¡Primer TALLER CREATIVO!

 

Buenas tardes :

Hoy nos visita Charito ¡¡¡bien!!! y  tenemos la oportunidad de realizar nuestro primer taller creativo, «Contenedores para reciclar en el aula». El objetivo de  Plan de Centro para este curso como ya cité en nuestra reunión es «Concienciación medioambiental» , así que nos ponemos manos a la obra…..

El arte es un lenguaje que permite que los niños se expresen, sin darse cuenta a través de las actividades plásticas pueden manifiestar emociones y sensaciones. Han disfrutado en grande con la actividad:

¿Por qué debo reciclar? Conocer qué podemos hacer para cuidar nuestra naturaleza es una gran enseñanza (compleja a estas edades) que debemos pasar a nuestros hijos. Paso a paso explicamos a nuestros naranjitas cómo separar los residuos: contenedor amarillo para el plástico y azul para el papel …..lo significativo e importante para ell@s ha sido la creación de los contenedores, pintar con rodillo o decorar con trocitos de papel o plástico cada caja , -¡han quedado súper chulos Silvia!- me decían, jajaja. Somos un gran equipo y estoy segura que juntos aprenderemos llevar a cabo la correcta clasificación del material a reciclar.

Mientras un grupo trabaja el resto juega de forma relajada con lo que más le apetece:

Nuestra súper del día NAIA, cuenta cuántos somos y escribe a «su manera» el número en la pizarra….¡¡OZÚ QUE BIEN!!!

y en inglés trabajan los colores y las mezclas con este interactivo y divertido libro: «MIX IT UP», un secreto, si lo sacudes o le soplas, ¡hace magia!

¡Día intenso e interesante el de nuestros naranjitas!

Espero que descansen.

Hasta mañana. Silvia.

 

¡Jugamos un montón!

 

Hola, esta mañana empezamos los juegos con una lluvia de pelotas de todos los colores que caen y se esparcen por todo el espacio, luego vamos recogiendo y encestando en el contenedor; pueden coger una, dos, tres o ¡muchas!¡roja, verde!

Después hacemos un juego que seguro conocéis; yo escondo algo (en este caso un plátano) y luego les animo a qué lo busquen (si están muy desorientados les doy pistas) además voy cantando «frío, frío, como el agua del río, o , caliente, caliente, caliente, como el agua de la fuente» según se acercan o no al objeto escondido. Les ha gustado mucho y es muy gracioso porque su primera reacción  es ir a buscar siempre al mismo lugar(de esto no tengo fotos, es que me pongo a jugar y se me olvida:).

Continuamos haciendo  la asamblea para elegir a qué jugar; hoy a tres cosas: los coches, el barco y a los cumpleaños.

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En el juego de cumpleaños hacen tartas en la cocinita.

Mientras ellos y ellas juegan yo les preparo las mesas y después de recoger todo y darnos el merecido aplauso, pasamos a dibujar con ceras gordas. Los dibujos están expuestos en el corcho de la clase, muy interesante la intención de cada uno.

¡Y nos vamos a jugar al parque!mientras cantamos con Lindley: «walking, walking, 1,2,3 walking, walking, walk with me».

Un beso, hasta mañana.

Matilde

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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