TALLER DE COCINA: TRUFAS DE NAVIDAD

Llegamos a la última semana del trimestre y la empezamos con una actividad que a ellos/as les encanta: ser cocineros/as. En la Asamblea hablamos como siempre sel fin de semana y de los ingredientes que vamos a utilizar para hacer nuestro rico postre, cuya degustación será el miércoles 20 que tenemos la comida especial de navidad.

Como siempre antes de cualquier taller de cocina vamos al baño para lavarnos muy bien las manos y damos las instrucciones de que una vez limpias no podemos tocarnos el pelo, la nariz, el suelo…

Una vez en el comedor compartimos esta receta con las clase roja y verde:

  1. Las galletas oreo las machacamos dentro de una bolsa ayudándonos con una cuchara.
  2. Echamos todas las galletas en un recipiente y le añadimos una tarrina de queso fresco.
  3. Amasamos toda la mezcla y ya tenemos la masa para hacer las bolitas.
  4. Una vez que las bolitas están hechas las rebozamos con distintos ingredientes: cacao, pistachos, almendras y coco.

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Han quedado una trufas deliciosas que guardamos en el frigorífico.

Por la tarde trabajamos la alfabetización «escribiendo» los ingredientes de estas ricas trufas de navidad.

Hasta mañana

Carmen Jiménez

MÉTODO DE PROPUESTAS

Hoy las actividades en las que nos centramos han sido:

  • La lectura de las «cartas del fin de semana». En la asamblea: elegimos a nuestro súper ayudante y contamos cuantos estamos y quienes faltan. A continuación leemos las cartas, cada un@ identifica su carta y colaboran con entusiasmo en contar su contenido «cada un@ a su manera». La súper de hoy es Elena.
  • El método de propuestas. En esta ocasión el interés de tod@s se centra en: las construcciones, los animales y los coches. Así que nos convertimos en constructores, cuidadores y conductores. 

Durante el desarrollo del juego. El juego evoluciona día a día, Cada quién seleccionan el juguete que quiere, toman sus propias decisiones en la creación de sus juegos y asumen su roll. Los más pequeños del grupo imitan las acciones de los mayores. Grandes y pequeños comparten experiencias. Para finalizar realizamos la expresión gráfica de a qué hemos jugado.

  • Otro punto que nos interesa mucho es fomentar las buenas habilidades sociales. Se recuerda en cada momento la importancia de comunicarse hablando  y de escuchar lo que el compañer@ nos tiene que decir. Comunicando sus deseos o necesidades del momento.
  • Salimos a la terraza. Tras tomar la manzana pasamos por el control de esfínteres, nos abrigamos bien para salir a la terraza y jugar con los triciclos.

¡¡Y mañana más!!

Encarna Camús.