Ayer cerramos las conferencias-experto de este trimestre con la exposición de Mateo acerca del ajedrez.
Un tema que a priori puede resultar algo complejo, sobre todo para los que no conocen este juego, ya que tan sólo la nomenclatura de las distintas figuras, los movimientos y la necesaria estrategia a llevar a cabo, son cuestiones en las que se debe practicar mucho. Sin embargo Mateo acercó de manera significativa y global este tema a sus compañeros y compañeras. Además como podéis observar estaba bastante contento con la experiencia y la disfrutó muchÃsimo.
Comenzó su exposición presentándose debidamente y ofreciéndonos algunos datos de carácter general para que nos hiciésemos idea qué era el ajedrez:
- Es un juego de mesa como la oca o el parchÃs…
- Es un juego que se conoce en todos los paÃses del mundo.
- Es el juego mas antiguo.
- «Este es el Chaturanga, que se cree que salió de él y era de la India».
- «El ajedrez es un deporte como el baloncesto o el fútbol porque tienes que hacer una estrategia y tiene unas reglas, eh».
- Está federado y hay muchos campeonatos.
- «Este es el campo de batalla y gana el que lo deja sin escapatoria, o si te rindes».
- El tablero tiene 64 casillas: 32 blancas y 32 negras.
- «Cada casilla tiene un número veis A8…»
- «Estas son las lÃneas verticales y hay 8, cada una tiene una letra».
- «Estas son las horizontales, que también hay 8 y tienen números en vez de letras».
- Las lÃneas que van de esquina a esquina se llaman diagonales «lo voy a explicar en la alfombra para que lo entendáis mejor, si este es el centro, pues la varilla es una lÃnea diagonal».
- Las 4 casillas que están en el centro se llaman «pues centro».
«Esta es la cartulina más difÃcil, asà que escuchad muy bien».
- «Las piezas se llaman peón, caballo, torre, alfil (también obispos porque aconsejan a la reina), reina y rey.
- Cada equipo es de un color, uno blanco y otro negro.
- Cada ejército tiene las mismas piezas: 8 peones, 2 caballos, 2 torres, 2 alfiles, 1 reina y 1 rey.
- Cada pieza se mueve diferente y «es dificilillo».
- La reina siempre se coloca en la casilla de su color.
Como veis, un tema del que no es nada fácil retener la información, asà que en el turno de preguntas se sucedieron las felicitaciones más que los interrogantes, culminando con un ¡ozú qué bien!
En el transcurso de su exposición Mateo nos fue ejemplificando con su cuerpo, señalando sobre los tableros de las fotografÃas y hasta sobre un ajedrez de verdad, algunas de las cuestiones que nos explicaba.
En la representación gráfica realizada tras la exposición se ve reflejado claramente el tablero, aunque no les resultó nada fácil plasmarlo sin orientación ni guÃa.
Con ayuda de unas tarjetas plastificadas, cada uno se convirtió en una ficha del tablero y pudo experimentar a través de su propio movimiento, cómo era el movimiento que debÃa realizar.
¡Enhorabuena a Mateo por la valentÃa a la hora de escoger este tema! y a su familia por el acompañamiento realizado.
Más allá del contenido que se expone está el verdadero objetivo de la actividad que es el ejercicio de expresión verbal en público mediante un discurso elaborado en casa y con un gran trabajo previo de búsqueda de información y significatividad a la hora de componer los elementos visuales que lo acompañan (cartulinas).
¡A la vuelta de vacaciones seguiremos con más conferencias!, la semana próxima os haré llegar las fechas en cuestión.
P.D: En los próximos dÃas realizaré otra entrada para contaros las actividades especiales de lecturas, teatros, excursión a la vega y «fiestecilla de despedida» de Tomás.
Esther Justicia.