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Leer da sueños…

A lo largo de esta semana hemos tenido la oportunidad de participar en una serie de actividades que están siendo realmente significativas para todo nuestros niños y niñas.

Algunas de estas actividades tienen relación con la semana especial que celebraremos en pocos días, «La semana de la lectura».

Taller de diseño de marca-páginas: tener un separador de libros propio es un gran incentivo para fomentar la lectura entre los más pequeños.

Me ha parecido interesante que conozcan la leyenda de un personaje mítico, San Jorge. Como sabéis esta historia nos acerca a la tradición que existe en muchos lugares, de regalar libros y rosas el día del libro.

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San Jorge y el Dragón son los protagonistas de nuestros marca-páginas…Creo que quedarán preciosos, ya me daréis vuestra valoración.

Introducción al cómic,  primera parte del proceso creativo: esta semana nos acercamos a uno de los géneros literarios más divertidos  que podemos encontrar. Hablamos sobre los que es una viñeta, la rapidez con la que suceden las historias , la función de los bocadillos, tipos de bocadillos… Tras la lectura de algunos cómic en la asamblea decidimos que este será el trabajo especial (proyecto de aula clase roja) que realizaremos con motivo de la Semana de la lectura. A lo largo de la próxima semana cada niño/a  tendrá la oportunidad de realizar las ilustraciones , distribuidas en seis o tres viñetas. Dibujamos con lápiz, para en las próximas sesiones dar color, repasar las líneas, y por último añadir los bocadillos con el texto.

Poco a poco iré mostrándoos el avance de nuestro trabajo, lo importante de cada actividad será siempre el proceso, es fundamental que cada niño/a disponga del tiempo que necesite para expresarse . Con toda seguridad no podremos terminarlos para final de la semana ya que tendremos días cargados de actividades ( seguro que habréis recibido ya el programa oficial).

Esta semana el grupo rojo vuelve a tener una nueva sesión de educación emocional de la mano de nuestra compañera Laura.

¡Sorpresa! «DIN DON DIN», suena la megofonía, ATENCIÓN, ESTO ES UNA EMERGENCIA. El miércoles realizamos un simulacro de emergencia ( sin previo aviso) y creedme si os digo que el colegio al completo tardó tan solo cuatro minutos en desalojar el centro y acudir a la pista deportiva tras escuchar las instrucciones que nos pedían. ¡Qué mayores!

En la tarde cooperativa, junto a nuestros compañeros de ciclo, sumamos el dinero que ha conseguido cada grupo y lo repartimos en tres partes iguales para que cada grupo disponga de la misma cantidad de dinero de cara a su compra de libros.

También nos queda tiempo para montar el cartel anunciador de la Semana de la lectura, que ha sido elaborado de forma conjunta por todo el ciclo.

Familias solo me queda desearos un buen fin de semana.

Nos espera una fantástica Semana de la lectura, espero que nuestros rojitos descansen mucho.

La próxima semana las entradas de blog  serán en ciclo (clase roja y verde) y se publicarán a diario.

Recordad que todos nuestros rojitos se podrán quedar a merendar cada tarde, ya que tendremos los cuentos familiares, y varios teatros preparados por familias…..

Silvia.

23 DE ABRIL: «DÃA INTERNACIONAL DEL LIBRO»

¡¡Buenos días y FELIZ DÃA DEL LIBRO!!

Rojitos un poco de historia: sabéis que desde hace muchísimos años se viene festejando el tradicional Día del Libro. En un principio se celebraba el 7 de octubre que era la fecha en la que creían que había nacido Cervantes ( un escritor muy importante en España), pero posteriormente cambiaron esa fecha en conmemoración al día en el que murió, que fue un 23 de abril. 

Había una tradición que surgió en Barcelona en la que los hombres le regalaban una rosa a las mujeres por la festividad de Sant Jordi o San Jorge, patrón de Cataluña. Después la tradición ha ido cambiando y ahora se regalan también libros a las personas que queremos.

Pues para nosotros poder festejar este día desde casa, vamos a elegir nuestro cuento favorito, lo vamos a leer con mamá o papá y el martes cuando nos volvamos a ver, lo compartimos con todos los compañeros.

Aquí os dejo una de las muchas versiones que hay de la leyenda de San Jorge y el Dragón.  Una leyenda es una historia narrada  de manera oral que ha ido pasando de generación en generación y que nos cuenta algo que pasó realmente o se inventó incluyendo en ella elementos fantásticos o maravillosos del folclore.

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Os  propongo como actividad para trabajar la motricidad fina hacer un dragón de plastilina. Se que os encanta el modelar la plastilina y en clase me habéis demostrado que sabéis hacer formas muy espectaculares, así que os animo a hacer un dragón y algún personaje más del cuento si os apetece. Os dejo un vídeo que os puede ayudar para esta actividad:

 

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Mañana terminamos nuestro Proyecto de aula, alusivo al cómic, con la presentación de los trabajos realizados por vuestros hijos e hijas. Desde aquí quiero agradeceros la participación e implicación en esta propuesta ya que sin vosotros este trabajo no hubiera sido posible.

Todo es más fácil si hay una buena relación familia-escuela y creo que en Alquería lo estamos consiguiendo día a día.

Gracias por estar ahí.

P.D:  Mañana podéis visitar el blog de la Clase Naranja en el que  Silvia va a hacer la história de San Jorge y el Dragón  en un teatro con sombras.

Un beso

Carmen

¡¡MARCAPÃGINAS!!

 

Buenos días Clase Roja,

 

Comenzamos una nueva semana llena de actividades y propuestas que os van ayudar a pasar los días más entretenidos y  a seguir aprendiendo desde casa. 

Esta semana, en el cole, celebraríamos nuestra particular Semana de la Lectura toda la Etapa de Infantil.  Unos días dedicados exclusivamente a los libros y cuentos coincidiendo con la celebración del «Día del Libro» (23 de abril). El objetivo es fomentar el interés por la lectura y el acercamiento a la literatura, como una actividad cultural dentro de nuestro Proyecto Alquería educación. En estos días la participación y colaboración por parte de las familias es muy importante haciendo esta semana muy especial llena de fantasía y creatividad.

Al mismo tiempo, cada clase tiene su propio Proyecto de aula, desde los más pequeños ( clases celeste, azul y amarilla) con el Libro viajero, El cuento favorito ( clase naranja), El cómic ( clase roja) hasta el grupo verde con su Poesía; además de nuestros trabajos artísticos en la realización de marcapágianas.

Por ello, en el siguiente vídeo os explico como hacer un marcapáginas muy original partiendo de las orientaciones que Charito me ha querido transmitir para vosotros y en las que os manda muchos besos para todos:

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Rojitos, cómo van esos cómics, me gustaría que a través del correo de acción tutorial  mandarais vuestros trabajos para poder compartirlos con todos. Aquí os dejo el  que me ha llegado de Nacho:

ANIMAROS A CREAR VUESTROS PERSONAJES Y CÓMIC, ME GUSTARÃA PODER VERLOS.

Para seguir en contacto con el idioma de Inglés, os dejo este cuento que Débora os contaba en clase  y que es de la colección de Hervé Tullet:

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Además de todo lo que os propongo aquí, quiero  que juguéis mucho como vosotros sabéis organizando los espacios y buscando materiales que tengáis en casa  para llevar a cabo vuestros juegos: disfraces, cajas, las sillas, mesas, telas….

Familias para vosotros este artículo que me ha parecido interesante, pinchando  en la imagen:

Después de comer como hay que tener un momento de tranquilidad os propongo un cuento: 

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 Y para terminar felicitamos a Guillermo que este fin de semana ha cumplido 5 años. Desde la clase roja te mandamos un beso muy grande con estos dibujos que te han hecho tus compañeros y compañeras.

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Mañana nos vemos en nuestra primera sesión de zoom.

Carmen

ÚLTIMA SEMANA DEL TRIMESTRE

Comenzamos la  última semana del trimestre. Estamos preparando nuestras carpetas con los trabajos individuales, poniendo algo de orden general en el aula, de cara a la vuelta de las vacaciones, y trabajando concienzudamente en los distintos proyectos que a nivel de aula realizaremos en la «Semana de la lectura».

Os recuerdo que la celebración de la Semana de la lectura coincide con el inicio del tercer trimestre, así que solicito a las familias que me habéis dicho que asistiréis a la actividad «lecturas familiares» me hagáis llegar el nombre de la persona colaboradora y el título del libro, necesitamos ir ultimando el programa.

En clase, a excepción de las áreas de los especialistas, vamos a compaginar nuestras sesiones de juego simbólico con la elaboración de nuestros borradores y textos definitivos (individuales), para el libro de poesías grupal, los últimos detalles decorativos de los marca-páginas y el empaquetado de los jabones. Así que esta es la última entrada del blog del trimestre, ya que el resultado de todo ello podréis verlo a la vuelta de las vacaciones.

En las asambleas damos lectura a los poemas que habéis seleccionado en casa y que están siendo muy motivadores para todos. Les está permitiendo observar múltiples y variadas temáticas, extensiones distintas, rimas consonantes y asonantes, palabras o vocablos desconocidos y una expresión de emociones que bien puede ser exaltación, alegría, tristeza, melancolía …

A modo de orientación os expongo los pasos a seguir en nuestros poemas:

  1. Elección del tema sobre el que inventar el poema.
  2. Realización de un borrador. Para ello llevaremos a cabo un trabajo alfabético individual en el que cada uno transcribirá su creación, de forma autónoma. Respetando la evolución particular de cada alumno y alumna, se hará una auto-corrección, ofreciendo para ello un patrón fonológico claro, por parte del adulto, incluyendo en los casos necesarios la separación de palabras, la estructuración de los distintos versos …
  3. Presentación escrita del poema, mediante la utilización de una «plantilla» que nos ofrezca un aspecto algo «mas cuidado» para una presentación oficial.
  4. Ilustración de nuestro poema.
  5. Encuadernación de todos los poemas individuales (copia a color) para crear un «LIBRO DE POEMAS».

Ya veis que el proyecto es algo ambicioso y por otra parte laborioso, así que teniendo en cuenta el tiempo con el que contamos, y primando el objetivo del disfrute en la realización, no os puedo asegurar que lo tengamos ultimado para la Semana de la lectura. Desde luego, trabajaremos para ello.

P.D: Entre tanto trabajo celebraremos también los cumples (con sus correspondientes cuadernos de dibujos) de Luis y Ana.

Os deseo unas buenas vacaciones, aunque aún nos quedan algunos días para vernos y despedirnos de forma más cercana y afectuosa.

Esther Justicia.

 

SEMANA DE LA LECTURA. CLAUSURA Y REPRESENTACIONES TEATRALES

Con esta jornada, otorgamos cierre y broche de oro a nuestra Semana de la lectura.

Para ello disfrutamos de una clausura muy especial, al ritmo de unas audiciones con las que hemos movido nuestro cuerpo de forma sin igual.

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También disfrutamos de varias representaciones teatrales :

 1. » We are going on a bear hunt«. A cargo del alumnado de la clase Roja.

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2. «Brown bear brown bear what do you see? «. A cargo del alumnado de la clase Verde.

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Ambas representaciones han sido trabajadas en las sesiones de Inglés con nuestras profes Almudena y Lucy, a las que agradecemos su esfuerzo.

3. «Los tres cerditos». A cargo de las familias de los grupos Amarillo y Verde.

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Esperamos que hayáis disfrutado de esta semana tan especial y con las pequeñas crónicas que a través del blog os hemos ido ofreciendo.

Gracias por vuestra colaboración.

Charito y Esther.