. Nos organizamos, unos serán los pacientes, otros medicos-as, y también personal que atienda y haga las lista de pacientes. tenemos una sala de espera con par de embarazadas, uno paciente con varicela y otros resfriados con tos y mocos. Los responsables de la lista va llamando a los pacientes por turnos. Los medicos-as y enfermeros-as atiende  a los enfermos y pacientes con el material necesario. Después describen la enfermedad y escriben la receta que deben tomar.

Pasamos a la EXPRESIÓN GRÁFICA sobre lo jugado. En los dibujos aparecen ellos en el personaje  que cada uno-a ha jugado y representado.

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Rosario García-Valenzuela Morell

 

 

SEMANARIO CLASE VERDE

SEMANA DEL 23 AL 27 DE MARZO      

PRIMAVERA

Esta semana estrenamos por fin nuestra REPRESENTACION del cuento «EL FLAUTISTA DE HAMELIN»

A las tres empezamos a prepararnos; vestirnos, maquillarnos, preparar el escenario y la zona para los espectadores.

Realizamos tres pases, uno para la clase naranja, otro para la roja también para los amarillitos.

Lo hicieron muy bien y sobre todo lo satisfechos que estaban. Los dibujos posteriores a la representación así lo demuestran.

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En una de nuestras asambleas como cada final de trimestre, realizamos la autoevaluación. Saben perfectamente cada uno-a en que tienen que mejorar. Y también en que han progresado.

Esta semana en LÓGICA-MATAMATICAS  hemos realizado problemas de calculo global, pero ademas, anotamos y escribimos el resultado en papel. De 20 problemas de sumas y restas la mayoría ha tenido de 0 a 3 fallos.

Con motivo de la entrada de la PRIMAVERA, hemos realizado un TALLER DE ESTAMPACIÓN con botellas de agua, pintura y repaso en rotuladores.

El jueves asistimos a una representación de una obra titulada «LOS DOCE BAILARINES» representada por el grupo de alumnos de 1º E.P.O.

Hemos acabado este 2º trimestre y espero que disfrutéis con los trabajos-dibujos de vuestros hijos-as porque se han esforzado mucho.

feliz primavera

¡¡¡ OS DESEO QUE TENGAIS UNA ESTUPENDA SEMANA !!!

Rosario García-Valenzuela Morell

 

 

EXPERTOS/AS CLASE VERDE

ELENA CASANOVAS                                t.encabezado

EXPERTA EN TORTUGAS

19-3-2015

Elena desde que llego al colegio y vio como sus compañeros-as eran expertos-as, ella enseguida me propuso que quería ser experta en tortugas, porque ella tiene una y la cuida muy bien.

Comienza su exposición sobre LAS TORTUGAS:

PARTES DE LA TORTUGA

  • Cabeza
  • Patas delantera y raseras
  • Caparazón
  • Cola

DE TIERRA                                               t.tierra

  • Son reptiles
  • les gusta el calor y pasear
  • Comen verduras y frutas
  • Son muy lentas
  • viven en un terrario
  • viven muchos años

DE AGUA

  • Viven en un acuario
  • Necesitan una roca o isla                                                    t.agua
  • Pueden respirar dentro y fuera del agua                   
  • Comen gambas pequeñas
  • Viven muchos años si se les cuida con agua    limpia y calentita
  • Tienen bebes, ponen huevos.

Al terminar sus compañeros-as levantan las manos para preguntarle.

HELENA: Como cogen la fruta de los árboles.

NICO: Como cazan si son muy lentas.    t.preguntas

RAQUEL: ¿Puedes repetir no he oído la última parte?

 

MAR: Cuando existieron ¡Cuando se inventaron!

FRANCIS: Como las tortugas de agua pueden respirar fuera del agua.

Elena nos explica como cuida ella a su tortugilla. 

Vemos algunas tortuguillas de juguete y también algunos vídeos donde se ve como nacen de los huevos.

Pasamos AL JUEGO. Todos se convierten en tortugas unas de agua y otras de tierra. Algunos se tapan la cabeza con sus capuchas como si las tuviera dentro del caparazón.

LOS DIBUJOS son muy significativos del tema y del juego. Las hojas se llenan de tortugas pero sobre todo de huevos. Otros dibujan a su compañera Elena durante su exposición.

Por la tarde vemos videos de tortugas en el mar y otras enormes. También modelamos tortugas con plastilina.

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¡¡ENHORABUENA Y GRACIAS ELENA POR TU INSTRUCTIVA EXPOSICIÓN !!

Rosario García-Valenzuela Morell