Un mundo de colores

Buenos días chicos y chicas. Esta semana estamos teniendo un tiempo un tanto primaveral, las nubes presiden el cielo casi todos los días…¿las veis por la ventana de casa?

El cielo está gris, pero nuestros corazones no, al contrario, están llenos de ilusión y de color. Es por esto por lo que todas nuestras propuestas de hoy tienen un punto de encuentro, algo que las une, todas giran en torno a los colores. ¿Verdad que os gustan los colores? A nosotros nos encantan, a ver qué os parecen las actividades de hoy:

1º. Vamos a empezar con un experimento muy sencillo, pero a la vez muy visual. Nuestros niños y niñas podrán comprobar de forma muy sencilla como el agua utiliza «cualquier camino» por pequeñito que sea para pasar por él. Explicadles cómo el papel está perforado por minúsculos agujeritos que no vemos y por los cuales pasa el agua hasta llenarlos. Si no pusiésemos color al agua no podríamos verlo…

Amarill@s abrid muy bien los ojos y observad lo que pasa, es pura magia…, pero una magia con una explicación lógica que se llama «capilaridad».

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2º. Continuamos con un juego con pinzas, sí pinzas como las que usamos en casa para tender la ropa…

Familias, se trata de un material muy sencillo y de uso común en todos nuestros hogares, pero al que en este caso vamos a dar una función diferente. Os proponemos un juego en el que los niños y niñas tendrán que diferenciar y clasificar las pinzas por colores, pero no solo eso, practicarán además la acción manual de «la pinza» nunca mejor dicho. Esta habilidad básica propia de la motricidad fina será fundamental en el futuro a la hora de controlar el trazo que realizarán sobre el papel tanto en el dibujo como en la escritura.

Amigos, hoy os queremos enseñar algunas fotografías que hemos recibido de nuestros compañeros Pablo y Luisa. Han querido enseñarnos cómo están trabajando en casa, lo bien que lo pasan y los trabajos tan magníficos que están realizando. ¡Enhorabuena a los dos, sois unos campeones! A los demás queremos animaros a que también nos enviéis vuestras fotos, así podremos estar «conectados» y podremos ver un poquito de vuestro día a día en casa.

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3º. Vamos ahora con un cuento en inglés, «Brown Bear, Brown Bear, what do you see?», ¿queréis descubrir que está viendo el oso marrón? solo tenéis que pulsar sobre el vídeo y escuchar con atención.

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4º. Y para terminar la jornada…, ¡vamos a atrevernos con una adivinanza! Pedid a papá o a mamá que os lo lean con detenimiento y abrid muy bien las «orejillas» porque tenéis que escuchar muy bien las pistas para descubrir de qué se trata.

Y con esto nos despedimos por hoy, esperamos que os hayan gustado las actividades…, mañana os esperamos aquí con más diversión para llenar nuestro día.

¡Un abrazo muy grande para tod@s!

¡BURBUJAS!

¿Qué tal chic@s?

Seguimos adelante con la semana. El tiempo anda un poco revuelto, sale el sol, llueve…. pero nosotros seguimos aquí, a vuestro lado. Espero que os gusten las actividades propuestas para hoy. ¡Comenzamos!

 

 

TALLER EXPERIMENTACIÓN SENSORIAL

¡A los niños les encantan las burbujas! Un divertido modo de explicarles cómo reaccionan los diferentes elementos es haciendo este juego de burbujas, el hecho de que todo sea comestible lo hace aun más emocionante!!!!. Necesitaréis echar en unas manzanas lavadas y sin la parte interior agua o zumo y tratar de que los peques hagan burbujas con una pajita en el líquido. La reacción será que aparecerán burbujas, pero se romperán pronto.

La magia llega con la leche, un elemento con menos tensión superficial debido a que tiene muchas proteínas que conectan entre sí. Esto hará posible que los niños experimenten que con leche es mucho más fácil hacer un montón de burbujas más. ¡Soplar y chupar una pajita requiere coordinación y concentración!

Naranjitas esta actividad os dará la oportunidad de experimentar y explorar con las burbujas!¡Ya veréis que divertido!

  • Y tras nuestro taller de experimentación, os dejo dos canciones en  inglés sobre los colores del arcoíris. ¡Atentos en los días  que la lluvia se cruza con el sol!

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  • Dentro de las actividades lúdicas que ayudan al desarrollo cognitivo de nuestros pequeñ@s, hoy os propongo un tipo de juego que permite a los niños mejorar su capacidad de ordenar secuencias y por tanto de estructurarse mejor mentalmente. La vivencia ordenada del tiempo es esencial para la estabilidad física y emocional de los niños.

Chicos en esta actividad  tendréis que poner en orden una serie de dibujos:

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Al trabajar con este tipo de actividad ayudamos a nuestros pequeñ@s a:

  1. Comprender que las situaciones tienen un orden, primero se hace una     cosa y luego otra y las consecuencias que puede tener.
  2. Desarrollar su atención y su percepción visual.
  3. Y estimular su inteligencia.

 

  • Actualmente sabemos que el cerebro humano debe ser ejercitado desde, incluso, antes del nacimiento y durante toda la vida  ya que posee una capacidad infinita de aprendizaje indistintamente la edad de cada persona. Entrenar las mentes de los niños mediantes juegos mentales es una manera de ayudarles en su desarrollo intelectual y cognitivo de un modo agradable para ell@s:

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  • Os dejo varias  ideas para que nuestros pequeñ@s sigan aprendiendo a contar usando sus propias huellas. Con un poco de pintura de dedos, tendrán que ir mojando el dedito y dejando tantas huellas como números le indiquéis que hay que contar.

 

  • Terminamos nuestro cole en casa con la historia de  «TOPITO TERREMOTO» . Cuando Topito se despierta…¡se acaba la tranquilidad! No para quieto ni un segundo…

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¡Hasta mañana naranjitas!

¡No olvidéis mandarme las fotos de vuestros trabajos !

Silvia. Besos de corazón.