En esta corta pero intensa semana, hemos llevado a cabo diferentes talleres y actividades, enfocados a la celebración del final de trimestre, la estación que está a punto de comenzar y las fiestas que se aproximan.
Dividimos los mismos en varias sesiones, con el objetivo de realizarlos en pequeños grupos y trabajar el contenido alfabético y creativo, en diferentes momentos.
Comenzamos con la elaboración de una felicitación de Navidad, que realizamos utilizando escritura autónoma y decoramos con un precioso angelito.
También hemos trabajado nuestra «carta de los deseos«. En ella pedimos un deseo especial que queremos que llegue con el nuevo año. Para ello confeccionamos una bolita muy navideña, que decoramos con el típico abeto. Por detrás escribimos «a nuestra manera» aquello que deseamos. El lunes los colgaremos en la instalación creada a tal efecto y que hemos coronado con el título «TEJIENDO NUESTROS DESEOS».
Dedicamos algunos ratitos de nuestra jornada a decorar el aula, con todos los originales adornos navideños que habéis traído de casa.
No nos falta tampoco, la exposición de experta de Mar. Que nos expone, con todo detalle contenidos relacionados con los coches (entrada específica en el blog).
El préstamo de ejemplares de la biblioteca, de esta semana, se prorroga hasta la vuelta de Navidad.
A lo largo de estas semanas hemos trabajado intensamente en la elaboración de nuestro «Periódico Alquería».
Aunque los agrupamientos ya estaban definidos y de igual modo, los temas sobre los que cada pareja o trío iba a trabajar, ponerse manos a la obra ha requerido una precisa coordinación entre grupos, tutores y alumnado.
Los mayores han ido guiando a los peques, para que participasen activamente en la actividad. Nuestra orientación ha sido necesaria y continua, ya que las «posibilidades» o «alcances» de cada uno/a (de los peques) no siempre han estado adecuadamente definidos (por los mayores).
De este modo se ha trabajado para sacar una primera edición del mencionado periódico, que incluye noticias categorizadas en diferentes secciones y que han surgido del interés del alumnado.
Para poder pasar a la fase de redacción, elección de titular, ilustración y maquetación, se ha realizado previamente un trabajo de búsqueda de información a través de diversas fuentes (entrevistas, internet, trabajo de campo, etc.).
Así que el próximo martes, podremos disfrutar de la edición impresa del mismo, que vamos a «digitalizar», de una forma casera, para poder colgar en el presente blog.
Por otro lado, también culminamos nuestro «Periódico de clase», ya que hasta el jueves pasado, hemos estado recibiendo las noticias que precisábamos. Un primer acercamiento al trabajo anteriormente expuesto y que para nosotros ha sido muy significativo.
Comunicaros también que el pasado lunes, día 2 de diciembre, nos visitó una reportera de «Notipeques», un noticiario cuyos reporteros/as son los niños/as y en el que ofrecen noticias de nuestra ciudad. Este programa, lo emite CÚBICA, canal de televisión local de nuestra provincia. Mª Clara, nos ofrece una charla acerca del periodismo y su versión a través de los noticiarios. Nosotros hemos tenido la oportunidad de contar nuestra experiencia y quizás próximamente (en un par de semanas) emitan nuestra intervención.
En otro orden de cosas, comentaros brevemente que realizamos una nueva salida a la vega para visitar a nuestra amiga «la bruja» y realizamos una composición artística de la misma, cuya calidad es evidente que ha ido en aumento. ¡Mirad qué trabajadores!
Cerramos la ronda de cumpleaños del 2013, con los de Gabriela y Clara, así que ¡ya todos tenemos 5 años!
En nuestras tardes cooperativas hemos realizado sesiones de siembra para nuestro vivero, y también hemos disfrutado con el juego en el jardín y la pista deportiva.
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Nuestro taller de biblioteca va dando sus frutos, poco a poco el interés por el disfrute de los diferentes ejemplares, se comparte con los compañeros/as de una forma ordenada y tranquila. A la hora de escoger ejemplares, ya son muchos los que se decantan por los de letra mayúscula y otros los que prefieren de temas relacionados con su conferencia de experto/a.
¡Se están haciendo mayores!
Bueno por último un par de noticias de cara a la próxima semana:
1. Os recuerdo la colaboración, que como centro, estamos realizando con el banco de alimentos y que finaliza el próximo día 13 de diciembre.
2. Como todos los años, pedimos que elaboréis adornos navideños originales y divertidos, para decorar nuestro cole.
¡Qué paséis un buen puente en familia! y disculpas por el retraso en el entrada.
Una propuesta nueva comenzamos a llevar a cabo relacionada con el Banco de alimentos con la ayuda de una familia que colabora como voluntaria. En esta ocasión implicamos a toda la comunidad escolar para despertar el espíritu solidario, colaboración voluntaria y redistribución de alimentos para aquellas personas en riesgo de exclusión social y/o parte de la sociedad a la que afecta.
Como colegio hemos puesto en marcha una actividad de concienciación para recoger alimentos no perecederos durante un par de semanas, del 2 al 13 de diciembre, día en el que la Organización Banco de alimentos de Granada llegará al colegio para desplazar la recogida de esos días.
Con esta conferencia acerca de los ordenadores, ampliamos algunos contenidos relacionados con los medios de comunicación, que es la propuesta que estamos desarrollando en estos momentos.
Sara nos ofrece una exposición diferenciada en cuatro grandes partes:
Qué es un ordenador y sus partes.
Aquí nos cuenta que el ordenador es una máquina para procesar información como fotografías, películas o noticias. Y nos muestra diferentes tipos de ordenadores en relación a su tamaño o funciones principalmente (ordenador de mano, superordenador, ordenador de torre, portátil o multimedia).
Partes de un ordenador (Hardware y software).
Nos aclara que son nombres tan raros, porque son palabras inglesas. Principalmente diferencia entre elementos que se pueden tocar y los que no. Nos pone ejemplos de algunos programas, que son los encargados de «decir» al ordenador qué tiene que hacer (antivirus, correo, navegador, mensajes y para jugar).
Cómo funciona una ordenador (CPU) y algunos ejemplos en los que se utilizan ordenadores.
La CPU, es como el cerebro del ordenador, lee el programa y va diciendo a las diferentes partes que lo componen, qué tienen que hacer.
Cómo ha cambiado la comunicación gracias al uso de los ordenadores.
En este apartado nos realiza una comparativa de algunos medios de comunicación que precisan ordenador o no y de las prestaciones que nos ofrece cada uno:
Teléfono →Videoconferencia
Carta→Email
Periódico→Blog
Para finalizar su exposición nos muestra material relacionado con el tema (placa base, cámara web, disco duro, cables de conexión, etc.) Y nos obsequia con un dibujito de ordenador, que utilizamos en la elaboración de nuestro dibujo.
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En el turno de preguntas, todas referidas a elementos del ordenador, que ha ido contestando de manera resuelta. Una muy significativa, acerca de cómo podemos llamar a otras partes si los cables no llegan tan lejos.
Visionamos el cuento «LA ARAÑITA INTERNET», que teníamos como recurso de la exposición de la profesión de su padre, el curso pasado. Les ha encantado recordarlo.
Hoy hemos disfrutado nuestra salida del primer trimestre, que como ya sabéis hemos realizado conjuntamente con el grupo de 6º EPO.
Salimos a primera hora del cole, ya que nuestros profes nos guardaban una sorpresa, nos han invitado a comer churros en la plaza Mariana Pineda, un buen reconstituyente para el frío de la mañana.
Desde allí nos dirigimos andando por la calle San Matías, hasta el lugar de nuestra visita. Cada uno debe permanecer durante toda la actividad, en compañía de su compañero/a de sexto de Primaria, que ha sido asignado para el trabajo de la creación del periódico escolar.
Nos reciben en un gran patio donde nos explican cosas acerca del lugar en el que estamos, qué diferentes usos ha tenido a lo largo de la historia (como que hace 500 años era un antiguo «hospital de peregrinos», o que fue la residencia del contador de los Reyes Católicos) y cómo va a ser nuestra visita.
Aprendemos cosas acerca de los diferentes medios de comunicación, centrándonos en la prensa escrita y aprendemos algunas diferencias entre lo que es una entrevista y una rueda de prensa. Para que el contenido sea más significativo para el alumnado, realizamos un simulacro en el que varios asistentes hacen la función de representantes del colegio que vienen a dar una noticia «El colegio Alquería ha decidido eliminar los deberes, a cambio de impartir clase los sábados». El resto de asistentes deben representar a diversos periodistas que deben formular preguntas acerca de la noticia en sí. Una experiencia muy bonita, sobretodo al ver el entusiasmo con el que la han vivido y las ganas de preguntar que han mostrado. Los pequeños han estado asesorados en todo momento por su compañero/a.
Nos trasladamos a la segunda planta del edificio, para disfrutar de la exposición «Un paseo histórico por la prensa». Allí nuestro guía nos explica cómo era el proceso de elaboración de un periódico hace muchísimos años (un trabajo arduo y laborioso que implicaba a muchas personas) y cómo ha ido evolucionando a lo largo del tiempo. Así podemos ver cómo eran los antiguos tacógrafos, máquinas de escribir, ordenadores, imprentas, etc. Hemos podido aprender que al principio los redactores «inventaban» las noticias, a partir de un titular facilitado a través del telégrafo (vaya objetividad), o cómo transportaban las pesadas máquinas de fotos para incluir una imagen en la noticia, o cómo se conseguía el revelado de una foto a través de un cristal oscuro al que le daba una luz muy potente que hacía que se viese la silueta de lo fotografiado. Todo un mundo mágico que ni siquiera imaginaban que existía.
Al finalizar nuestra visita nos solicitan hacernos una foto de grupo, que un fotógrafo de IDEAL nos hace, así que igual salimos en prensa esta semana.
Aquí os dejo un montaje fotográfico que Jorge y yo hemos preparado, para que podáis disfrutar de una pequeña visión de cómo lo hemos pasado. Esperemos que os guste.
En esta corta pero intensa semana, hemos llevado a cabo diferentes talleres y actividades, enfocados a la celebración del final de trimestre, la estación que está a punto de comenzar y las fiestas que se aproximan.
