A primera hora despertamos nuestros sentidos con el juego motriz, en esta ocasión le toca el turno a los túneles de tela y las colchonetas. Nos encanta arrastrarnos, reptar, saltar, rodar y saltar, ¡tenemos dos años, es natural!.

Volvemos a la calma y nos reunimos en asamblea para decidir el juego del que disfrutaran durante la mañana, las propuestas escogidas por mayoría han sido: los coches, los bebés y los médicos. El juego se ha desarrollado sin conflictos, todos han interactuado tanto con los juguetes como con otros compañer@s pero hemos observado que el clima del aula ha sido especialmente tranquilo. ¡Muy bien!

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La sesión de juego la hemos compartido con nuestros amig@s de la clase azul (que igual que nosotros, cada día están más mayores…..jajajaja).

En la asamblea compartimos fruta, canciones y conversación. Repartimos la fruta «en inglés» y reforzamos algunos hábitos que ya habíamos adquirido antes de navidad y que durante las vacaciones se nos han olvidado un poco (thank you, more please, sit down, listen…..). Poco a poco volveremos al punto que lo dejamos antes de irnos.

Nuestra súper de hoy ha sido ANDREA.

Tras pasar por el baño, y muy abrigaditos, bajamos a nuestro parque a disfrutar del juego al aire libre y sobre todo del sol. Realmente se estaba estupendamente……..

ESTE TRIMESTRE EMPEZAMOS OTRA NUEVA ACTIVIDAD:

A partir del lunes vamos a iniciar la actividad que llamamos «¿Qué hemos hecho el FIN DE SEMANA?». A continuación os contamos en qué consiste:

Nuestros niños y niñas todavía tienen muy limitada (por su edad) la capacidad de contarnos cosas sobre su fin de semana, experiencias, dónde han estado, con quién……así que vamos a utilizar una vía para que esta información llegue de otra forma a nuestra asamblea del lunes y pueda ser motivo de conversación e incluso llegar a propiciar alguna propuesta de juego.

Pues bien, la vía que usaremos será una carta; cada fin de semana debéis escribir una carta (lo ideal es que sea con vuestros hij@s para hacerlos partícipes de lo que en ella pone, y de que es un medio de comunicación) en la que explicaréis lo que habéis hecho durante esos días que no han venido al cole. Esta carta también puede ser una excusa para que la decoréis como queráis y realicéis mini talleres creativos en casa (esto lo dejamos a vuestra elección). Lo importante sobre todo es que nos lleguen las cartas (siempre los lunes, que será el día que les demos lectura en la asamblea).

Todos los lunes encontraréis sobre el poyete de la clase un «buzón» en el que podréis depositar vuestras cartas. ¡No os olvidéis!

Encarna Camús y Loli Gálvez