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SEMANARIO CLASE VERDE

SEMANA DEL 10 AL 14 DE DICIEMBRE

Este lunes celebramos una súper asamblea donde los chicos/as contaron cosas sobre el puente y también mostraron las decoraciones navideñas que hicieron.

En la tarde cooperativa  colocamos en el árbol, las estrellas de los deseos para que se nos cumplan el año próximo. Visitamos las de los otros grupos.arbol de los deseos

 Con música de villancicos de fondo, les pedí que dibujaran y escribieran el título del que más les gustara.

Asistimos al recital de piano que nos ofrecieron algunos compañeros de nuestro grupo que participan en ese taller.

ania piano espe piano francis piano pedro piano rafa piano

En el taller de expresión plástica, estamos realizando decoraciones navideñas. Hemos pintado varias piñas de colores y luego las hemos «nevado» y pulverizado con purpurina.

  piñas taller piñas piñas terminadas

Esta semana el experto Jacobo nos ha contado todo lo que sabe sobre las vacas (Ver categoría de expertos)

Hacía fresquito, pero muy abrigaditos hemos salido de paseillo por la Vega. Con unos cuantos saltos y carreras hemos entrado en calor. También hemos observado como ha cambiado el paisaje en esta estación casi invernal.

El día 14 de diciembre, las tutoras del ciclo 3-6 celebramos el claustro de evaluación de este 1º trimestre.

En clase, previamente y en gran asamblea, hemos realizado una sesión de autoevaluación. Cada uno de los alumnos/as ha reflexionado sobre su trabajo, esfuerzo, actitud y en lo que tiene que mejorar. También en lo cree que  hace o le sale muy bien. (Autonomía y autoestima)

Nota: Para el próximo 18 de diciembre nos harán falta de nuevo los delantales para realizar el taller del postre navideño.

Recordatorio: Con motivo de nuestro 35 aniversario, este año hay una promoción especial para las familias de Alquería. La orferta incluye el aula matinal con desayuno gratis a un precio de 17´50€ los tres días, el 26, 27, y 28 de diciembre.

Rosario García-Valenzuela Morell

SEMANARIO CLASE VERDE

SEMANA DEL 3 AL 5 DE DICIEMBRE¡

¡Hola familias!

Estamos en la recta final de este primer trimeste y en  el último del 2012.

En esta mini semana, en las asambleas hemos trabajado en las cartas de los deseos. Sobre las ideas previas que tienen los alumnos sobre los deseos. Les recuerdo que no son las cartas a los reyes magos, y que son cosas que no se pueden comprar. Algunos lo entiende y a otros les cuesta un poquito.

Nos tomamos un tiempo para pensar. Escribo en la pizarra «DESEO QUE…» Estas son algunas de las cosas que han dicho y han escrito los chicos/as:

  • Que mi madre me quiera, que me quiera mi padre, que me quiera mi hermano.
  • Que no haga tanto frío.
  • Que cuiden a los animales.
  • Que tenga dinero.
  • Que no haya guerras.
  • Que haya paz.
  • Que no me ponga enfermo.

Primero lo escribimos a borrador (Taller de alfabetización)  se ayudan entre ellos. Otro día lo escribimos en la estrella que hemos realizado en el taller de plástica para colocarla en el árbol navideño.

La estrella la hemos realizado (Taller de geométría) a partir de tres cuadrados, que hemos tenido que doblar y pegar para convertirlos en tres triángulos, finalmente tenemos una estrella de cinco puntas. Después las hemos decorado con purpurina de plata , oro y colores.

estrellas

El miércoles al llegar a clase algunos chicos/as me preguntan si vamos a hacer eso, señalando a las fichas de estimación. Hemos realizado la maratón como la semana pasada.

Esta semana en la tarde cooperativa hemos disfrutado mucho con las pelotas y los aros al solecito en la pista deportiva del «cole».

La propuesta de estos días están siendo los disfraces. No solo los disfraces también nos piden que los maquillemos. Les ponemos música de villancicos de fondo, para ir ambientándonos.

Se disfrazan incluso de Papa Noel, otro de su reno y con las sillas y telas construyen el trineo. La mayoría simulan a personajes del belén.

    Durante estos días de vacaciones, os pedimos como todos los años, colaboración y apotaciones para la decoración de navidad. Que los hagáis y disfrutéis con vuestros hijos/as. Que los construyáis a partir de objetos cotidianos y reciclados. Pueden ser adornos para colgar a modo de móvil, para colocar en la pared o en los cristales,  un cartel o centro de mesa. También botellas de agua pequeñas transparentes.

¡Feliz puente!

Rosario García-Valenzuela Morell

«NUESTRO CEREBRO»

cientifico probetas

Hoy nos visita el papá de Nora, Javier, para contarnos cosas muy interesantes acerca de su profesión «Científico para la investigación del Alzhéimer».

Comienza su exposición con una presentación a cargo de su hija que nos dice cómo se llama y en qué trabaja. Luego Javier, mediante el apoyo de unas imágenes que a continuación os enlazo, nos explica quiénes son los científicos, cómo es su vestimenta de trabajo, algunos de las herramientas que emplean (vasos, probetas, pipetas, microscopios…), qué significa investigar y algunas cosas sobre las que investigan.

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Nos precisa que él se dedica a investigar sobre el cerebro, más concretamente sobre la perdida de memoria (Alzhéimer). Enlaza sus comentarios con la visita que recibimos de la residencia Abenzoar y con el libro de «Confundiendo historias». Una vez tenemos más o menos claros todos estos aspectos, nos habla sobre el cerebro, dónde está, cómo es, de qué está compuesto y sobre todo cómo funciona. Para que todo sea un poco más visual y cercano, y centrándonos en el aspecto de la memoria, nos realiza una pequeña actividad que consiste en introducir en una caja cinco objetos, que ellos mismos deciden y al cabo de un tiempo intentar recordar qué había dentro de la caja.

Por último jugamos con material que nos ha regalado para cada uno y nos convertimos en auténticos científicos/as.

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En la representación gráfica, incluimos un nuevo «reto», debemos repasar los trazos de nuestro dibujo para conferir color a nuestras producciones. De esta forma trabajamos la concienciación de un trazo más preciso a la hora de dibujar.

¡Muchas gracias por esta colaboración!

Esther Justicia Justicia

EXPERTOS/AS CLASE VERDE

NOMBRE: ANA                                                                                                           ciervo de ana

TEMA: LOS CIERVOS

FECHA: 29-11-12

Antes de empezar Ana invita a un grupo de la clase roja a presenciar su exposición. Para desinhibirnos cantamos la canción de «Un ciervo en una casita»

Trás la presentación, nos cuenta las características principales de estos animales: su pelaje, olfato, vista, pezuñas, dientes, astas etc. Que viven en manada.

1 ana experta   8 cartulina 1 9 cartulina 2

Las diferencias entre machos y hembras donde la hembra más vieja es la jefa de la manada. Cómo se alimentan y dónde viven.

Los hombres a veces los cazan para comer su carne, hacer zapatos y otras cosas con su piel;  y con los cuernos, mangos de cuchillo, botones etc.

Sobre ciervos famosos están los maravillosos renos de Papa Nöel y Bambi.

Nos enseña algunos alimentos que ha traído: hojas, bellotas, castañas y corteza de árbol. También los libros con los que se ha documentado.

4 bibliografiaCIMG1875      3 observacion    6 documentandose  13 exposición

Una vez concluida su exposición, Ana da la palabra a sus compañeros:

Francisco: ¿Dónde viven y si se hacen daño en las patas? ¿Quién son sus enemigos?

Pepe: ¿Por qué existieron los ciervos?

Abril: ¿Papa Nöel tiene trineo?

Pedro: ¿Por qué los machos se pelean por las hembras? ¿Por qué se las comen los tigres?

Dani: ¿Cómo se pueden pelear? ¿Qué comen?

Esperanza: ¿Por qué van en grupo? ¿Por qué las hembras no tienen cuernos?

Vega: ¿Cómo nacen los ciervos? ¿Porqué tienen los ojos grandes?

Pablo: ¿Quién son lo amigos de los ciervos? ¿Por qué pelean?

Marta: ¿Por qué tienen los cuernos tan grandes? ¿Dónde duermen?

También cuentas cosas que ellos saben como…

Leo: Yo creo que no son los mejores nadadores, porque vi uno que se estaba ahogando.

Esperanza: Hay una señal de tráfico de paso de ciervos, con unos dibujos.

Leo: Sí y dice ¡Atención ciervos!

Ania: Yo tengo una película de Bambi.

Vega: Veo cabras «Montesinas» cuando voy a casa de mi tito.

Pasamos a la vivenciación o propuesta de juego. Todos se convierten en ciervos que trepan por las mesas y las sillas y son perseguidos por algún que otro tigre o lobo.

5 juego  2 juego  7 ciervos y tigres

En la expresión plástica, se ven unos dibujos muy bonitos de ciervos, renos y también de Ana durante la exposición con sus cartulinas. 10 didibujo

Por la tarde realizamos un taller creativo de  unas máscaras de ciervos aportadas por la experta. Las coloreamos con acuarelas y rotuladores gruesos, también realizamos un laberinto.

11mascaras acuarelas    12pasatiempos

¡Muchas felicidades Ana!  Gracias por mostrarnos  todo lo que sabías sobre el tema que elegistes como experta, a cerca de esos majestuosos animales.

Rosario García-Valenzuela Morell

VIGILANCIA DE LA SALUD

 Como somos tan buenos y entusiastas con nuestro trabajo, je!, no nos conformamos con escuchar y disfrutar de una profesión, sino que hacemos «doblete» el mismo día.

Nos visitan los papás de Mar, Francis y Lola, para seguir contándonos cosas acerca de la profesión de médico. En este caso referida a «Médico de vigilancia de la salud».

Para ello nos han presentado un cuento cuyos personajes principales son algunos de los que aparecen en los cuentos tradicionales y que ellos mismos han elaborado, en el que se deja patente de una forma bastante evidente en qué consiste su trabajo. Qué mejor que verlo para saber todo lo que nos han contado, así que aquí tenéis la presentación tan divertida en la que han basado su exposición.

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Mientras disfrutamos del cuento, que nos narra Lola, tenemos la posibilidad también de conocer los diferentes accesorios que van saliendo en la historia y que nos sorprenden bastante.

Una vez que conocemos en qué consiste su trabajo, nos desplazamos hasta el jardín (en pequeños grupos), para disfrutar de una grata sorpresa. ¡Nos han traído la furgoneta donde realizan los reconocimientos médicos! y podemos montarnos en ella para que nos realicen diferentes pruebas de reflejos, equilibrio, vista, audiometría … ¡Nos lo hemos pasado en grande!

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Por último nos obsequian con un diploma de vigilante de la salud, al que ponemos nuestro nombre y que podemos llevar a casa.

Muchas gracias por esta colaboración.

Esther Justicia Justicia