En la Clase Naranja seguimos trabajando las fotos familiares para poco a poco crear nuestro álbum familiar de este curso. Será un libro que tendremos en clase, que podremos ver y disfrutar cada vez que queramos.
Al mismo tiempo como cada Jueves tenemos Método de Propuestasy la propuesta que sigue gustándoles mucho a algunos/as es la «ser como gatitos». También aparecen los que cuidan a los gatitos, les hacen de comer y los médicos que curan a los bebés. Se lo han pasado muy bien y el juego está siendo cada vez más creativo. Su lenguaje se va enriqueciendo día a día y su forma de actuar ante determinados conflictos está siendo más adecuada, razonando y aprendiendo a compartir espacios y materiales. ¡¡Estos naranjitas están aprendiendo a compotarse dentro de esta gran familia numerosa!!
Por la tarde tenemos la Expresión Gráfica del juego, merienda y despedida.
A primera hora de la mañana hemos disfrutado jugando con los túneles de tela y las colchonetas. Ejercitamos nuestro cuerpo y aprendemos conceptos como: dentro, fuera, encima y debajo.
En la asamblea inicial volvemos a leer el cuento » Puedo mirar tu pañal», y nos reafirmamos en la idea de que queremos crecer y vamos a empezar a usar el wc y el orinal. ¡Muy bien amarillos!
También en esta asamblea decidimos que nuestras propuestas de juego de la mañana serán: animales, bebés y cocinita. Hoy invitamos al grupo azul a compartir con nosotros la sesión de juego, ellos se muestran encantador de poder venir a nuestra clase y de experimentar con nuestros juguetes. Nosotros ejercemos de anfitriones y «los cuidamos un poquito» durante el juego. ¡Qué mayores somos!, jajajajaja con solo dos añitos.
Tras la recogida volvemos a reunirnos en asamblea para recuperar fuerzas tomando un rico plátano que hoy reparte ANDREA. Lindley nos propone un juego con los colores y nos canta una preciosa canción sobre el arcoiris (rainbow). Luego con tizas de colores cada un@ dibuja su propio arcoiris sobre el tapiz del aula.
Por la tarde hemos realizado un dibujo sobre nuestro juego de la mañana; antes de comenzar con el dibujo hacemos un poquito de memoria y recordamos los aspectos más importantes:
¿A qué hemos jugado?
¿Con qué juguetes?
¿He jugado con alguien?
¿Yo que hacía?
Podéis ver sus producciones en el tablón de clase, os animamos a que compartáis unos minutos con vuestros hij@s comentando su dibujo.
Por cierto………….somos conscientes que leéis nuestro blog a diario (jajajaja), aunque a veces tenemos nuestras dudas Es importante que este sea un medio de comunicación entre escuela y familia bidireccional, nos hace mucha ilusión cuando nos hacéis partícipes de vuestras opiniones y vuestros comentarios.
Hasta mañana
Encarna Camús y Loli Gálvez
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