Estimadas familias, hoy es un dÃa de muchos nervios y felicidad. Todos y todas venimos elegantes para degustar nuestra comida especial de Navidad y además el estupendo postre que ayer preparamos en la clase.
Al salir al patio, hemos jugado un rato en el jardÃn del cole y nos hemos divertido tanto que casi se nos olvida hacernos la foto de grupo.
Y por fin llega el gran momento: La entrada al comedor, todos y todas preparados, limpios y muy elegantemente vestidos. Se han sentado en sus mesas y ¡Oh! ¡SORPRESA! El comedor estaba decorado con adornos de Navidad, velas encendidas decoradas con espumillón. Ha sido muy bonito para ellos ver por primera vez el comedor adornado de esta manera tan especial.
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Nuestro menú ha consistido en los siguientes alimentos:
Hemos tenido que cambiar nuestros ritmos y hábitos, flexibilizar nuestra forma de pensar, inventar nuevas maneras de aprender, priorizar y disfrutar los momentos que pasamos juntos (aunque sea en la distancia)… pero sobre todo creemos que hemos aprendido a valorar lo que tenemos, las cosas sencillas de la vida y fundamentalmente a la familia y los amigos.
Nosotros por nuestra parte haremos lo mismo, pero además tenemos por delante un importante trabajo, el de preparar nuestro centro para recibiros en septiembre con los brazos abiertos y la mejor de nuestras sonrisas. TodavÃa no hemos descansado y ya tenemos la fuerza y la motivación necesaria para enfrentarnos a esta tarea. Vuestra confianza en nosotros, y las caritas de vuestros hijos e hijas, es lo que nos anima en este arduo camino.
2º El dÃa de la actividad organizamos al alumnado de tal modo que ambas etapas educativa (Infantil y Primaria) interaccionen significativamente. El ciclo 0-3 años realiza la misma actividad pero entre sà para darles la seguridad y la tranquilidad que ellos necesitan.
3º El objetivo final este año ha sido la elaboración de varios murales cooperativos que evocan un corazón gigante, compuesto por manos impresas (correspondientes a cada uno de las alumnas y alumnos del centro).
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5º Visionamos el corto «CUERDAS». Aunque el corto está enfocado al respeto, a las diferencias, el verdadero objetivo es transmitir al alumnado la contribución de un clima escolar adecuado, relacionándolo con nuestro Objetivo de Plan de Centro de este año. Asà cada una de las personas que conviven en el centro, se sienten en paz consigo mismas y trasladan por tanto ese sentimiento al exterior.
6º Tras el corto, hemos realizado un debate sobre lo que nos ha transmitido. Han aparecido propuestas de cómo ayudar a cualquier persona que tiene una dificultad. La importancia de buscar formas de incluir en el juego a los compañeros/compañeras que no pueden desenvolverse igual que los demás por cualquier motivo. Es decir, han aparecido reflexiones sobre la importancia de solidarizarse con el otro, apoyo, ayuda mutua, respeto. Algunas de estas reflexiones a modo de ejemplo han sido:
Si el plátano tiene manchas ya no lo quiero. Lo importante es cómo es por dentro.
Proponen juntarnos en asamblea infantil y primaria todos los meses para hablar y compartir juegos y opiniones.Â
7º Una vez que cada equipo se ha reagrupado en sus aulas, en cada clase se ha seguido reflexionando sobre lo que hemos trabajado hoy.
8ª Y además, en Primaria hemos terminado la celebración del dÃa con propuestas de trabajo que se han concluido hoy para ponerlas en común. Estas propuestas se quedaron pendientes de nuestro Objetivo de Plan de centro:
*Colocar carteles sobre el reciclado de residuos en los contenedores y espacios del patio. AsÃ, cualquier persona que visite nuestro centro pueda colaborar con el colegio en el mantenimiento del patio.
Hoy en nuestro colegio AlquerÃa, para celebrar el DÃa Mundial del sÃndrome de Down, a nuestros compañeros y a nuestros profesores hemos leÃdo el siguiente mensaje por la megafonÃa del cole.
«Buenos dÃas queridos compañeros y profesores de AlquerÃa. Hoy es el dÃa mundial del sÃndrome de Down.  Pablo, Ana y Carmen queremos contaros algunas cosas».
