PROYECTO DE LECTURA

imagesCAPEN9E8Como cada Martes realizamos el registro de los cuentos leídos en casa. Por la mañana vienen muy contentos/as con sus libros y dibujos. Como ya sabéis mientras ellos realizan su juego libre, yo les dedico un ratito a cada uno/a. Para ellos es muy importante y algunos no se separan de mi lado hasta que no les toca. Cada día me cuentan mas detalles de las historias y los dibujos son cada vez más representativos. Es una actividad que les motiva mucho y es muy bonito que lo podáis compartir con ellos/as.

En el juego libre realizan mucho juego simbólico con la cocinita y los bebes, por un lado las niñas, y por otro los niños con los coches y animales. Hay algunos que prefieren el juego en solitario y más tranquilos.

Y después de nuestra asamblea de la fruta llega la hora de hablar en otro idioma:¡¡ el Inglés!!

Por la tarde, construcciones y en pequeños grupos, taller de alfabetización con imágenes para llevar a cabo un seguimiento de en qué momento alfabético se encuentra cada niño/a al finalizar ya este primer trimestre.

Os agradezco desde la clase las aportaciones de alimentos que ya estáis haciendo.

MAÑANA TENEMOS PROGRAMADA SALIDA A LA VEGA, si las condiciones meteorológicas lo permiten.

Carmen Jiménez

«There´s a dragon at my school»

DSC06361No os preocupéis por el título, no os lo voy a escribir todo en inglés….jajajaja

Este es el título del cuento que la mamá de Lucas, Beatriz, ha venido a contarnos hoy a clase. Se trata de un cuento muy llamativo para los niños no solo por la historia que cuenta sino porque además tiene diferentes ventanas que hay que abrir para descubrir lo que esconden, y también cada página nos propone un pequeño juego (hay que buscar una araña negra, un ratón blanco y un patito amarillo).

Beatriz ha preparado unas láminas plastificadas enormes que se corresponden con las páginas del cuento, y que permiten a los niños interactuar con él sin riesgo de que se rompan. Nos las ha regalado para la clase, así que las disfrutaremos durante lo que queda de trimestre. Las hemos colocado en la pizarra de la clase, donde solemos poner los cuentos por láminas.

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Muchísimas gracias Beatriz, nos ha encantado.

También tengo que decir que los niños y niñas se han mantenido bastante atentos durante la lectura, y después han participado activamente en la «búsqueda de personajes». Lo han pasado muy bien, y cuando Beatriz se ha marchado me han ayudado a colgar la láminas. ¡Muy bien!

Loli Gálvez