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SEMANARIO CLASE ROJA

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SEMANA DEL 26 AL 29 DE MAYO

En esta semana hemos ido alternando las dos propuestas importantes de este mes » LA GRANJA Y  EL CIRCO «

Sobre la granja terminamos el mural de los animales de la granja.

Hicimos los preparativos para la salida. Cosas que teníamos que llevar, la mochila, las tarjetas identificativas de cada alumno-a y la crema. Hablamos de las normas.

Sobre el circo estamos aprendiendo muchas cosas: personajes profesiones y animales que trabajan en este recinto. Los chicos y chicas se están haciendo expertos en equilibristas, trapecistas, malabaristas, payasos y presentadores, también en algunos animales.

Estamos utilizando materiales como; Aros, cuerdas, pelotas de varios tamaños, colchonetas y bloques de goma espuma. Hemos jugado y aprendido a guardar el equilibrio por diferentes superficies, dar volteretas, a bailar los aros, manejar las pelotas como malabaristas.

También estamos colaborando  en la decoración para la fiesta. Cada uno dibujo a su manera algún personaje o animal del circo a gran tamaño. A lápiz y después coloreamos con acuarelas y finalmente repasamos con rotulador negro.

Sobre la salida del viernes a la granja la veréis en una próxima entrada de blog.

NOTA: Este sábado 7 de junio, celebraremos nuestra fiesta fin de curso. Como sabéis el tema es EL CIRCO. Os animo a disfrazaros con vuestros hijos-as. 

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Rosario García-Valenzuela Morell

Clase Verde (5-6 años), INICIO, SEMANARIO CLASE VERDE, Sin categoría

SEMANARIO CLASE VERDE. Semana del 24 al 27 de febrero de 2014

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Comenzamos nuestra semana recordando la Fiesta de Carnaval y realizando un dibujo alusivo a la misma, que en esta ocasión realizamos con acuarelas. La consigna para su realización era representar, lo más real posible, nuestro disfraz.

Debido al mal tiempo, no podemos celebrar la tarde cooperativa y por tanto nuestra sesión de plantación para el vivero. Nos divertimos con nuestros juegos de mesa (puzzles, oca, tangram, construcciones, etc.)

En nuestro taller creativo, aprendemos a construir un «pica-pica» o «come cocos». Con esta actividad, ponemos en práctica conceptos matemáticos relacionados con la geometría y conceptos alfabéticos, necesarios para incluir los vocablos en cada uno de los triángulos correspondientes. Ni que decir del trabajo de motricidad fina y la precisión y coordinación óculo-manual.

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Nuestra representación gráfica de la semana, gira en torno a la propuesta de juego que cada uno/a realiza esa jornada. Como novedad, podemos incluir la división de nuestro papel en dos mitades iguales, para representar en cada uno de los lados, el juego desarrollado en el aula y en el patio, respectivamente.

Jugamos al bingo, con cartones hasta el 99, para trabajar la serie numérica. Para ello disponemos de un póster que la representa y la escritura en la pizarra, del número que va saliendo.

Disfrutamos del experto de Ignacio en fútbol y aprendemos muchas cosas (entrada específica).

Comenzamos la próxima semana la propuesta «El vivero».

Un saludo,

Esther.

Clase Verde (5-6 años), EXPERTOS/AS CLASE VERDE, INICIO, Sin categoría

EXPERTO EN FÚTBOL

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Tfutbolerminamos nuestro mes de febrero, con el experto en fútbol de Ignacio.

Comienza su exposición contándonos, que practicar deporte nos ayuda a mantener nuestro cuerpo sano y fuerte, que el fútbol es el deporte más practicado en la tierra y que lo inventaron los ingleses.

También aprendemos la indumentaria necesaria que debe llevar un jugador: botas de tacos ( para no resbalarse), espinilleras (para evitar lesiones), medias y pantalón corto.

¿Cómo jugar un partido de fútbol?

Se juega en un campo de césped, que tiene dos porterías. Se necesita un balón y dos equipos, cada uno con 11 jugadores (10 futbolistas y 1 portero, que es el único que puede tocar el balón con las manos y por eso lleva guantes).

Las normas de un partido las hace que se cumplan, un árbitro. Algunas de ellas son:

– Se juega con los pies.

– No se dan patadas. Se respeta al rival.

– Si consigues meter la pelota en la portería, consigues un gol.

– El equipo que más goles mete, gana el partido.

Por último nos enseña algunos de los premios más importantes de este deporte, como son la copa del mundo, la copa de Europa o el balón de oro.

Descubrimos que sus equipos favoritos son el Real Madrid, el Granada y la selección española. Y sus futbolistas favoritos Ronaldo, su abuelo (antiguo jugador del Sevilla y el Granada), Sergio Ramos, Casillas y Xavi Alonso.

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Para apoyar su exposición ha traído algunos objetos representativos de este deporte, que hemos expuesto fuera del aula y también unas lecturas muy interesantes acerca de un equipo de fútbol infantil. Si tenéis oportunidad leedlas, nosotros las hemos disfrutado en clase.

Para el juego del experto nos hemos ido hasta la pista deportiva a jugar un partido, en el que Alberto ha hecho de árbitro. Y como viene siendo habitual, aporta una sopa de letras para nuestro taller de alfabetización.

En la rueda de preguntas, ha respondido a las cuestiones de sus compañer@s con total  desparpajo, solucionando todas las dudas que han ido surgiendo. La más curiosa «¿Porqué hace falta una pelota para jugar al fútbol?». «Pues porque si no, sería muy aburrido el juego y daríamos patadas al aire».

Enhorabuena por tu exposición,

Esther.