Los chicos y chicas vivieron esta esperada actividad con gran ilusión. Gracias también a vuestra colaboración y participación que impulsó su motivación.
Lo principal de esta actividad es verse recompensados por el trabajo desarrollado en las tardes cooperativas de los lunes desde principio de año. Y otra, nos menos importante, este día en el que os venden las plantas.
Se enfrentan a una situación nueva para ellos/as, aunque seáis los propios padres los compradores.
Fue una tarde muy bonita y emotiva, ver como todas las partes os implicabais en la actividad.
Tras celebrar la asamblea sobre el fin de semana y las tareas del súper, realizamos la actividad de poner los precios a las plantas del vivero. Estuvimos practicando con las monedas de 1,2€ y 50 cm.
En la tarde cooperativa el grupo verde colaboró en el reparto y traslado de las plantas a las aulas.
Trabajos de alfabetización: Seguimos trabajando en nuestro libro, escribiendo el texto y las ilustraciones del cuento.
Talleres creativos: Con la llegada de la primavera, pintamos y recortamos flores y mariposas.
Taller de matemáticas: Juegos de seriación de imágenes.
El miércoles realizamos nuestra salida a la vega. Llegamos hasta el río y observamos los cambios que se han producido en la naturaleza y la explosión de color en el paisaje.
Por la tarde lo recordamos la salida y expresamos mediante el dibujo en el cuaderno de campo.
El jueves nuestra compañera Anianos deleita con su exposición sobre “Lasflores”(Ver categoría e expertos/as)
Por la tarde celebramos la venta de plantas del vivero, que veréis en otra entrada próximamente en el blog.
Nota: Es conveniente que los chicos/as traigan gorra/o (marcadas) para cuando salgamos al patio.
La semana que viene, será una semana repleta de cuentos, historias, películas,
visitas de abuelos/as etc. debido a la celebración de nuestra semana de lalectura. (Ver folleto informativo)
Pepe comienza su exposición totalmente equipado de futbolista y muy resuelto a contarnos todo sobre su gran afición.
Nos cuenta en su primera cartulina el tipo de deporte que es y que se juega con un balón. Cuantas personas componen un equipo, uno es el portero que se sitúa en la portería e intenta que el balón no entre en ella. El fútbol tiene unas reglas que hay que respetar y el que cuida de que se cumplan esas normas es el árbitro. No explica el color de las tarjetas según las faltas. A los futbolistas los entrena un entrenador que les enseña a chutar a regatear y hacer jugadas para meter goles.
Nos explica todo el equipamiento que se necesita, también llevan espinilleras y brazaletes para no hacerse daño. El portero necesita un equipo especial.
Hay grandes equipos de fútbol, cada uno tiene un escudo diferente.
Nos nombra a jugadores y a equipos famosos.También los nombres de los mejores estadios.
Pueden ganar medallas y copas: La de Europa, de la liga, de la UEFa, y la del Mundo.
Finalmente nos cuenta como es el terreno de juego, el campo de fútbol.
Nos ha traído dos equipaciones, botas, calcetines, balón etc.
Terminada su exposición, sus compañeros/as les hacen las siguientes preguntas:
Francis: ¿Por qué los futbolistas no pueden coger el balón con la mano?
Marina:¿Cuantos equipos hay?
Vega:¿Cuantos jugadores hay en cada equipo?
Alberto:¿Por qué tienen que pasarse la pelota?
Pablo:¿ Las copas son de oro?
Esperanza:¿Cual es el jugador más importante del mundo?
Leo:¿Cual es mas famosos?
Jacobo:¿Las zapatillas tienen tacos pequeños o grandes?
Abril: ¿Por qué tiene una pelota?
Pedro: ¿Cuantas copas hay en el mundo?
Marta: ¿Por qué los porteros tienen guantes?
Vega:¿ Que equipo ganó la liga?
Ignacio:¿Cual es el portero mejor del mundo?
Dario:¿Por qué se saca desde el círculo del centro del campo?
Pasamos a las experiencias que tienen sobre este deporte:
La mayoría cuenta que ha estado alguna vez en un estadio de fútbol viendo un partido, con su padre, tito y hermanos.
También los accidentes sufridos cuando juegan en el patio.
Esperanza nos explica que la palabra FUTBOL es inglesa:
FUT= PIÉ Y BOL= PELOTA
Leo nos explica lo que significa “chupaboles”
Dario nos dice como se llaman los palos de la portería.
Pasamos a la vivenciación o juego. Recortamos los diferentes escudos y los pegamos en las chapas. Formamos pequeños estadios en las mesas y jugamos con las chapas por equipos. Después de este entrenamiento echamos un partido en el patio.
A continuación realizamos el dibujo o expresión plástica sobre lo experimentado.
Por la tarde realizamos el taller de porterías que recortamos y pegamos.
¡Muchas felicidades Pepe! Nos hemos emocionado contigo por tu gran aflicción a este deporte.
El lunes celebramos nuestra tarde cooperativa donde estuvimos plantando las últimas plantas de nuestro vivero. Trabajo en el la mesa-grupo 1 o mesa de la vaca.
Esta semana estamos realizando 2 tareas de alfabetización muy importantes.
Una, la elaboración del cartel de la lista de precios para el vivero. Los chicos/as por mesas han ido escribiendo los nombres de las plantas.
La otra tarea esta siendo la de escribir el título en la portada de su cuento.
También hemos trabajado en el diseño de cada una de las portadas. En días anteriores hicimos un boceto y con el delante lo dibujaron. Han utilizado, rotuladores y lápices de diferente grosor.
La actividad de matemáticas ha consistido en:
Resolución de un problema: Repartirse los tapones a partes iguales en el grupo-mesa.
Con la tirada de un dado, coger el valor de este con los tapones.
Con la tirada de dos dados, coger el valor de la sumas con los tapones.
Con los tapones crear lo que se les ocurra. Realizaron torres pirámides, idearon juegos, compartieron para hacer una gran fila etc.
El jueves nuestro pequeño-gran Pepe, nos expuso todo sobre el fútbol. (Ver categoría de expertos)
Esta semana las propuestas han sido por medio de votación. Han jugado a los coches, el espacio, los disfraces y juegos de mesa.
Nota: Os recuerdo que el próximo jueves 18 la clase verde celebrará la venta de las plantas del vivero. Abriremos de 3´45h a 5´15h. Para esta actividad se pueden traer de nuevo las cajas registradoras.
Por la mañana Ania como experta en flores nos explicará todo lo que sabe sobre este tema.
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Rosario García-Valenzuela Morell
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