Como podéis imaginar, estamos a tope con la preparación de la fiesta de Carnaval, que será el próximo día 20 de febrero.

Comenzamos poniendo una nota de color a la clase, colgando las cadenetas que hicimos la semana pasada. Aprovechamos para practicar algunos conceptos matemáticos como el conteo, adición, sustracción, longitud y simetría.

En primer lugar acordamos desde dónde hasta dónde las vamos a colocar, para que ambos lados de la clase queden «igual», tarea que nos lleva algún tiempo, ya que la visión espacial necesaria para ello no es fácil a estas edades, y por tanto recurrimos al ensayo-error. Después debemos contar cuántos anillos tiene cada una, y agregar o quitar los que sean necesarios, para que todas tengan igual número. Por último las extendemos en el suelo y comprobamos que su longitud es la misma. ¡Una excelente clase de matemáticas, interactiva y muy divertida!.

Seguimos con la creación de los antifaces de escayola. En este taller estamos llevando a cabo varias fases de forma paralela, debido al tiempo de secado que necesitan.  Algun@s están en proceso de elaboración, otros han sido pintados (respetando el patrón ofrecido) y algunos están a la espera de la vuelta del alumnado que falta por incorporarse. La semana próxima ultimaremos la decoración y los expondremos para poder llevar a casa, una vez finalizado el Carnaval.

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Practicamos la motricidad fina y coordinación óculo-manual, a través de un taller de recortado con gomaeva, que nos servirá para el taller plástico de la semana próxima.

Incluimos dos nuevos «pasatiempos«, que nos ayudan a aprender de forma divertida:

1. Encuentra las diferencias. Con el que practicamos la atención, constancia, concentración, discriminación visual, y los conceptos de igual-distinto.

2. Sopa de letras. Con la que se trabaja la discriminación visual, la identificación y reconocimiento de algunas grafías del alfabeto y la direccionalidad de la escritura. También se potencia la atención y constancia en el trabajo.

Como orientaciones generales para trabajar la sopa de letras a estas edades (4-5 años), estaría el ofrecer junto con el dibujo, la palabra de referencia y establecer sólo búsqueda en horizontal.

Esta semana nuestro taller de biblioteca ha tenido alguna novedad, además de sacar en préstamo otro ejemplar de lectura y exponer verbalmente algunas lecturas realizadas por el alumnado (Darío y Elisabeth), disfrutamos del placer de las siguientes lecturas, en formato multimedia:

Todas ellas referidas al tema de las emociones, la diversidad, la tolerancia, el respeto, etc.

El viernes, como broche de la semana, trabajamos con un taller plástico basado en el cuento de Elmer, que fue el más aclamado por todos.

Buen fin de semana.

Esther.