Sin categoría

TERCERA JORNADA: SEMANA DE LA LECTURA 0-3 AÑOS

Deja un comentario

Familias,

Hoy hemos vivido una jornada muy especial dentro de esta Semana de la Lectura, dedicada a los cuentos en familia. Ha sido una mañana llena de emoción, participación y, sobre todo, mucho amor por la lectura.

Comenzamos con la visita de Miguel, el abuelo de Mario (grupo azul), quien nos ha transportado al mundo de los cuentos tradicionales con “El gato con botasâ€. Los niños han disfrutado mucho escuchando esta historia tan conocida.

A continuación, recibimos a los abuelos de Luna (grupo azul), Thea y Brouce, que nos han sorprendido narrando e interpretando en inglés el cuento “Bathtime for Little Rabbitâ€. Ha sido una experiencia muy divertida y enriquecedora, ya que los peques  han podido disfrutar de un cuento en otro idioma e interpretado por el abuelo.

Después, Isabel, abuela de Daniela (grupo amarillo) , nos ha leído con gran entusiasmo “¿De qué color es un beso?â€, logrando captar la atención de todos con su forma especial de contar la historia.

Para finalizar, Eva, madre de Daniela, nos ha  presentado el cuento “Ups, ¡qué rabieta!â€, utilizando un muñeco llamado Blue y papeles de colores para representar las emociones del protagonista. Ha sido una historia muy dinámica y participativa.

Sin duda, ha sido una mañana muy emotiva, en la que hemos contado con la presencia y colaboración de las familias. Todo el alumnado del ciclo ha disfrutado enormemente de las historias y de los personajes que han ido cobrando vida en cada uno de los cuentos.

¡Muchas gracias a todos por vuestra implicación y por hacer de la lectura una experiencia tan especial!

Por la tarde, contamos con  la participación de Mateo, Ian y Nahia (alumnado de 5º EPO) que han compartido con nosotros la lectura de «El cocodrilo al que no le gustaba el agua». Han sido capaces de mantener la atención de los peques, entonando y leyendo con emoción este cuento.

Terminamos así este miércoles, deseando que llegue mañana para seguir disfrutando de las actividades programadas.

NOTA: mañana celebramos el Día del Libro y podréis llevaros el marcapáginas y la maceta. 

Carmen 

 

 

CLASE NARANJA, DIARIO, FIESTAS Y DÃAS DE SIGNIFICACIÓN ESPECIAL, SEMANA DE LA LECTURA

TERCERA JORNADA. SEMANA DE LA LECTURA.

Deja un comentario

Hoy hemos celebrado la tercera jornada de nuestra Semana de la Lectura, una mañana muy especial que ha comenzado con una preciosa actividad: un teatro super divertido basado en el cuento “Hay fuego en míâ€, representado por Alba y Rafa, padres de Luca, compañero de la clase rojita. Nos han hecho partícipes a grandes y pequeños del propio cuento, y han conseguido enseñarnos  palabras tales como neurita, neocortex, o cerebro de forma muy cercana. Neurita es una amiga que vive en nuestro cerebro y que nos ayuda a entendernos mejor.

 

A través de esta historia han trabajado aspectos tan importantes como la identificación de emociones, la autorregulación y la búsqueda de estrategias para canalizar lo que sentimos de manera positiva. Ha sido una experiencia muy enriquecedora que ha captado la atención de todo el grupo.

Gracias familia, por vuestra implicación y dedicación.

Tras este bonito inicio, hemos dedicado la mayor parte de la mañana a seguir avanzando en nuestro proyecto de aula: “Mi personaje  favoritoâ€. Mientras el grupo disfrutaba de de juego, he ido llamando a cada naranjita de forma individual para ofrecerles un tiempo más personalizado. Vamos avanzando poco a poco, este proceso no solo implica creatividad y expresión artística, sino también está relacionada con la alfabetización. No se trata únicamente de reproducir o copiar letras, sino de comprender el sentido comunicativo de la misma. De este modo, poco a poco van entendiendo que la escritura sirve para transmitir información y dar identidad a sus producciones.

Por otro lado, durante estos días hemos puesto en marcha una nueva iniciativa en el tiempo del parque: “Bibliopatioâ€. Se trata de un espacio donde, de forma voluntaria, pueden coger un libro, disfrutar de su lectura y después devolverlo con cuidado al carrito correspondiente. Poco a poco va despertando su curiosidad y cada vez son más los que se animan a acercarse a este rincón lector.

Para finalizar la jornada, por la tarde hemos visitado la librería instalada en el patio central de Alquería Educación y les hemos dejado la lista de cuentos que queremos adquirir para nuestra biblioteca de centro. Esta compra va a ser posible gracias a la recaudación obtenida en la venta de plantas de nuestro vivero infantil, lo que da aún más valor y sentido a esta experiencia cooperativa del ciclo 3-6 años.

Seguimos disfrutando de una semana llena de historias, emociones y aprendizajes significativos.

Eva Oliva.

CLASE AMARILLA, DIARIO

SEMANA DE LA LECTURA: SEGUNDA JORNADA CICLO 0-3

4 comentarios

Hola familias,

Seguimos inmersos en estos días de acercamiento a la literatura infantil, en los que estamos disfrutando mucho gracias a la participación familiar.  A través de las historias, los niños y niñas no solo desarrollan su imaginación, sino que aprenden a comprender emociones, a ponerse en el lugar de otros y a descubrir nuevas formas de expresarse.

Hoy a primera hora, Virginia y Miguel (familia de Daniel), nos dejan con la boca abierta con una bonita historia de Kairo, narrada y acompañada con música de violín.

Kairo en su viaje a buscar fresas se va encontrando con diferentes personajes ( un burro, una vaca y un oso) que le acompañan en esta aventura.

Nos ha encantado este cuento en el que la combinación de narración y música nos ha hecho sumergirnos en la historia sintiendo a cada personaje desde la emoción. En las fotos podéis ver lo atentos que han estado y lo bien que se han portado.

Después Daniel nos ha querido enseñar su violín y tocarnos unas pequeñas notas je, je, je. 

Muchas gracias Miguel y Virginia por vuestro tiempo y participación en este día, nos ha encantado.

Tras el cuento musical, tenemos una gran sorpresa en la clase:¡¡EL POLLO PEPE!!

Ana (mamá de Sofía, grupo azul) se ha caracterizado para representarnos con lengua de signos la historia de este pollo tan entrañable y que tanto les gusta a nuestros peques. La ha acompañado Natalia (alumna en prácticas) en la narración.

Ésta ha sido una manera diferente de interpretar un cuento a través de signos y a los peques les ha gustado mucho.

Muchas gracias Ana por este momento tan divertido que hemos pasado con el Pollo Pepe.

Por la tarde, tenemos la suerte de poder escuchar a Inés, Dana, Antonio y Hernán (alumnado de 6º EPO), que nos leen esta historia que nos habla de las emociones sin necesidad de identificarlas con los colores. 

Hoy no solo hemos escuchado cuentos, los hemos sentido.
Cada historia ha cobrado vida a través de la música, la voz y las manos que hablan en lengua de signos, recordándonos que las palabras pueden llegar de muchas formas y a todos los corazones.

Quizá, como nos enseñan historias como El rojo no está enfadado, el azul no está triste, no todo es lo que parece… y en esa diversidad de formas de contar y sentir es donde reside la verdadera magia.

Buena tarde para todos.

Hasta mañana.

Carmen

 

 

 

CLASE NARANJA, FIESTAS Y DÃAS DE SIGNIFICACIÓN ESPECIAL, SEMANA DE LA LECTURA

SEMANA DE LA LECTURA. SEGUNDA JORNADA.

Deja un comentario

Hoy hemos vivido una segunda jornada realmente especial dentro de nuestra Semana de la Lectura, llena de momentos mágicos, aprendizaje y emoción compartida.

Comenzamos el día en un espacio tan emblemático como es el Jardín de Alquería Educación, donde nos esperaban José y Julia, padre y madre de nuestro compañero Gonzalo. Nos han regalado una preciosa narración de una versión del cuento“Pedro y el loboâ€, donde cada personaje sonaba con un instrumento diferente: clarinete, timbales, flauta, platillos y hasta un reclamo de patos. Han logrado captar la atención de todos los niños y niñas desde el primer instante. La combinación de cuento y música les ha fascinado, permitiéndoles sumergirse en la historia de una forma muy sensorial y significativa. Desde aquí queremos agradecer enormemente a esta familia su implicación, cariño y compromiso, participando activamente en una semana tan especial para todos.

Más tarde, tras reponer fuerzas con la fruta, nos reunimos todo el ciclo de 3 a 6 años en el aula de usos múltiples, que por un rato se transformó en un original “Restaurante de cuentosâ€. Esta actividad ha sido llevada a cabo por Esther, Silvia , Lucia y una servidora, caracterizadas como cocineras, para dar un toque lúdico y motivador a la propuesta. A través de este formato, hemos ofrecido diferentes “platos literariosâ€:

 

Fomentando la escucha activa, la imaginación y el gusto por las historias. Han participado como auténticos comensales, degustando y disfrutando de cada cuento, en una experiencia por la animación a la lectura.

Por la tarde, hemos tenido el privilegio de disfrutar de las lecturas familiares, en esta ocasión de la mano de algunos abuelos y abuelas de la clase naranja. 

  • Fernando y Carmen, abuelo de Carla, nos han contado:  «Buen camino, Celestino».
  • Charo, abuela de Alejandro, nos ha narrado:  «El monstruo rosa».
  • Y Maricarmen abuela de Elena: «¿Qué haces con una idea?».

Agradecemos de corazón su presencia, dedicación y el cariño con el que han compartido este momento tan entrañable con nosotros, esas mariposillas en el estómago han merecido la pena y han recibido un afectuoso: ¡Ozú qué bien!.

Como veis, ha sido un día repleto de cuentos que nos han hecho aprender, imaginar y, sobre todo, disfrutar juntos. 

Seguimos sumando experiencias que alimentan el amor por la lectura desde la emoción y la convivencia.

Eva Oliva

CLASE AMARILLA, DIARIO, FIESTAS Y DIAS ESPECIALES

INAUGURAMOS «SEMANA DE LA LECTURA»

2 comentarios

Hola familias,

¡¡Damos comienzo a la Semana de la Lectura!!

Iniciamos esta semana tan especial y para romper el hielo, presentamos nuestro Libro Viajero. Primero, archivamos todos los folios que con tanto cariño habéis elaborado en  casa para darle forma al libro, y después vamos leyendo una por una las páginas que forman este libro tan bonito.

Cada viernes, el libro viajará con uno de vosotros para que durante el fin de semana podáis leerlo tranquilamente  en familia y que esté de vuelta en su viaje el lunes; así todos tendrán la oportunidad de llevárselo,  leerlo y cuidarlo.

Y también exponemos los marcapáginas que realizamos la semana pasada que podrán llevárselos junto a su maceta el Día del Libro (23 de abril).

Para inaugurar la semana, tenemos un Teatro de Sombras a cargo de María y Lucía (alumnas en prácticas de magisterio). El cuento representado «¿A qué sabe la luna?» los ha dejado con la boca abierta y muy atentos. Este cuento, conocido por muchos de ellos y ellas, les encanta pues los personajes son diferentes animales que colaboran entre ellos para intentar alcanzar la luna y poder saber a qué sabe. Al final con el trabajo en equipo, el ratón consigue coger un trocito de luna y repartirla entre todos y descubren que la luna les sabe a lo que más le gusta a cada uno.

Muchas gracias a María y a Lucía por este teatro tan bonito.

Después seguimos con nuestras rutinas diarias de asamblea de la fruta, aseo, juego en el parque, comida y siesta.

Por la tarde,  antes de merendar, contamos con la colaboración de Thor y Náyades (alumnos de 5º de EPO) que nos leen el cuento «La pequeña oruga glotona», aprovechando que tenemos gusanos de seda en clase.

A estos pequeños les encanta que los mayores vengan a la clase a contarnos cuentos.

Así terminamos esta primera jornada con muchas ganas de que llegue mañana y disfrutar de más historias.

NOTA: podéis pasaros por el centro del pasillo para ver la exposición de libros y leerles un ratito.

«Para viajar lejos, no hay mejor nave que un libro» (Emily Dickinson).

¡¡Que disfrutéis de la tarde!!

Carmen

× Utilizamos cookies propias y de terceros para mostrar vídeos y diapositivas, obtener estadísticas y ofrecerle publicidad personalizada. Puede aceptar todas las cookies pulsando "Aceptar". También puede rechazar todas o algunas de ellas pulsando configurar cookies. Más información en nuestra política de cookies.